梧州市教育提质发展三年行动方案2023—2024年.docx

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1、梧州市教育提质发展三年行动方案（20232024年）为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全区教育大会精神，根据广西教育提质振兴三年行动计划（20232023年）（桂政发（2023）34号）和市第十四次党代会提出推动我市教育高质量发展的要求，进一步深化教育综合改革，振兴教育事业，现结合我市实际，制定本行动方案。一、教育现状全市现有学校1623所，其中幼儿园948所，小学513所（小学教学点1214个，其中50人及以下教学点649个），中学139所（初中102所、高级中学15所、完全中学14所、九年一贯制学校5所、十二年一贯制学校3所），特殊教育学校4所，中职学校11所，技工学校4所，

2、示范性综合实践基地1所，高等教育学校3所。全市中小学、幼儿园、中职学校在校生741095人,大专以上在校生35921人。全市中小学、幼儿园及中职学校共有教职工52046人,专任教师43417人；高等教育共有专任教师1334人。在推进教育高质量发展进程中，全市教育发展仍存在中小学教育用地不足、学校布局不均衡，学位区域性供需（特别是市本级主城区）矛盾突出，教师结构性缺编及资源供给不足，优质学校资源不足，教育品质有待提升等问题。二、总体要求（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕我市教育总体水平迈入全区第一方阵、打造区域性教育中心

3、的目标，加强党对教育工作的全面领导，以推动高质量发展为主题，以立德树人为根本任务，实施教育提升工程，开展“六大行动”，推进义务教育优质均衡发展，构建高质量教育发展格局，培养担当民族复兴大任的时代新人，为打造“一极三城”，建设“四个梧州”奋斗目标提供强有力的人才支持和智力支撑。（二）总体目标。教育更公平。推动基础建设“十百万计划”，新（续）建公办幼儿园30所，新（续）建义务教育学校11所，改扩建义务教育学校390所以上，新（续）建普通高中4所。解决基础教育学段学位37100个。全市教育规划布局、学位供给不断优化，保障制度不断完善。教育更优质。推动内涵发展“三强计划锚定强校目标，新增4所自治区示范

4、幼儿园、1所自治区示范性普通高中、2所自治区星级特色普通高中。4所自治区示范性中等职业学校通过复评认定。加快建设梧州教育新城，引进2所高校。锚定“强师”目标，补充教师不足，促进教师交流。到2024年，新增市级以上名校长50人、名师100人、名教研员20人。锚定“强质”目标，实施集团化、共同体建设。成立学前教育集团50个以上，义务教育学校100%纳入学区制管理，普通高中成立教育集团5个以上，推动义务教育优质均衡发展，推动高中办学质量大幅提升。建成2个职业教育产教融合产业学院（基地），优化高校专业结构，全市教育教学质量提质更优，教育综合实力、整体竞争力进入全区前列。教育更全面。到2024年，学前教

5、育毛入园率达96%以上，九年义务教育巩固率达99%以上，高中阶段教育毛入学率达95%以上，高等教育毛入学率达53%以上。三、主要任务（一）基础教育供给扩容行动。突破“好上学”问题，完善各县（市、区）学校布局，编制教育专项规划，加快撤并规模过小的农村小学和教学点。统筹教育设施用地规划技术标准，争取达到自治区办学基本标准。建立健全学校建设联合审查制度，开辟建设审批绿色通道，加快学校建设速度。优化教育资源供给，保障学位供给，力争到2024年,全市新增学前教育学位7800个以上、义务教育学位21000个以上、普通高中学位8300个以上。统筹安排学位，合理分流生源,支持市区和城乡结合部中小学校办成寄宿或

6、半寄宿学校，解决部分学生上下学路途远、交通不便问题。优化学校公交配套，主城区学校实现公交校校通。探索开展全市校车配套工作。（责任单位：市教育局、市发展改革委、市公安局、市财政局、市自然资源局、市住房城乡建设局、市交通运输局、市城投集团，各县市、区）政府）2023年度2023年度2024年度1 .主城区完成中小学（幼儿园）布局规划编制。2 .新增学前教育学位4140个以上，义务教育学位8120个以上，普通高中学位3750个以上。3 .全市撤并农村小学8所，教学点23个。1 .各县（市）完善中小学（幼儿园）布局规划和项目建设规划。2 .新增学前教育学位1980个以上，义务教育学位7445个以上，普

