小学教育(文)专业人才培养方案.docx
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1、小学教育(文)专业人才培养方案一、专业代码670103K二、专业定位(-)招生对象参加全国普通高校招生统一考试,符合录取条件的考生;参加学校自主招生分类考试,符合录取条件的考生。(-)学制及学历全日制三年,专科学历(三)人才培养规格与目标本专业培养思想政治坚定、德智体美全面发展,人文精神与科学素养有机结合,系统掌握汉语言文学的基础知识、基本理论和教学基本技能,具有良好的心理素质和班级管理能力,适应基础教育改革和发展需要,具有大专学历的合格的一专多能的小学语文教师。知识目标:掌握汉语言文学专业的基本知识与基本原理;掌握基本的教育学、心理学知识,掌握课程与教学的基本原理;掌握计算机基础知识、网络编
2、辑基础知识、必要的网络知识和课件应用知识;具有较扎实的人文社会科学和自然科学基础。能力目标:具有扎实的文学阅读能力、语言文字应用能力和文体写作能力;具备教师必备的语言表达能力、人际沟通能力、汉字书写能力及现代教育技术运用能力;具备基本的教学组织能力、课堂管理和调控能力;掌握语文学科教材的知识体系,具备准确把握教材、驾驭教材进行教学的能力;具备初步的语文教学研究的能力。素质目标:具备良好的政治思想素质和爱岗敬业、为人师表的职业道德素养;具备较高的人文素养和必要的科学素养;具有牢固的专业基础理论、基本知识、基本技能,以及语文教育工作者的职业素质;具备良好的身体素质和健康的心理素质。(四)职业面向主
3、要面向小学特别是农村小学,能够胜任小学语文、综合实践和思想品德等科目的教学工作;可以在教育培训机构、社区服务中心、机关单位办公室等,从事少年儿童教育与管理、文秘等服务工作。(五)毕业要求本专业学生达到人才培养所规定的德、智、体、美等规格要求,基本学制三年,修满规定学分且达到以下规定方可准予毕业,颁发大专毕业证书:1.学分要求学生在毕业前至少应取得149学分方能毕业,其中:公共基础课程:31学分,包括选修至少4学分教师教育课程:36学分,包括选修至少4学分学科专业课程:48学分,包括选修至少8学分综合实践课程:34学分,其中入学教育与军事训练2学分;教育见习1学分;教育实习6学分;顶岗实习18学
4、分;毕业论文与毕业设计4学分;第二课堂3学分,其中创新创业实践,1学分。2.证书要求普通话等级证书(二甲)、计算机省级一级证书、英语AB级或四六级证书、小学教师资格证书。二、专业课程体系(一)课程开设预期目标依照教师专业标准(试行)教师教育课程标准(试行)教师教育类专业认证标准(试行)等文件精神,构建以教师职业素养、教育教学能力为核心的课程体系。改变过去过于注重“学科知识本位”,转为实施以“学科知识”和“职业能力”协调发展的专业化教师课程培养方案,建立“公共基础课程”“教师教育课程”“学科专业课程”“教育实践课程”等四个模块的课程内容;以“学科专业课程”为基础,以“教师教育课程”“教育实践课程
5、”为重心,建立通识课程、学科课程、教育课程的梯度体系,以适应新时代教师教育的职业化、专业化要求。公共基础课程是指以培养学生基础知识、基本技能和综合素养为目标的课程,其中人文社会素养与科学技术素养类课程学分不得低于公共基础课程总学分的10%o教师教育课程是指培养学生的专业精神与理念、掌握专业知识和技能、提高专业能力的课程,其中,小学语文课程与教学论是专业核心课程。学科专业课程是培养从事小学教育工作必备的专业素质与能力的课程,其中,现代汉语古代汉语中国现当代文学和中国古代文学是专业核心课程。综合实践课程是培养学生了解小学教育,熟悉小学学情,巩固专业思想,初步掌握科学的教育教学方法,培养教育教学实践
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