教案《夏天的太阳真顽皮》教育二幼公开课.docx

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1、中班语言夏天的太阳真顽皮执教者：洞头区教育二幼活动目标：1 .理解诗歌内容,感受太阳顽皮的特质。2 .大胆想象，尝试仿编诗歌，乐于表达夏天太阳不同于其他季节的别样感受。活动重难点：1 .重点:感受夏天带来的热及其他多样感受并乐于表达。2 .难点:模仿诗歌句式进行表达活动准备：1 .经验准备：教师在有烈日的时间带幼儿在户外进行短暂的游戏活动。2 .教学准备：一个刷子道具、夏天的太阳真顽皮ppt,背景音乐可爱的家活动过程：一、游戏谈话、感知夏日教师带幼儿回顾游戏体验，谈谈在烈日下的亲身感受：（1）回顾：刚刚我们在户外玩了小游戏？在太阳底下你感觉怎么样？（2）交流：幼儿相互交流在夏天烈日下的感受。（

2、3）小结：是的，夏天的太阳火辣辣的、热乎乎的就像是一个大火球，会让我们全身冒汗。二、游戏学习、编诗歌1.创设情境、自主学习（1）调皮的太阳在我们身上刷出了汗，还会去哪里刷一刷呢？（2）播放“刷”的动画效果：教师念诗歌第一句，游戏化学习诗歌句型：刷刷*的人。（3）你觉得太阳拿把大刷子会刷些谁呢？请幼儿猜想太阳会刷到的人。（4）教师播放PPT,幼儿自主学习后面3句诗歌句子（刷刷游泳的人、刷刷爬山的人）（5）在这个诗歌里太阳到底还会刷到什么人呢？师请个别幼儿拿着刷子上前尝试刷出（骑车的人、卖瓜的人、踢球的人）并请全体自主学念（刷刷骑车的人、刷刷卖瓜的人、刷刷踢球的人）。2 .变身太阳、完整练习（1）

3、夏天的太阳太顽皮了，刷了那么多在户外活动的人，现在我们跟着顽皮的太阳一起来刷一刷。（2）播放背景音乐，幼儿跟着教师多样化完整练习。3 .添加动作、魔法加持（1）你们在不知不觉中就学会了一首好听的诗歌，如果加上好看的动作再来念一念，我想会发生一些神奇的事情。（2）幼儿加上动作完整练习4 .角色练习感受乐趣。（1）夏天的太阳真顽皮，老师也想来当一当顽皮的太阳，当被我刷到的时候，你们就可以边念边做动作。（2）播放音乐，在教师的引导下幼儿分角色添加动作巩固练习。5 .提升情感创编诗歌。（1）如果你是一个小太阳，你想让刷子去刷谁？引导幼儿根据已有经验大胆想象。（2）太阳还会刷到哪些在屋外的人？教师根据幼儿创编一一出示图片，幼儿学念。（3）原来在我们的身边有那么多在烈日下辛苦工作的人们，让我们一起怀着感激的心情，把我们创编的诗歌送给他们。（6）幼儿完整朗诵创编诗歌。三、温馨提示、经验延伸1 .今天我们了解了有这么多在太阳底下辛苦工作的人，但在太阳下晒久了可不好，你们有没有什么好办法帮助他们在太阳下不会晒伤呢？2 .幼儿根据已有相关经验提供防暑小妙招。3 .小结：同样如果小朋友在太阳底下停留的时间太长，也会很容易中暑和晒伤我们的皮肤，所以我们也要注意防晒学会保护自己，这样才能度过一个清凉又快乐的夏天！