7、通高中学位3900个以上。3 .全市撤并教学点35个。1新增学前教育学位1680个以上，义务教育学位5435个以上，普通高中学位650个以上。2.全市撤并农村小学1所、教学点34个。1 .扩大普惠性学前教育资源。实施学前教育普及普惠工程,加强公办幼儿园建设，力争到2024年，全市新（续）建公办幼儿园30所，改扩建公办幼儿园46所。积极发展普惠性民办幼儿园，建立完善激励政策，健全优质公办幼儿园对口帮扶普惠性民办幼儿园机制，实现帮扶普惠性民办幼儿园全覆盖。全力推动县域学前教育普及普惠督导评估，力争到2023年，蒙山县通过国家认定；到2024年，万秀区、长洲区通过国家认定。（责任单位：市教育局、市委

8、编办、市发展改革委、市民政局、市财政局、市自然资源局、市住房城乡建设局，各县（市、区）政府）2023年度2023年度2024年度1 .新（续）建公办幼儿园22所。2 .改扩建幼儿园15所。3 .学前教育普及普惠督导评估全面启动。1新建公办幼儿园5所。2 .改扩建幼儿园15所。3 .按规划推进学前教育普及普惠督导评估。4 .蒙山县通过国家认定。1 .新建公办幼儿园3所。2 .改扩建幼儿园16所。3 .万秀区、长洲区通过国家认定。2 .改善义务教育办学条件。科学调整义务教育布局，加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，办好必要的农村教学点，配足配齐必要设施设备，保障基本教育教学和生活需要。加大脱贫

9、地区支持力度，全面改善脱贫地区学校办学条件，开展脱贫地区教育对口支援，补齐发展短板，提升教育整体发展水平。力争到2024年，全市新（续）建义务教育学校11所、改扩建义务教育学校390所以上，全面消除大班额。（责任单位：市教育局、市发展改革委、市财政局、市自然资源局、市住房城乡建设局、市乡村振兴局，各县（市、区）政府）2023年度2023年度2024年度1续建义务教育学校4所，新建2所。2.改扩建义务教育学校140所以上。1续建义务教育学校4所，新建4所。2.改扩建义务教育学校130所以上Q1续建义务教育学校6所，新建1所Q2.改扩建义务教育学校120所以上。3 .扩大普通高中教育资源。进一步实

10、施普通高中突破发展工程和消除普通高中学校大班额专项规划，落实县域普通高中发展提升行动计划。新（续）建、改扩建普通高中一批，到2023年，全面消除66人以上超大班额；到2023年，全面消除56人以上大班额。落实普通高中学校建设标准和设施设备配置标准，满足高考综合改革选课走班教学需要。（责任单位：市教育局、市发展改革委、市财政局、市自然资源局、市住房城乡建设局，各县市、区）政府）2023年度2023年度2024年度1 .续建普通高中3所。2 .改扩建普通高中5所。3 .市本级消除普通高中56-65人大班额。全市消除66人以上超大班额。1续建普通高中2所，新建普通高中1所。2 .改扩建普通高中4所。

11、3 全市消除普通高中56人以上大班额。1 .续建普通高中2所。2 .改扩建普通高中2所。3 .巩固提高消除大班额成果。4 .加快特殊教育发展。加快建设市、县两级特殊教育学校。新建特殊教育资源中心5个，实现市、县两级特殊教育资源中心全覆盖。加强资源教室建设，实现随班就读5人以上的普通学校特别是乡镇中心校资源教室全覆盖。新增1所以上自治区示范性特殊教育学校。（责任单位：市教育局、市发展改革委、市财政局、市自然资源局、市住房城乡建设局、市残联，各县（市、区）政府）2023年度2023年度2024年度1 .市级综合性特殊教育学校完成主体建设。2 .新建5个特殊教育资源中心。3 .岑溪市特殊教育学校通过

