新部编版道德与法治七年级上册教材习题答案.docx

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1、部编版道德与法治七年级上册教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲（P2-3运用你的经验）1.（1）上了中学，你觉得长大没有？（2）你对中学生活有哪些期待？【参考答案】（1）我感觉自己长大了，我已经是一名中学生了，个子比以前高了，力气比以前大了，自主学习的能力也增强了，我变得更独立了，爸爸妈妈都说我比以前懂事了。（2）希望学到更多的知识；能认识更多的朋友；能够参加一些有意义的集体活动；新的班集体是一个团结友爱的大家庭，等等。（P3探究与分享）2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。【参考答案】可以结合自己的实际感受回答。比如：我对中学生活的初步感受是：温暖、快

2、乐、困惑、孤单、焦虑、茫然等。（P4探究与分享）3.（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学相比有哪些变化？【参考答案】（1）可以从所见所闻、内心感受、听课感受、学校管理方式等方面回答。比如，同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动；每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记；等等。（2）可以结合自己的实际情况回答。比如，学习的课程越来越多样化，初中增加了历史、地理、化学、生物等课程；学习的内容更难、更深了，每节课的信息量很大。中学的自主管理的要求更高了，很多事情需要自己做主，自己操心，等等。（P5探究与分享）4.请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录

3、他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。【参考答案】答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的人很少。爷爷的兄弟姐妹共有六人，只有爷爷上了中学，爷爷很珍惜这来之不易的学习机会。当爷爷看到当时的祖国经济落后、科技落后的状况时，爷爷立志从成为一名科学家。于是，爷爷每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步，经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢

4、的大学。人物三记录哥哥：中学生活，让哥哥不仅学到了很多知识，而且培养了多种兴趣爱好，更结识了许多志同道合的朋友。我的发现和思考：中学时代是人生中一个重要的时期，对我们今后的学业、事业、人生观、价值观等有巨大的影响，我们要珍惜中学时代，不断成长。（P5探究与分享）5.（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？【参考答案】（1）最想挑选的礼物希望盒子里装的礼物新的目标品德、学习、体育、美术、劳动等方面的具体目标新的挑战智力、身体、语言、运动、生活等方面的具体挑战内容新的机会竞选班干部、社团负责人等的机会新的可能字写得更端正、画画得更好看、歌唱得更好

5、听、个子长得更高等可能新的要求德、智、体、美、劳等方面的具体要求新的朋友室友、画友、歌友、球友等（2）选择“新的目标”可以让我明确前进的的方向；选择“新的挑战”可以让我克服自己的不足,全面发展自己;选择“新的机会”让我有更多锻炼自己、发展自己、成就自己的机会；选择“新的可能”可以让我发挥自己的特长,提高自身的素质：选择“新的要求”可以让我明确中学生活的特点,全面认识自己,不断挖掘自己的潜能，为自己的人生发展奠定坚实的基础。(P6名E究与分享)6.小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补这些遗憾？在学习我的遗憾学习不够刻苦，成绩不突出生活中我的打算努力学习，提高成绩在人际我的遗憾不注重

6、人际交往，朋友很少交往中我的打算扩大交往圈，交到更多朋友，提高人际交往能力在课余我的遗憾没有什么业余爱好，感觉生活很枯燥生活中我的打算培养自己各方面的兴趣，丰富自己的课余生活在社团我的遗憾没有或很少参加社团活动生活中我的打算积极参加各种社团活动，锻炼自己的实践能力(P6-7探究与分享)7.你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？与同学一起完善这份书单。【参考答案】可以结合自身实际情况回答，如我读过三国演义西游记论语老人与海等。我有信心在初中阶段把这些书读完。完善的书单：诗歌：普希金诗选；人物传记：贝多芬传居里夫人传；小说：鲁滨逊漂流记呐喊；散文：朱自清散文精选。(P8拓展空间

7、)8.(1)请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。(2)与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。(3)请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【参考答案】(1)根据自身实际情况回答即可。比如：当班干部，为班级做贡献，同时锻炼自己的能力；选择一两个喜欢的运动项目(如篮球、跑步)，并长期坚持下去；养一只小动物，奉献自己的爱心；坚持写日记，记录自己的成长脚印；利用节假日到喜欢的地方旅行；等等。(2)可以和父母来一次深入的交流，认真听听父母对我们的期望。比如，父母希望我们在初中三年完成的事情有：拿到“三好学生”的荣誉称号；努力学习，考上

8、重点高中；读30本国内外名著，提高自己的文化涵养；等等。(3)必须现在做的事情：完成规定的学习任务，接受规定年限的义务教育，遵守学校的纪律，按时完成老师布置的作业等。可以将来去做的事情：参与航天科技研究，支援边疆建设等。需要一生去做的事情：读书、锻炼身体、学习等。第二课时少年有梦(P8运用你的经验)1.(1)你的梦想是怎样的？(2)如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？【参考答案】(1)根据自身实际回答即可，梦想要积极向上，充满正能量。比如，我想大学毕业后，支援西部建设，为西部发展贡献自己的力量。(2)即使梦想不能实现，梦想还是有意义的。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和

