水平四七年级体育花样跳绳小组创编教学设计及教案附单元教学计划.docx

《水平四七年级体育花样跳绳小组创编教学设计及教案附单元教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平四七年级体育花样跳绳小组创编教学设计及教案附单元教学计划.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、七年级跳绳单元教学计划单元教学目标认知目标：通过丰富多彩的教学内容，形式多样学生对跳绳活动的学习兴趣，使学生积极参与到.技能目标，学生能掌握跳绳的动作技术要领，学（8种）中的4种，50%能掌握6种，30%能掌握后能通过小组探究合作创编出至少两个绳操套路力素质；情感目标：培养学生坚强意志，合作精神和公平苦耐劳的精神，学会自主探究学习；让学生展示的跳绳方法，让学生认识各种各样的跳绳方法，激发运动中；会多种跳绳方法，100%的学生掌握花样跳绳级动作一级跳绳全部动作；小组在学习完花样跳绳一级动作:增强学生的协调性、灵敏性、弹跳力，发展学生耐竞争的意识，使学生在跳绳课程中发挥团队协作、吃自我，增强学生自

2、信心,体验成功。课次教学目标教学内容教学重、难点教学组织形式第1次课170%的学生掌握跳绳的基本动作要领；2 .发展学生上下肢协调配合和灵敏性；3 .发展学生耐力素质，提升学生体能。跳绳的基本动作学习重点：让学生基本掌握正确的跳绳技术动作要领；难点：控制好跳绳的节奏，手脚的协调配合。1 .学生自身展示；2 .学生根据教师下发的跳绳教学图解表进行小组探究学习；3 .教师讲解示范跳绳动作要领。第2次课1 .基本掌握花样跳绳一级动作的动作要领；2 .发展学生上下肢协调配合和灵敏性；3 .发展学生耐力素质，提升学生体能。跳绳一级动作学习：左右甩绳、并脚跳、双腿交换跳、开立跳、弓步换腿跳重点：掌握正确的

3、跳绳技术动作要领；难点：弓步换腿跳动作的协调配合。1 .教师讲解示范一级动作要领；2 .学生自行体会练习；3 .学生进行计时跳绳，教师规定跳绳动作。第3次课1 .基本掌握花样跳绳一级动作的动作要领；2 .发展学生上下肢协调配合和灵敏性；3 .发展学生耐力素质，提升学生体能；4 .学生合作探讨，互相交流学习。跳绳复习及学习剩余一级动作学习：并脚左右跳、基本交叉跳、勾脚点地跳。速度跳绳重点：基本了解本节课新授课内容的动作要领；难点：学会基本交叉跳和勾脚点地跳。1 .学生围绕田径场跑跳绳一圈；2 .进行计时跳绳，教师指定跳绳动作；3 .讲解示范新授课内容；4 .学生进行练习，生生讨论学习。第4次课1

4、 .节奏练习，学生初步了解双飞动作；个别学生掌握双摇动作要领；2 .至少掌握一级动作中的四种跳绳方法；3 .锻炼学生吃苦耐劳精神，60%学生一分钟跳绳达到120次以上。跳绳一级动作复习，节奏练习：一慢两快、两快一慢；一分钟快速跳练习。重点：学生掌握四种以上一级动作跳绳方法；难点：对双摇动作要领的了解。1 .学生围绕田径场跑跳绳一圈；2 .复习一级跳绳动作，教师计时跳；3 .进行节奏跳练习；4 .学生进行一分钟快速跳练习。第5次课1.部分学生掌握双摇跳基础，其他了解即可；节奏跳练习、一分钟重点：掌握绕“8”字长绳动作要领；1.学生围绕田径场跑跳绳一圈；2 .提高一分钟跳绳的次数；3 .小组通过合

