幼儿园-社会-劳动最光荣-教案.docx

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1、劳动最光荣社会活动目标 体会劳动的辛苦与价值，激发对劳动者的尊敬。 了解劳动节的时间、由来及意义。和同伴分工劳动，做好收拾、整理及清洁工作。活动准备 课件准备：“劳动节”图片；劳动节的由来故事视频；“劳动节的由来”组图；“身边的劳动者”组图。 材料准备：小桶、抹布、扫把和垃圾袋等适宜幼儿劳动的工具和材料。活动过程 出示图片“劳动节”，引导幼儿初步了解劳动节的时间。你们知道什么是劳动吗？五月有一个和劳动有关的节日，你知道是什么节吗？它在哪一天呢？小结：每年的五月一日是五一国际劳动节，是属于所有劳动者们的节日。播放故事视频及组图劳动节的由来，引导幼儿初步了解劳动节的由来及意义。关于劳动节的由来，有

2、一个故事，一起来看看视频了解一下吧。从前，工人们每天要工作很长时间，得到的报酬却非常少，忍无可忍的工人们在哪一天停止工作，开始罢工？（5月1日）一慢慢地，越来越多的工人们团结起来，为自己争取合法的权益。为了纪念这次工人运动，人们把每年的5月1日定为国际劳动节，来庆祝、感谢所有劳动者们的付出和贡献。出示组图“身边的劳动者”，引导幼儿感受劳动者的辛勤付出，激发尊敬劳动者的情感。1出示图片“身边的劳动者”，引导幼儿感受劳动者的辛勤付出。我们身边也有许许多多的劳动者，一起在图片中找找他们的身影吧。 他是谁？他是怎样劳动的？做出了什么贡献呢？ 她是谁？她为我们的生活提供了哪些便利？ 你还知道哪些其他的劳

3、动者呢？做出了哪些贡献？和大家分享一下吧。2.鼓励幼儿表达对劳动者的感谢。劳动者付出了辛勤的劳动为大家服务，给我们的生活带来了便利，你想对他们说些什么呢？小结：每天，许许多多的人都在辛勤工作，用劳动创造美好生活，他们都是光荣的劳动者。我们要感谢、尊敬劳动者，对他们说声：“辛苦了”。发放劳动工具，鼓励幼儿参与劳动，感受劳动的辛苦与价值。1师幼讨论幼儿园中可以做的劳动。 今天，我们也来变身小小劳动者，一起用行动让幼儿园变得更加美丽、整洁吧！ 想一想，幼儿园的哪些角落需要我们的劳动呢？要用到哪些工具？和身边的小伙伴讨论一下吧！ 活动建议：教师可根据园所或班毁情况提前划片，组织幼儿进行力所能及的劳动，

4、如到户外擦拭大型玩具、整理户外器械、照顾植物、清扫操场：在班级中整理图书角、清洁桌柜、整理玩具等。2 .师幼互动，引导幼儿了解劳动要求。会儿就要进行劳动啦！劳动时，我们还要注意什么呢？（劳动时，认真完成自己的任务；不和同伴追逐打闹，注意劳动安全；遇到困难时及时告诉老师和同伴等）3 .发放劳动工具，组织幼儿分工劳动。小朋友们排好队，带上你的劳动工具，我们出发啦！活动建议：教师根据幼儿劳动内容提前准备相庖劳动工具，如：抹布、扫把、水桶、垃圾袋等，幼儿自主选择使用。4 .劳动后，教师带领幼儿回到活动室。5 .师幼分享，感受劳动的辛苦与价值。在小朋友们的辛苦劳动后，幼儿园操场/教室变得怎么样？（整洁、美丽）看着整洁美丽的环境，你们的心情又是怎么样的呢？小结：劳动最光荣，今天你们都是棒棒的小小劳动者，为自己鼓鼓掌吧！别忘了平时也可以做做力所能及的劳动哦！活动延伸 日常活动教师可通过照相、绘画等不同形式记录幼儿劳动过程并展示在展示区，肯定幼儿的劳动成果,提高劳动积极性。 家园共育教师可设计趣味家务打卡活动，鼓励家长在日常生活中引导幼儿做力所能及的家务劳动，如:叠衣服、摆碗筷、收拾玩具等，进一步提升幼儿生活自理能力。