幼儿园小班美工教案及反思：可爱的我.docx

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1、幼儿园小班美工教案及反思：可爱的我活动目标：1 .通过观察比较，能大胆讲述自己的五官特征。2 .在欣赏范例的基础上，尝试用不同材质的美工纸制作盘子脸。3 .体验制作盘子脸带来的乐趣。4 .引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5 .体验想象创造各种图像的快乐。活动重点：用不同材质的纸制作五官形象。活动难点：能在蛋糕盘子上合理布置五官的位置。活动准备：1 .出示用的盘子脸范例四只。2 .舒缓的音乐课件。3 .每人一面小镜子、蛋糕盘子、浆糊、皱纹纸、蜡光纸等美工纸、剪刀人手一把。活动过程：一、用镜子观察自己的各种表情时的五官特征。1游戏：表情猜猜猜。（教师做表情，请幼儿猜；再让幼儿做

2、表情，互相猜）2.观察面部表情及五官特征。一一游戏做得真好，为了表扬你们，老师给每个小朋友带来了一份礼物，放在了小椅子上，快去看看，告诉我是什么？-请小朋友照照镜子，做一个最可爱的表情，告诉我，镜子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么样子的？二、欣赏制作好的不同表情的盘子脸。教师出示四只不同特征的盘子脸，幼儿欣赏。一一这里有几种不同的表情？一一你觉得脸上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同？一一你开心时的表情，和画里哪个脸的表情比较像？不高兴呢？一一你最喜欢哪一个娃娃脸？（请幼儿说一说）三、幼儿制作盘子脸。一一今天老师也为你们准备了几种不同的纸，让我们也来把蛋糕盘子当做自己的脸，然后用这些材料把你

3、最喜欢的表情表现在盘子脸上,好吗？教师交代制作步骤：一一请小朋友在做小脸的时候，请你们先把娃娃脸上的眼镜贴好，然后在眼睛上面贴上长长细细的眉毛，最后再贴上红红的小嘴巴，我们来比一比谁的小脸最可爱。幼儿制作，教师指导（配上音乐）。四、作品展示、评价。请幼儿把自己的作品放在展示台上，大家互相看一看，你喜欢谁的作品，为什么？活动反思：今天的美术活动是可爱的我，要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官，然后画一张自己可爱的脸。活动一开始，为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在哪里？孩子们指着自己的眼睛说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很高。

4、接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中，让幼儿看看自己的五官是怎样的，然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在鼻子的上面；鼻子在中间；耳朵在脸的两边；嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说：“那你们再摸摸看，头上还有什么呢？”小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。小班幼儿的绘画水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，而我在展示幼儿作品时，只顾了展示版面的好看，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。