5、作，基本掌握跳“8”字长绳。快速跳绳、跳长绳学生克服跳长绳胆怯心理；难点：提高对双摇跳的练习。2 .进行节奏跳练习和一分钟快速跳绳；3 .讲解示范跳长绳动作要领及摇绳动作要领；4 .小组进行跳长绳练习。第6次课1 .小组能不间断地完成绕“8”字跳长绳，感受小组配合喜悦；2 .学生初步了解花式跳绳创编；3 .根据学生个体差异性，进行分组教学。跳大绳、花式跳绳创编重点：跳大绳动作要领，小组不间断跳大绳；难点：初步了解花式跳绳创编。1 .带领学生进行绳操热身；2 .小组为单位进行跳长绳；3 .3分钟跳长绳比赛；4 .分层教学，各小组自由探讨及练习花式跳绳一级动作。第7次课1 .根据先前学习的花样跳绳

6、一级动作，让学生了解并学习掌握更多花样跳绳动作，两人和多人配合的跳绳方法，让学生认识跳绳方法的多样性，进一步提升对跳绳的认识；2 .提高学生心肺功能，发展学生耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性；培养学生读图看图自学能力，理解能力；后进生组至少完成一级动作中的4种，其他小组至少创编两个绳操动作套路；3 .充分发挥学生丰富的想象力和创造力，让学生主动参与，勇敢尝试跳绳的多种方式，在自主、合作的氛围中探究学习。花式跳绳创编、展示重点：利用花样跳绳一级动作进行小组创编；难点：合作学习，探究创新，创编内容新意，能创编两个绳操套路。1 .绳操和跳长绳热身2 .复习并腿跳、换腿跳、弓步换腿跳、左右开立跳、并脚

7、左右跳、勾脚点地跳和基本交叉跳各15秒；3,根据学生的个体差异进行分组；4 .小组长带领小组长到指定地点按照教师提供的图示，运用生活中的经验和所学会的动作加入步伐、其它动作元素进行创编；5 .邀请小组和个人展示，规定动作及创编的动作套路；6 .教师邀请各小组长就创编和展示情况进行评价反馈。第8次课180%的学生能达到130次,30%的学生能达到176次以上；2.100%学生能掌握4种跳绳方法，50%以上学生能掌握6种以上跳绳方法,30%能掌握全部一级动作。跳绳考核重点：考查学生跳绳速度和跳法难点：动作的连贯和协调。1 .一分钟跳绳的次数；2 .自由展示已掌握跳绳的动作。七年级花样跳绳小组创编教

8、学设计一、学与教的基本面分析（一）教材分析1 .贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想,采用“主动探索与积极创造”的学习方式,让学生在自主、合作、创新的氛围中学习、创造，使其乐于学习、乐于探究、乐于尝试，引导他们通过“玩中学、学中练”，在自学自悟、主动探究中根据所掌握跳绳的动作要领及方法进行小组创编，同时进一步激发他们对跳绳活动的良好兴趣，培养学生体育意识、体育志向，为终身体育奠定基础。2 .本次课是单元教学计划第7次课，学生已经掌握多种跳绳的方法。采取分层教学法,根据学生的个体差异进行分组，对每一组提出不同层次的要求。学生在创编过程中将加入队伍的变化、各种跳法和同学合作等进行小组创编。这既能培

9、养学生的合作探究能力和学生的创新能力，又能让跳绳课不会那么枯燥无味，给跳绳课注入更多的活力，增强学生自信心，获得成功的喜悦。（二）学情分析初一（3）班学生共有男生22人，女生25人，该班学生对跳绳学习热情高，部分学生具有一定基础。特别是在学习花样跳绳一级动作后，对跳绳均产生了浓厚的兴趣，个别学生甚至能完成花样跳绳二级动作内容和三级动作内容中的一些动作，而在跳长绳过程中，所有学生敢于挑战，兴趣浓厚，基本顺利“一绳一过”。故在本次课中让学生根据先前学习的一级动作内容和教师给予的图示表，以小组为单位进行合作探究创编，让学生在创编中更加体会到跳绳的乐趣。二、学与教的目标定位认知目标：根据先前学习的花样