9、勇气，让生活更有色彩。即使梦想不能实现，但是通过努力实现梦想的过程也会是我们宝贵的财富。(P10探究与分享)2.(1)瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？(2)你从他的故事中获得怎样的启发？【参考答案】(1)瑞恩的梦想是给非洲的孩子们挖一口井。他的梦想给自己带来了不断努力的动力，给他人带去了感动和希望，树立了榜样，鼓舞了很多人，使非洲的许多孩子喝上了干净的水。(2)我从瑞恩的故事中获得的启发是：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。只要我们不懈努力，遇到困难多思考，积极面对，就能不断地进步和发展，要将自己的梦想同他人

10、的幸福、为人类社会的进步与发展紧密联系。(P11探究与分享)3.关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析与澄清。【参考答窠】第一种观点是正确的。要实现梦想，就要有实际行动，需要付出艰辛的努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。第二种观点是错误的。这一观点只看到了梦想与现实之间的差距，没有认识到努力是梦想与现实之间的桥梁。只要努力，梦想就有可能和现实相交，梦想就有可能成为现实。第三种观点是正确的。梦想与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。有梦想，就有希望。第四种观点是片面的。现实与梦想之间有一定的差距，但是只要我们坚持努力，即使过程再艰难，梦想

11、也有可能实现。如果我们不将梦想落实在具体行动中，只是空想，那么，我们的梦想就会常常被现实打败。第五种观点是片面的。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是实现梦想与现实之间的桥梁。（P11探究与分享）4.从中国人航天梦想的历程中，你能得出怎样的启示？实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？【参考答案】（1）启示：人生要有梦想；梦想的实现不是一帆风顺的；梦想的实现需要一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；实现梦想，需要坚持，需要付诸行动、不怕失败。（2）不一定。付出努力不一定能实现梦想，但是不付出努力一定不能实现梦想，而且努力也要有方法

12、。（P13拓展空间）5.在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？我的努力计划：（1）未来三年里，我最大的梦想：全面发展自己，考上理想的高中。（2）为了实现梦想，我需要培养的品质：吃苦耐劳、意志坚强、坚持不懈、善待他人、乐观、自信等。（3）我需要做的准备：明确自己的D标；脚踏实地，努力学习；提高自己的道德修养和法治意识；锻炼好自己的身体；学会调解自己的情绪；等等。（4）我目前可以开始的具体行动：制定学习和锻炼计划，并严格执行；尊敬老师，帮助同学，关心父母：等等。付出的努力：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑：每天都在进步：学会合作，不断增强自身实力等。第二课学习新天地（P1

13、4运用你的经验）1你认得这两个字吗?在你看来,至各自表达什么意思？（2）我们认可的共同解释是：（1）学动手、付出不断纠错教室、学习场所从小做起习小鸟反复试飞（2）学习是一个从无知到有知的过程，需要从小做起，反复练习，辛勤付出。（P15探究与分享）2.（1）他们是在学习吗？为什么？（2）你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。【参考答案】（1）他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。（2）答案具有开放性，可以根据自己的实际情况来回答。比如，我经历的学习有：暑假在父母的店里帮

14、忙；参加学校组织的夏令营活动；参加学校社团的“义卖”活动，给贫困地区的学生捐钱捐物；参观博物馆和科技馆；等等。（P16探究与分享）3.同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？【参考答案】左一的小女孩收获了历史知识，增长了见识；左二的小男孩收获了快乐的心情；右一的小男孩收获了友情，融洽了人际关系：右二的小女孩探索了自然界的奥秘，增强了观察能力和实践能力，培养了热爱科学、热爱大自然的情感。（P17探究与分享）4.（1）每个人都要学习吗？（2）长大成人以后，我们还需要学习吗？（1）需要学习，学习伴随着我们的成长，每个人都要不断地学习。（2）长大成人以后，我们还需要学习。学习没有终

15、点，我们终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（P18探究与分享）5.（1）你想过自己为何而学吗？（2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。【参考答案】（1）根据自己的实际情况回答即可。例如，学习是为了掌握更多的科学文化知识，懂得做人的道理：学习可以让我们处理好人与人、人与自然及人与社会之间的关系；学习能够帮助我们正确地认识自己，形成正确的价值观念；等等。（2）根据具体情境进行回答，答案具有开放性（P19拓展空间）6.你认为学习是什么呢？【参考答案】我认为学习是一种获得知识、交流情感的方式，是人们日常生活中必不可少的重要内容；学习是从阅读、听讲、思考、研究、实践中获得知识或技能的过程。第二课时享受学习（P20运用你的经验）1.（1）与同学分享自己的感受。（2）学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？【参考答案】（1）做自己想做的事情时做自己不想做的事情时开始的时候愉快、高兴，信心十足，无所畏惧埋怨、难过，拖延、敷衍，不想做事遇到困难的时候有动摇但最终想办法克服打退堂鼓有人反对的时候坚