孩子你慢慢来读后感.docx

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1、孩子，你慢慢来读后感读完这本书，我不断地反思了自我。作为一名教师，在教育学生时，有时会很生气，有时也会对学生大声训斥。记得期中考试前一天,甥口白教师一齐从会议室回到北教学楼时,老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我俩边走边猜测着这笑声是从何而来。当时的我虽没说出口，但心里早已断定是我们班。于是，上楼直奔教室。教师，崔晨曦给他的同桌讲笑话，他还大声地笑。班长见我来了，立马站起来，气愤地说。口砌长诉说的同时，我带着满脸的怒气瞥了崔晨曦一眼，此时的他也许真正意识到自我错了，低着头,看着桌上的卷子，一动不动地坐在那儿。“如果今日不给他点严厉的教训，我怎能安心？想到那里，我走到他的座位，只见他的卷上仅

2、写了几个词，看到这些，我便火冒三丈：走，去给你妈妈打电话，让她来盯着你写。他一听，急了：教师，别别。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说,我装出一幅很生气的样貌，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：教师，对不起，我不应当讲笑话。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会，打吧！他见我这么坚定，拿起话筒，拨通了电话。不一会儿的工夫，她的妈妈赶了过来，明白他犯了错后，一向数落着：这么长时间，付教师没给我打过电话，我还以为你表现得很好，没想到你这毛病还没改说罢，她

3、看了看他手里的试卷，相当生气，此时的他再次认识到自我真得错了，赶紧写了起来。当我把学生带出学校回到办公室时，他已写完。我们一齐下楼、回家。说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被值日班长写在黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈耐心地与他交流,让他愉快的理解;如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，三科都在九十分以上，表扬

4、了他有写好作业的习惯；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自我、控制自我，教师相信他还会有大的提高。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室上课时，恭恭敬敬地说了一声：教师，再见。此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。教师对你有耐心。事后，我重新拾起孩子，你慢慢来细细品读。我觉得教育不是赛跑，教育学生应当慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，教育是慢的艺术，我们必须与家长一齐慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！