幼儿园端午节活动策划方案.docx

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1、幼儿园端五节活动策划方案幼儿园庆祝端五节活动方案幼儿园端五节活动策划幼儿园端五节包粽子活动幼儿园端五节活动策划方案1活动目标：1.通过分享、交流，初步了解体验端五节的相关习俗，体验和集体共同过端五节的乐趣。尝试动手制作端五节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。活动准备：1.让幼儿采集有关端五节的各种资料。有关制作的各种材料：粽子粽叶、糯米、线等。香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。五彩绳各色缎带、绒线、绐纸。3.有关的图片、艾草和菖蒲。活动过程：讲讲看看：要求：交流幼儿采集的有关端五节的指导语：1悬钟帽像：钟帽捉鬼，是端五节习俗。每家人将

2、钟帽像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家安全。挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来记念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端五节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个王字。佩香包：端五节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了不少想香料，闻起来香香的，香包有各

3、种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！五彩绳：在端五节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：在端五节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。幼儿园小班端五节活动方案2一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。二、活动准备：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日端五节，又称端阳节

4、、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟尴像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端五节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们实验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个夸姣的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端五节的儿歌。小棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。小五

5、月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿欣赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子游戏袋鼠人数：8对（父母与幼儿合作形式：单面接力准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。四、赛龙舟人数：4对（父或者母与幼儿合作形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或者爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、快乐运粽子人数：8对形式：对面接力准备：各班

6、小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。六、嘟嘟嘟跑得快人数：8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。七、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。在欢乐的氛

7、围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说小朋友真棒!大朋友更棒！今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，好吗?（对唱：你快乐吗?我很快乐！最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。幼儿园端五节活动策划方案3一、背景材料：端五节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端五节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们

8、初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端五佳节，开展相关的主题教学活动。二、主题目标：1、知道端五节是中华民族的传统节日，乐于了解端五节的一些风俗和来历，乐于参预一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端五节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起采集有关端五节风俗的图片、资料，向孩子讲述端五节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有

9、关节日庆祝活动的报导。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排：活动一端五节的风俗和来历目标：1、知道端五节的日期，了解端五节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。幼儿表现：当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出啊的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端五节的来历和风俗说出来。活动二艾草和菖蒲目标：观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端五节期间的特殊用途。幼儿表现：班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，

10、但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端五节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没子细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或者爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着问询，但当时家长们也都被问住了。活动三粽子香袋目标：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中学习叠制锥体技能。3、养成做事细心的习惯。幼儿表现：幼：瞧!我包的粽子大吧。幼：我包的粽子可结子了。幼：我们的

11、粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。幼：哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！幼：这个是我做的。幼：我的也有的，好几个呢！幼：我们的教室真漂亮啊!别的班级肯定没这么漂亮。家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。活动四长命缕目标：1、知道我国有在端五节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端五节的了解。2、学习搓线的技巧。幼儿反映：显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或者课间歇息时，都爱到美工区

12、去搓长命缕玩,有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。活动五做龙舟目标：1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、增强合作性、创造性、动手能力。活动六包粽子目标：1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。2、体验劳动和分享的乐趣。幼儿反映：包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开心了，总是来问我什么时候开始。他们急切地等待和指望着。活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地叮嘱来参加活动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌子，他们纷纷

13、要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个回家让大人品尝，成功的欢跃溢与言表。家长反映：家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长们还主动匡助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅，一会儿工夫教室就干净整洁了。六、活动效果与反思：本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。首先，幼儿的参预很积极认真，通过谈话端五节的风俗和来历、折纸粽子香

14、袋、毛线编制长命缕、积塑搭建龙舟以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动，使幼儿对端五节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也非常的配合，纷纷拿来了香袋、菖蒲等端五节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动，使活动的开展很顺利。端五节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端五节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端五节，感受端五节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端五节，端五节也是一家人团聚的日子。端五节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五

15、端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端五节有赛龙舟的习俗。端五节有特殊的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。端五节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。2）：五月五，是端五，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。3）：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。活动一：话说端五节重点领域：活动要求：了解端五节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些滋味的粽子？鼓励幼儿斗胆想象、精心构思。提出要求：把你在端五节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端五节时印象最深或者最快乐的事画下来。作品评析及展览。