有趣的半圆形教学设计.docx
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1、有趣的半圆形教学设计教学目标:1、知识与能力:尝试把半圆形进行添加、组合,变化成各种不同的形象。通过对半圆形的设计,激发学生的丰富的想像力,培养学生的观察记忆、动手实践和发现问题、提出问题、解决问题的能力。2、过程与方法:故事导入引领学生走进半圆形的世界,在学生积极帮助他人的过程中培养其观察、记忆、想象能力,并且在动手实践中体验创作的乐趣。3、情感态度与价值观:留心观察身边的事物,有探究、发现问题的欲望,敢于大胆尝试。增强友谊观念、提倡互相帮助。教学重点:把半圆形进行添加、组合,变成各种不同的形象。教学难点:激发学生丰富的想像力。教学过程:一、设置悬念,引发兴趣1、小朋友们,你们好。夜晚的天空
2、里都有什么呢?谁能说一说。(星星、月亮)2、显示圆形月亮。大家注意看,天上的月亮像什么?(圆盘、玉盘、饼)天上的月亮像一个大饼,但是发生了一件很不开心的事,在天狗食日时,被天狗狠狠的咬了一口,结果圆圆的月亮变成半圆形。3、显示半圆形月亮。半圆形的月亮非常伤心,她哇哇地哭起来了。谁能帮帮我?”让我一起来帮帮她吧!让她变得更有趣。4、导入新课:小朋友,今天我们就来学习第五课:有趣的半圆形(板书课题)我们的生活真奇妙,我们的生活更丰富。设计意图:以故事导入的形式吸引学生的注意力,激发学生的探究欲望。同时通过故事情节的发展设置疑问,让学生带着问题进入课堂。二、联系生活,启发想像1、回忆生活中常见的半圆
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- 有趣 半圆形 教学 设计
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