幼儿园入园礼仪论文.docx

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1、幼儿园入园礼仪论文一、在游戏中对幼儿园儿童进行礼仪教育幼儿园的教育教学最常见的一种方式就是游戏教学。游戏教学是孩子们都比较喜欢的活动之一，而且也是教师传授知识最有效的教学方式之一。在游戏活动中，孩子们为了把游戏玩好，在与同伴进行互动交往时，与材料交互作用的过程中，他们更乐意抑制自己的行为,特别是角色游戏。孩子在扮演角色的过程中要实现角色的有效转换,进入到他人的角色当中去体验他人的情感与经验，这样能够帮助孩子更容易习得该角色的行为。基于此，教师在教学的过程中，要尽可能的多为学生创造一些有利的条件来开展角色游戏活动，可以培养孩子站在他人的角度上分析问题的意识。例如，为了强化孩子们的礼貌教育意识，引

2、导孩子学习说不同的补貌用语，教师可以开设诸如“娃娃逛超市”的游戏，要求是要让营业员面带微笑，热情的接待每一位客人:要会说“你好，请问想买些什么呢?”顾客也会说:“谢谢!”。在“来娃娃家做客”开展“做客”游戏，让孩子们也学着说:“请进，请坐，请喝茶”，这个时候，客人也会说“谢谢之类的礼貌用语。孩子们也会在这种你来我往的互动中，掌握一些礼貌用语。设置这类游戏教学,将一些礼仪知识穿插在其中进行渗透，能够使幼儿得到较好的礼仪习惯的练习，促使孩子们的良好的礼仪三惯得到进一步的锻炼和巩固。为了让一些补貌用语真正的产生行为效应，让儿童养成良好的习惯,教师还可以将游戏贯穿在教育活动的每一个角落，可以将游戏中对

3、角色的礼貌要求转移到晨间入园、课间交往或者是家庭生活上，也可以是社会活动当中。让孩子的礼貌用语在这些途径中得到锻炼，让孩子逐渐的习得良好的行为规范。二、幼儿园实践中践行礼仪规范礼,仪教育具有操作性和实践性的特点，基干此，在教音教学过程中，教师要根据每一个幼儿的特点，因人而异，因材施教，将模拟训练与幼儿的日常行为习惯的养成等有机的结合起来，开展“文明小天使”的实践活动，组织幼儿在幼儿园中轮流上岗担任“文明小天使”的任务，让孩子们以饱满热情的态度、有礼貌的问候去迎接每一位小朋友和教师。此外，在升国旗的活动当中，鼓励学生把自己行注目礼展示给大家看等等。让孩子们的这些好的行为习惯通过反复的实践练习，让

4、幼儿在实践中明白这样一个道理;人与人之间要以礼相待，要学会尊重他人，要懂文明，懂补貌，而且还要热爱自己的祖国的伟大情感。三、引导家庭参与，紧密配合共同进行礼仪教育培养孩子们良好的礼仪惯，除了在有限的幼儿园时间内进行引导和教育外，家长对孩子们的教育也是重中之重的。因此，要想提高礼仪教育教学的质量与效果，需要家庭的积极配合与响应。孩子们大部分的时间都是在幼儿园中，另一部分时间基本上都是和家长在一起的。开展礼仪教育，如果只靠幼儿园一方面开展的话，如果家长不能积极的配合的话，收到的效果则会很低。因此，为了让孩子们的礼仪教育更好的进行并目保持其持续性，就需要家长积极的配合幼儿园教师的礼仪教育工作。比如，

5、教师可以通过举办“幼儿礼仪讲座，和家长进行当面交流”的形式等，及时的向孩子们的家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，以此来引起家长们的注意和重视，然后再积极的配合幼儿园的礼仪教育工作。家长还要树立好榜样的作用。例如，当孩子们学习完待人接物的相关礼仪之后，家长可以向孩子们提出一些小要求,检验他们是否完全正确的堂握待人接物的能力，当孩子们出现不正确或者不好的习惯时，家长要及时的向老师反应情况，及时的沟通，并且还要以身作则，为孩子们树立良好的榜样，充分的发挥出榜样的大量。因此，只有让孩子们从小就将文明礼仪的行为习惯融入到日常生活当中，并且逐渐的将这些好的行为习惯成为自己的标志，只有做到这些，才能让学生为以后构建自己完美的人格，更好的学习，成长生活和工作打下坚实的基础。此外，对孩子进行礼仪教育也有利于弘扬我国传统的文明礼仪的美德，医此，在幼儿阶段开展礼仪教育要引起社会和其他各界的足够重视和关注，只有这样，礼仪教育才会取得成效。