校园心理危机干预应急预案范文三篇.docx
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1、校园心理危机干预应急预案范文三篇校园心理危机干预应急预案1为了提高学生的心理素质,有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题由此引发的自伤或伤害他人等严重事件,并且维护学校的生活、学习秩序,从而建立和谐校园。现制定我校校园心理危机干预应急预案。一、具体目的:1通过心理危机教育和宣传,加强学生对危机的了解与认知,提高学生承受挫折的能力,为应对危机做好准备。2 .通过心理咨询等支持性干预,协助处于危机中的学生把握现状,重新认识危机事件,尽快恢复心理平衡,顺利度过危机,并掌握有效的危机应对策略。3 .通过提供适时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。4 .通过构建心理危机干预体系,做到心理困
2、扰早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对,减少和尽量避免危机对学校正常工作的影响。5 .通过积极创设良好的校园环境,为学生成长营造健康氛围,努力提高学生的心理健康水平,优化心理品质。二、干预原则1 .预防为主;2 .及时预警;3 .协调有序;4 .反馈追踪。三、干预对象心理危机干预的对象是我校在读的存在心理或行为异常的学生。具体包括:1 .通过心理健康测评筛查出来的需要关注的重点学生;2 .遭遇重大事件而出现心理或行为异常的学生;3 .患有严重心理疾病的学生;4 .有自杀倾向或既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生;5 .因严重生理疾病而导致心理痛苦的学生;6 .由于身边的同学出现个体危机状况
3、而受到影响,产生恐慌、担心、焦虑不安的学生;7其他有情绪困扰、行为异常的学生。尤其要关注上述多种特征并存的学生,其心理危机程度更严重,应成为重点干预的对象。四、心理危机干预组成人员:主管领导、班主任、心理辅导老师、校保安人员等。五、心理危机干预工作分工:1主管领导全面组织协调指挥。2 .班主任了解信息、通知家长、稳定班级。3 .心理辅导老师现场疏导、干预,避免极端心理行为。4 .校保安人员维持秩序。5 .干预结束后观察和随访。六、心理危机干预的程序:1 .心理危机发生后,班主任应在第一时间通知主管领导。2 .主管领导通知心理辅导老师等相关人员到达现常3 .按照分工迅速展开工作。七、心理危机干预
4、的注意事项:1危机瞬间发生,决策很重要,所有成员应绝对服从领导安排,避免拖延导致不良后果。2.危机就意味风险,所有成员不能因干预无效而自责、内疚,要意识到干预的有限性。校园心理危机干预应急预案2为及时疏导、有效干预学生心理危机,减少或避免因心理问题而引发的伤害事件,及时、有效、稳妥地处置校内可能发生的各种心理危机事件,促进学生健康成长,特制定本预案。校园心理危机是指在学校校园生活范围内,由于各种突发的、重大的危机事件所引起的校园成员心理严重失衡状态。心理危机预防和干预应遵循以下原则:以人为本,安全第一;组织健全,职责明确;预防为先,教育普及;预警及时,重点突出;干预到位,专业科学;支持系统,家
5、校结合。心理危机预防和干预是一项系统工程,需要在学校统一领导下,各个相关部门密切协作,分工负责,才能取得实效。结合学校实际,建立如下心理危机预防和干预体系:(一)一级预警和干预成立学生心理危机预防和干预领导小组。组长:乔辉杰徐志强副组长:张美英、胡丹英成员:朱乃器、钟茜、马红华、刘红英、王正辉、杨国欢、顾引娣、班主任。工作职责:把学生心理危机预防和干预工作融入学校处置突发性事件工作体系中,全面指导学生心理危机预防和干预工作的实施,协调各部门之间的关系,使之凝成合力,使学生心理危机干预工作得以顺利开展;对于突发心理危机事件进行处理、负责审定心理危机干预预案、定期听取下级的汇报、决定向有关医疗机构
6、转介学生。(二)二级预警和干预组长:胡丹英成员:刘红英、王正辉、杨国欢、顾引娣、班主任。主要职责:指导与部署学校学生心理危机预防和干预、心理健康教育工作,结合日常教育管理工作,积极开展学生心理危机救助工作。排摸和掌握有关信息,及时向校心理危机干预领导小组报告较严重的心理危机事件,并根据校心理危机预防和干预领导小组的意见,开展心理评估和干预等工作。二级预警和干预工作小组要建立以班主任为主体的信息网络,及时了解学生的学习、生活、思想及心理状况。在发现或得知学生有异常心理或行为表现时,要尽快安排专(兼)职心理老师了解相关情况,采取必要的看护措施和妥善的援助措施,以缓解和消除学生心理问题,防止发生意外
7、事件。对较严重的心理危机事件,要在第一时间报告,以启动本预案。(三)三级预警和干预成员:班主任、任课教师和学生心理委员。心理老师对班主任、任课教师及学生中的心理委员定期进行心理危机干预的常识性培训。以便在遇到问题的情况下能够采取正确的方法进行通报、干预、转介。各班级设心理委员1名,主要职责是在班集体中进行心理健康理念和心理卫生知识宣传,提供心理辅导服务,及时掌握和报告学生异常心理信息。根据心理危机事件可能导致后果的严重程度将心理危机事件分为重大事件、较大事件和一般事件三级。(一)重大心理危机事件发生自杀或自杀未遂事件。精神病人处于急性发作期,自伤或伤人行为正在发生。(二)较大心理危机事件1、生
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