扎实推动课后服务助力多彩课堂—“双减”课后服务工作典型案例简报.docx

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1、扎实推动课后服务助力多彩课堂一双减课后服务工作典型案例随着课后服务的不断深入，不断调整和完善课后服务,凸显“五育”共生，抓好作业布置和兴趣培养，满足学生全面发展的需求，满足家长对孩子学业发展和健康成长不冲突的教育诉求。县第一小学结合校情、师情和生情，调整优化时间划分和内容设计，全面系统地安排学生的学习和活动，将学校课后服务分为两大类型，助力课后服务提质升级，现就“双减” 一些经验与做法进行分享课后服务“辅导时段”主要是教师根据当天的学习任务和作业情况进行学科辅导、过关，做到当天任务当天清。让“小助手”担任课后服务的监督员，监督教师有没有上新课。在作业设计方面做到“两减两加”，引导学生学会学习，

2、减少机械性训练作业，减少作业完成时间；增加探究实践、思维导图作业形式，增加个性化分层作业类型。培养学习兴趣，提高学习效率，从而提高学生学习力。在课后服务中，学校除自主作业、自主阅读等常规活动外，根据学校师资依托乡村少年宫开设了书法、绘画、爵士舞、民族舞、合唱、葫芦丝、足球、篮球、花式篮球、手工制作、信息技术、趣味英语、阅读与写作、兴趣数学、兴趣科学等门类齐全的社团活动和兴趣小组。学校开设各种特色项目，学生根据自己的意愿、兴趣、特长和，选择参加丰富多彩的拓展和社团活动，让孩子们在不同领域尽情发挥，展现才能，培养自然、自主、自信的金水少年。学校充分发挥利用乡村少年宫这个载体，创新设计读书节、体育艺术节、班级足球、篮球联赛等活动，尽量满足学生多样化的学习需求，让孩子们在不同领域尽情发挥，展现才能，培养自然、自主、自信的高尚情操。