德育工作指南试题（三）.docx

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1、中小学德育工作指南知识测试题（三）一、单选题（每小题1分，共35分）1 .教师资格注册、年度考核、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准是（C）A.学历B.业绩C.师德D.年龄2 .在初级中学中，德育课程是（B）A.综合实践活动课B.道德和法治课C.思想政治课D.思想政治理论课3 .在高级中学中，德育课程是（C）A.综合实践活动课B.道德和法治课C.思想政治课D.思想政治理论课4 .仪式教育活动要体现庄严神圣，发挥思想政治引领和道德价值引领作用，创新方式方法，与学校特色和（A）展示相结合。A.学生个性B.学生性格C.学生特点D.学生特征5 .把（D）纳入学校教育教学计划，促进其与学校课

2、程、德育体验、实践锻炼有机融合。A.研学教育B.研学课程C.研学实践D.研学旅行6 .加强党对中小学校的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中小学思想政治和德育工作（D）,保证中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。A.引导权B.领导权C.指导权D.主导权7 .发挥学校（A）作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。A.主导B.引导C.领导D.指导8 .推进德育工作制度化和（B）,创新途径和载体，将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。A

3、.标准化B.常态化C.现代化D.规范化9 .德育工作的总体目标是培养学生爱党爱国爱人民，增强（A）和社会责任意识。A.国家意识B.政治意识C.大局意识D.核心意识10 .加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、时事政策教育和（D）主题宣传教育。A.不忘初心、牢记使命B.两学一做C.党史学习D.中国梦I1把社会主义核心价值观融入（C）全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节。A.家庭教育B.学校教育C.国民教育D.社会教育12 .中华优秀传统文化教育，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强（D）自觉和文化自信。A.道路B.制度C.理论

4、D.文化13 .加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的（A）国情教育。A.基本B.重要C.必要D.主要14 .生态文明教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导（D）消费。A.低碳B.环保C.节俭D.绿色15 .引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，形成（D）的生活方式。A.勤俭节约B.低碳环保C.自觉劳动D.健康文明16 .引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生（A）的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A.健全B.健康C.自立D.独立17 .充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中

5、小学德育内容细化落实到各学科课程的（C）之中，融入渗透到教育教学全过程。A.教学计划B.教学过程C.教学目标D.教学反思18 .要围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程（A）内涵。A.思想B.深刻C.丰富D.本身19 .要充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和（C）实践。A.劳动B.社会C.道德D.思想20 .语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素，（B）地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。A.耳濡目染B.潜移默化C.主观D.刻意21 .(A)要加强对学生国际视野、国际理解和综合人文素

6、养的培养。A.外语课B.历史课C.地理课D.活动课22 .要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展(B),使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，让校园处处成为育人场所。A.校园课程建设B.校园文化建设C.校园活动建设D.校园设施建设23 .学校要有升国旗的旗台和旗杆。建好(A)活动室。积极建设校史陈列室、图书馆、广播室、学校标志性景观。A.共青团、少先队B.党员C.共青团D.少先队24 .营造文化氛围。凝练学校办学理念，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的(D)力量。A.文化B.内在C.团体D.精神25 .推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目

7、，调动学生阅读积极性。提倡小学生每天课外阅读至少(B)oA.15分钟B.半小时C.45分钟D.1小时26 .推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。提倡中学生每天课外阅读至少(B)oA.半小时B.1小时C.1个半小时D.2小时27 .开展仪式教育活动要体现庄严神圣，发挥思想政治引领和(C)引领作用，创新方式方法，与学校特色和学生个性展示相结合。A.社会价值B.自身价值C.道德价值D.实践价值28 .开展校园节活动。举办丰富多彩、寓教于乐的校园节活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心(C)发展。A.全面B.协调C.健康D.蓬勃29 .

