小学手机管理致家长的一封信.docx

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1、关于加强手机管理致家长的一封信尊敬的家长朋友们：您好！智能手机和便捷的网络在给我们生活带来便利的同时，丰富的娱乐、社交功能受到青少年学生的青睐，为保障广大学生的身心健康，保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，敬请各位家长认真阅读以下内容，并积极配合我校做好手机管理相关工作。一、过度使用手机的危害1 .不良信息泛滥，不利健康成长过度使用手机，不仅会造成孩子视力下降、注意力不集中，还会影响孩子的心理健康，使他们变得烦躁不安，抑郁寡欢，甚至手机没电、信号减弱等情况，也会让他们产生紧张、焦虑等消极情绪，这些都是“手机中毒综合症”的表现。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想方设法在教室偷偷使用，这样会

2、严重影响听课质量和睡眠。网络游戏、不良网页、行骗短信、涉黄涉赌等，让心智尚未成熟且无社会经验的孩子，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔,影响健康成长。2 .过度依赖手机，亲情疏远缺失有的孩子甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。同时陪伴家人、做力所能及家务等时间减少。加之部分留守孩子，没有父母在身边监管，只由家中老人照顾，久而久之，就会导致家庭教育不到位，亲情逐渐疏远缺失。3 .炫耀攀比盛行，助长不良风气手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的孩子更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，增添家庭的经济负担。有的孩子为

3、了支付高额的手机通讯费用或游戏充值，甚至会走上借贷或犯罪的道路。二、学校关于手机管理的办法1 .远离手机防止依赖作为学生，要以不玩手机、电脑游戏为荣，拒绝手机等电子产品干扰我们日常的学习和生活，不带手机等电子产品进入校园，把更多的时间和精力用在学习上；作为家长，非必要不应该给孩子配备手机,不能把自己的手机随便给孩子玩，更不能把玩手机作为对孩子学习的奖励，让孩子养成过度依赖手机的坏习惯。2 .关注视力正确使用手机是现代生活不可缺少的工具，也是把“双刃剑”，培养正确使用手机的习惯很重要。不要长时间盯着手机看，尤其是不要在黑暗中盯着手机屏幕；眺望远方或做眼保健操，可缓解眼睛疲劳，看手机需要保持正确的

4、姿势；千万不能沉迷于手机游戏，尤其要抵制住游戏充值的诱惑，也不要过于沉迷社交网络；要学会自我约束，每天使用手机的时间不要超过一个小时。3 .放下手机真情相伴家长朋友们要合理安排好自己和孩子的学习生活，空余时间多和孩子一起读书、运动、做家务，高质量地陪伴，满足孩子情感需求。孩子依赖手机的原因不尽相同，但不论是社交型依赖、游戏型依赖还是娱乐型依赖，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到满足。建议您以身为范，放下手机，真诚地倾听、平等地沟通，“看得见”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，营造温馨和乐的美好家庭氛围。4 制定规则互相监督家长和孩子共同制定手机使用规则，帮助孩子放下手机，远离游戏。孩子迷恋手机

5、时，不指责、不抱怨、不放弃，要助力孩子解决问题。可与孩子商量制定使用手机的规则，对使用时间、次数、管理等细节尽可能约定详细，适当奖惩，相互监督，坚持下来，养成习惯。5 .做好表率家校共育家长要做好孩子的表率，尽量不在孩子面前使用手机，不“诱惑”他们。要关注孩子在家期间的手机使用情况，如在管理上碰到问题及时联系班主任，共同交流手机管理方法，形成家校协同育人合力。三、学校关于手机管理的办法为切实维护学校正常教育教学秩序，确保课堂高效有序进行，创建安全优良的学习环境，规范学生手机使用行为，保护学生视力，引导学生身心健康发展。按照上级文件要求，结合我校实际情况，经学校研究，决定进一步加强对学生使用手机

6、的规范管理。1 .学生不得将手机（电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带进课堂，班主任对学生带手机（电话手表）情况进行检查。2 .学校门卫室有校园公用电话，方便学生与家长亲友联系；同时也将班主任、相关科任教师的电话告知您，您有事可以联系班主任或科任教师。3 .如有极特殊情况，必须携带手机（电话手表）进校的，请务必先与班主任联系，填写申请表，方可携带手机（电话手表）入校，入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。4 .如未申请私自带手机（电话手表）进校园的，班主任有权将手机（电话手表）代管，并与家长沟通后归还。若学生因违反规定携带手机进校园造成遗失或损坏的，由学生本人承担责任。5 .学生在家使用手机（电话手表），需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。营造风清气正的生活学习环境是我们共同的心愿，学校诚挚希望各位家长为了孩子的健康和发展，理解、支持并配合学校的教育管理工作，最终使孩子放下手机，努力学习，健康生活，快乐成长！衷心感谢您对我校教育工作的理解和支持！