德育工作计划.docx

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1、德育工作计划一、指导思想在校长领导下，紧紧依靠全体班主任、任课教师，以创建和谐校园为目标，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。二 工作思路1 .抓住两条主线：养成教育，感恩教育。2 .搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合。三、工作目标1、加强行为习惯养成教育

2、，把中小学生守则学生日常行为规范宣传教育落到实处；3 、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班；4 、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实；5 .加强班级文化环境氛围建设，创设优美育人环境;5.抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6 .抓好法制教育、加强学生心理健康教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，杜绝学生重大安全事故、学生意外伤害事故；7 .做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。四、工作内容1.合理构建德育工作机制学校要建立以德育为首的“三线”和谐校德育工作机制。即建立以校长室一德育处一年级组一班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育

3、的有序开展。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。(1)树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。(2)树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮学生自主认识、实现自我成长。(3)形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与,齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。（4）抓好

4、一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。2、切实落实养成教育养成教育主要做好六个方面的工作一一生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校,社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。3、积极探索“责任教育”要抓“四点四会”以对自己负责为起点，集聚爱心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，铸就忠心；培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。4、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。与各年级、各班级签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。加强学校的心理健康教育活动，通过研讨、交流，切实解决学生中存在的一些问题。对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要给予及时的帮助，对学习有困难的学生要给予必要的辅导，充分发挥教育功能。