常见运动损伤的预防及处理.docx

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1、常见运动损伤的预防及处理教学目标1、了解怎样预防运动损伤。2、掌握运动损伤的紧急处理方法。3、学会在运动中的相互帮助，相互协助及自我防护。4、树立终身安全运动的意识，尽量避免运动损伤的发生。学情分析常见运动损伤的预防及处理是八年级体育与健康的基础理论知识，对于八年级的学生来说，对运动损伤的相关知识知之甚少，并且部分学生十分淘气，不知道加小心，容易因为思想麻痹而出现意外运动损伤,所以有必要单独利用一节课的时间来对学生进行运动损伤相关知识的讲解，以加强学生的安全运动意识,有利于学生养成终身安全运动的良好习惯,为自身安全负责。本课对象为八年级学生，根据对象的年龄特点和心理特征分析，他们在进行体育运动

2、中的安全意识较为淡薄，且好胜心较强，情绪容易被激发，同时，学习积极性容易被调动，因此，采用在多种形式的动脑动手操作活动中以自主探究、小组合作探究的方式，运用小组演示法、对比质疑法、多媒体教学等，对“体育锻炼中常见运动损伤的了解、简易处理以及预防”进行教学，贴合学生的实际需求，同时也能培养学生的发散思维、相互协作、共同参与、动手动脑能力和团队精神。教学重点：了解怎样预防运动损伤教学难点：掌握运动损伤的紧急处理方法,能使学生把所学的知识运用到平时的运动实践中去教学方法:自主探究、多媒体教学6教学过程1.导入新课一、师生问好。二、（幻灯片图片）导入：1、同学们，请看大屏幕，谁能详细的说一说？2、学生

3、汇报3、教师介绍：2004年雅典奥运会上，刘翔以12秒91的成绩夺得110米栏冠军，打破了欧美选手在男子短跑项目上的统治地位，成为中国人的骄傲。4、（幻灯片图片）同学们再来看这几幅图，谁来说一说？5、学生汇报5、教师介绍：（1）2008年北京奥运会上刘翔却因为跟腱受伤而退出了比赛，令无数中国人为之惋惜。（2）在体育锻炼中，难免会发生运动损伤，那么怎么预防呢？6、导入课题：今天我们就来学习常见运动损伤的预防和紧急处理。（板书课题：第二节常见运动损伤的预防和紧急处理）三、公布学习目标（指名读）1、了解运动损伤发生的原因。2、了解预防运动损伤的要求。3、掌握运动损伤的紧急处理方法。评论（0）活动2【

4、讲授】学习新课活动一、自主探究运动损伤发生的原因？一、（幻灯片图片）：1、同学们打开书，自学运动损伤发生的原因（板书：运动损伤发生的原因）2、教师巡视，参与学生自主探究活动二、成果汇报（好的，就学习到这，通过自学，你知道了哪些运动损伤发生的原因。）指名汇报问题，适当补充教师总结并公布答案（幻灯片图片）活动二、小组合作一、（幻灯片图片）：1、请同学们小组合作完成以下问题（1）预防运动损伤的要求有哪些？（2）常见运动损伤的处理程序和方法？2、教师巡视，参与学生小组合作活动二、成果汇报1、组长汇报答案，组员补充。2、教师适时总结并公布答案（幻灯片图片）活动三、模拟处理三种常见损伤大家想不想亲手试一下呢？请同学们结合教材，模拟三种损伤的紧急处理。1、小组合作，模拟处理。要求组长为组员分好任务。2、教师巡视，参与学生小组模拟处理，及时指出不足。活动四、汇报展示1、各小组汇报展示。2、教师适时指导，及时指出学生在处理过程中的错误和不足。3、提醒学生在处理过程中要冷静。评论（O）活动3【讲授】回顾总结1、请学生回顾本堂课所学的知识。2、教师适当总结，结束本课。（幻灯片图片，指名读）：在体育锻炼中预防运动损伤的发生，要做到：1、思想上对运动损伤的预防重视。2、身体上调节到良好的运动状态。3、创造锻炼的安全环境。4、注意科学锻炼，加强易伤部位的训练。一旦发生损伤一定要冷静正确的处理。