12、自治区示范性特殊教育学校评估。1市级综合性特殊教育学校建成投入使用。2 .新建龙珏区特殊教育学校。3 .藤县特殊教育学校创建自治区示范性特殊教育学校通过立项评估。1续建龙坪区特殊教育学校。2.推进藤县特殊教育学校创建自治区示范性特殊教育学校达标建设。（二）基础教育质量优质发展行动。1促进学前教育优质普惠发展。加大示范幼儿园建设力度,扩大优质资源覆盖面，到2024年，新增自治区级示范园4所、6市级示范园12所、县级示范园70所。深化幼儿园课程改革，推进3个自治区级幼儿园课程基地建设，带动帮扶12所以上薄弱幼儿园课程建设。依托城市优质幼儿园和农村乡镇公办中心幼儿园建立城乡学前教育资源中心。大力推进

13、幼儿园与小学科学衔接，全面推动自治区级幼小科学衔接实验区（万秀区）及10所试点园（校）建设，发挥示范引领作用。（责任单位：市教育局、市委编办、市发展改革委、市民政局、市财政局、市人力资源社会保障局、市自然资源局、市住房城乡建设局，各县（市、区）政府）2023年度2023年度2024年度新增自治区示范园1所，市级示范园3所，县级示范园25所。新增自治区示范园2所，市级示范园5所，县级示范园29所。新增自治区示范园1所，市级示范园4所，县级示范园16所。2 .促进义务教育优质均衡发展。实施义务教育质量提升行动计划，全面深化教学改革。加快建设1个自治区基础教育教学改革示范区、1个自治区义务教育学区制

14、管理改革示范区，促进优质学校成长，扩大优质教育资源覆盖面。全面落实“双减”政策，推进义务教育课后服务，切实减轻学生负担，提高义务教育质量。稳步推进义务教育优质均衡创建评估工作，到2024年，蒙山县通过自治区评估，万秀区完成市级自评，其他县（市、区）完成相应进度。（责任单位：市教育局、市委编办、市发展改革委、市民政局、市财政局、市人力资源社会保障局、市自然资源局、市住房城乡建设局，各县（市、区）政府）3 .促进普通高中精准提质发展。发挥示范性普通高中和特色普通高中辐射带动作用，加强梧州高级中学“自治区普通高中学科课程基地”和5所“普通高中新课程新教材实施自治区级示范校”建设，提升普通高中教学质量

15、。全面推进高考综合改革，加强教学研究。积极实施高中精准教育高品质发展计划，推行“精准教学”，通过大数据精准分析学情，学业水平分类、分层、分步诊断，开发学科竞赛校本课程，培育学校竞赛教练团队，深挖拔尖人才培养内涵，完善精准分层培养机制。通过优化“备、教、作业、辅、测、评”等教学环节，进一步提高普通高中教师教学质量，力争自治区课题立项率、教学技能大赛成绩位居全区前列。提升学生参加自治区级以上学科竞赛水平，逐年提升综合素质优秀学生、学科创新拔尖学生数量。到2024年，新增1所自治区示范性普通高中、2所自治区星级特色普通高中。（责任单位：市教育局，各县（市、区）政府）4 .促进学生综合素质全面发展。坚

16、持立德树人，五育并举。开展研学实践教育活动，提高学生综合实践能力。到2024年，新增研学实践教育基地自治区级5个、市级18个，争创自治区中小学劳动教育实践基地1个。深化体教融合，推进体育运动特色学校建设，每所学校开设7种以上运动项目。建设80所以上特色（示范）学校。创建20所自治区中华优秀文化艺术传承学校和7个县级中小学生艺术团。深化教育与科技融合，丰富科技创新活动，提高青少年的创新意识和创新能力。完善学生心理健康教育工作机制，开展中小学生健康促进行动，实现中小学校医务室（保健室）、心理辅导室（咨询室）建设全覆盖。加强“五项管理”，促进学生身心健康发展。（责任单位：市教育局、市人力资源社会保障局、