新苏教版五年级科学（下册）12昼夜对动物的影响知识点梳理及经典考题练习.docx

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1、新苏教版五年级科学下册12.四季循环知识点梳理1 .每个地方，年四季中的气温、降水、昼夜长短、太阳高度角的变化，都有一定的规律。云南省昆明市月平均气温和降水图日期日出日落I县长时间O1”151107:33:5517:13:4109:39.4602M15M07:064817:50:0810:43:2003IJ151106:25:3318:20:5911:55:2604M15I105:36:2018:52:2713:16:0705H151104:59:0619:22:1914:23:1306n15U04:45:1119:44:3414:59:230715H04:58:3219：42：U14:43:

2、4008I1151105:26:1519:11:2613:45:11091!151105:55:2418:23:4212:28:1810I1151106:24:4717:35:2811:10:4111H15H06:59:1916:58:3609:59:1712H15H07:284116:50:2009:21:39北京市日出、日落和昼长时间表太阳高度珀日期台湾省嘉义县正午太阳高度角变化图2 .不同季节的影子长短不同*春/与-影子适中夏-7-影子最短秋ZZ-影子适中卢冬NZ#影子最长实验：研究地轴倾斜的影响研究地球倾斜与直射、斜射的关系实验步骤：用一个皮球代表地球，在两端各粘一根牙签，代表地轴；再

3、在“地球”的“赤道”和“北半球地区”分别粘一根牙签。在桌子上点亮一个灯泡代表太阳，先让“地球”直立着绕“太阳”转动一圈，再让“地球”倾斜着绕“太阳”转动一圈，观察“赤道”和“北半球地区”牙签影长的情况。实验现象：“地球”直立时，“赤道”和“北半球地区”的牙签影长没有变化。地球”倾斜时，“赤道”和“北半球地区”的牙签影长会由短变长再变短。实验结论：由于地轴的倾斜，各地每天的正午太阳高度角各不相同。研究直射、斜射对温度的影响实验步骤:将温度计分别插入两个信封里。一个信封竖放，另一个信封平放,用强光照射两个信封。观察相同时间内两支温度计的读数有什么不同。实验现象：直射的信封温度高，斜射的信封温度低。

4、实验结论：太阳直射的地方气温要高一些，太阳斜射的地方气温要低一些。阳光的直射或斜射导致了不同地区在不同季节的不同气温。3 .由于地轴倾斜,地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不相同。太阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反之就少，因而形成了四季。春分3月21日而后4 .地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的公转，地球公转一周的时间为一年。地球在公转的同时还绕地轴自转，地球自转一周的时间为一天。5 .极昼和极夜是地球两极地区奇特的自然现象。在一年中的某段时间，白天越来越长，直至太阳全天不落下，即全天24小时都是白天，这种现象叫做极昼；而在一年中的另一段时间，夜晚变得越来越长，直至

5、太阳不再升起，即全天24小时都是夜晚，这种现象叫作极夜。.地球围着太阳公转时，地轴倾斜角度不变，当地球转到如图所示的位置时，太阳的直射点在北半球，此时，北极中心地区始终在太阳的照射之中，所以北极就处在极昼时期。相反,南极中心地区始终照不到太阳，所以南极就处在极夜时期。一、判断题1当南半球是白天时，北半球是夜晚。（X）2 .地球上四季的出现是由于地球的自转。（）3 .阳光的照射角度不同，造成了地球上不同地区的气温不同。（）4 .冬至时，阳光会直射在北半球。（X）5 .北半球的夏季，北极地区连续几个月都见不到太阳。（）二、选择题1.关于四季循环的形成，下列说法正确的是（B）oA.地球公转轨道不断发

6、生变化B.地轴是倾斜的，并且倾斜方向保持不变C.地球自转的轴不断发生变化2 .当北半球处于夏季时，下列说法正确的是（A）oA.北半球被阳光直射B.赤道被阳光直射C.南半球被阳光直射3 .下列运动形式中类似于地球自转的是（B）,类似于地球公转的是（C）0A.撑杆跳高7B.花样滑冰C.短道速滑4 .太阳高度角越大，单位面积接收到的太阳辐射就越多，温度（A）oA.越高B.越低C.不变三、实验探究题我们用一支蜡烛做太阳，用一个小地球仪绕蜡烛转动。D（1）“地球”绕“太阳”自西向东转动。（2）当地球运动到B点时，太阳的直射点在（A）oA.北半球B.南半球C.赤道（3）当地球运动到D点时南极发生极昼（选填极昼或“极夜”）现象。