8、开展团、队活动，要加强(B)对学生会组织、学生社团的指导管理。A.学校党支部B.学校团委C.学校教务处D.学校德育处30 .确保少先队活动时间，小学1年级至初中2年级每周安排(A)课时。A.1B.2C.3D.431 .要结合各学科课程教学内容及办学特色，充分利用课后时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动，创新学生(A)途径。A.课后服务B.课外活动C.校外服务D.校外活动32 .要与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，每学年至少安排(C)时间，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。A.一天B.三天C.一周D.两周33 .利用革命纪念

9、地、烈士陵园(墓)等开展(D)。A.法治教育B.文化艺术教育C.国防教育D.革命传统教育34 .要积极推进学校治理(A),提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。A.现代化B.系统化C.人性化D.规范化35 .各级教育行政部门要把中小学德育工作作为教育系统党的建设的(C)内容。A.首要B.必要C.重要D.主要二、多选题(每小题1分，共35分)1要规范研学旅行组织管理，制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，明确(BCD)的责任和权利。A.社会B.学校C.家长D.学生2 .中小学德育工作指南的基本原则是(ABCD)A.坚持正确方向B.

10、坚持遵循规律C.坚持协同配合D.坚持常态开展3 .指南中指出，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持(AB),大力培育和践行社会主义核心价值观。A.育人为本B.德育为先C.德育为本D.育人为先4 .指南指出，以落实中小学生守则(2015年修订)为抓手，坚持(ABCD),不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。A.教育与生产劳动相结合B.教育与社会实践相结合C.学校教育与家庭教育相结合D.学校教育与社会教育相结合5 .符合中小学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化(A

11、CD),努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。A.道德实践B.社会实践C.情感培育D.行为习惯养成6 .教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义(ABCD)oA.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信7 .德育工作要引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好(ABCD),形成积极健康的人格和良好心理品质。A.政治素质B.道德品质C.法治意识D.行为习惯8 .教育和引导小学低年级学生养成基本的文明行为习惯，形成(ABD)等良好品质。A.自信向上B.诚实勇敢C.团结友爱D.有责任心9

12、.教育和引导小学中高年级学生养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成(ABCD)等良好品质。A.诚实守信B.友爱宽容C.自尊自律D.乐观向上10 .教育和引导初级中学学生养成(ACD)的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。A.热爱劳动B.团结友爱C.自主自立D.意志坚强11 .教育和引导高级中学学生具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的(ABC)A.世界观B.人生观C.价值观D.自然观12 .德育要培养学生对党的(ABC),不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。A.政治认同B.情感认同C.价值认同D.思想认同1

13、3 .中华优秀传统文化教育要开展(ABC)。A.家国情怀教育B.社会关爱教育C.人格修养教育D.心理健康教育14 .严格落实德育课程。按照义务教育、普通高中课程方案和标准，上好(AB),落实课时，不得减少课时或挪作它用。A.道德与法治B.思想政治课C.综合实践活动课D.思想政治理论课15 .(ABCD)等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。A.数学B.科学C.物理D.化学16 .(ABCD)等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。A.音乐B.体育C.美术D.艺术17 .要结合地方

14、(ABCD),因地制宜开发地方和学校德育课程A.自然地理特点B.民族特色C.传统文化D.重大历史事件18 .社会主义核心价值观教育要深入开展(ABCD)oA.爱国主义教育B.国情教育C.国家安全教育D.民族团结教育19 .指南指出，要建立健全家庭教育工作机制，统筹(ABCD)等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容。A.家长委员会B.家长学校C.家长会D.家访20 .中小学德育工作指南的德育内容是(ABC)A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.法制教育21 .中小学德育工作指南的实施途径是(ABCDEF)A.课程育人B.文化育人C.活动育人D.实践育人E.管理育

15、人F.协同育人22 .建设班级文化，鼓励学生自主设计(ABCD)等，增强班级凝聚力。A.班名、班徽B.班训、班规C.班歌D.班级口号23 .积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建(ABCD)等网上宣传交流平台。A.校园网站、论坛B.微信群、QQ群C.信箱D.博客24 .要精心设计、组织开展(ABCD)的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。A.主题明确B.内容丰富C.形式多样D.吸引力强25 .开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的(AC)oA.体验感B.自豪感C.文化感D.责任感26 .利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国和(ABCD)等主题教育活动。A.民族团结B.热爱劳动C.尊师重教D.爱护环境27 .严格中小学升挂国旗制度。除(BD)外，应当每日升