10、跳绳一级动作，让学生了解并学习掌握更多花样跳绳动作，两人或多人配合的跳绳方法，让学生认识跳绳方法的多样性，进一步提升对跳绳的认识；技能目标：提高学生心肺功能，发展学生耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性；培养学生读图看图自学能力，理解能力；后进生组至少完成级动作中的4种，其他小组至少创编两个绳操动作套路；情感目标：充分发挥学生丰富的想象力和创造力，让学生主动参与，勇敢尝试跳绳的多种方式，在自主、合作的氛围中探究学习。三、学与教的重点与难点重点：利用花样跳绳一级动作进行小组创编，展示；难点：合作学习，探究创新，创编内容新意，能创编两个绳操套路。四、学与教的方法教法：表扬鼓励法、启示引导法、分层教学法

11、、讲解法、图解法、多媒体教法；学法：小组合作研究、自主学习法、评价法、小组与个人展示。五、学与教的过程设计教学目标认知目标：根据先前学习的花样跳绳一级动作，让学生了解并学习掌握更多花样跳绳动作，两人和多人配合的跳绳方法，让学生认识跳绳方法的多样性，进一步提升对跳绳的认识；技能目标t提高学生心肺功能，发展学生耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性；培养学生读图看图自学能力，理解能力；后进生组至少完成一级动作中的4种，其他小组至少创编两个绳操动作套路；情感目标：充分发挥学生丰富的想象力和创造力，让学生主动参与，勇敢尝试跳绳的多种方式，在自主、合作的氛围中探究学习。教学内容花样跳绳小组创编重点利用花样跳绳

12、一级动作进行小组创编；合作学习，探究创新，创编内容新意，早原能创编两个绳操套路。场地器材篮球场、展板、图示表、跳绳48条、桌子、音响电脑教学课前准备一绳操一跳长绳一单个动作复习一小组合作创编一小组和个人展示一小组交流评价一放松总结长序顺序时间教学目标教学内容教学方法组织与要求运动负荷教师活动学生活动次数强度1.建立良好师生关系，培养良好组织纪律性；1.体育委员整队，踏步喊口号、检查人数；1.观察学生在体委指挥下的表现，关注学生注意力；1.体委整队，快静齐，向老师报告人数，学生踏步节奏统一、口号响亮；队伍集合：队形如下1低情绪3，渲染2.调整学生学习心态，迅速转换学习角色。2.师生问好，安排见习

13、生，提出本堂课教学内容与要求，强调安全问题。2.教师宣布上课，安排见习生，宣布本次课内容和要求。2.学生问好，立正姿势站好，认真听教师宣布课堂内容和要求。要求：快、静、齐。1低1提升学生学习状态，调动学生学习热情；2.丰富课堂教1.体育老师带领学生做绳操准备运动；1.一边喊口号一边示范做绳操动作；1.在老师带领下跟随音乐认真做绳操运动，要求动作到位；2.克服动作不规绳操队形：ZzM2，2.无：2.注意观察学1小情绪导入学内容，激发学生学习兴趣；3.提高学生注意力和凝聚生绳操动作情况，及时给予提醒；3.安排摇绳和站位，其余学范现象，积极完成绳操热身，防止运动损伤；3.跳长绳应跑动起来，把握进入和

14、5，3.跳长绳，共6条长绳。要求：精神饱满，动作到位。3.跳长绳队伍：力，提高学生对课堂兴趣，充分热身。生有序排队等待跑跳，强调安全问题。跳起时机，保持不卡绳。43中女H1发展学生耐1.复习并腿跳、换1.组织学生复1.根据教师指令1.单个动作复习队形1,力素质，提升学生体能，为课堂创编做铺垫；腿跳、弓步换腿跳、左右开立跳，各15秒；习一级动作内容，强调动作要求；原地准备好跳绳，调节好长度，随着教师口令变化跳姿；二1大二d1,2.发展学生上下肢协调配合和灵敏性；2.复习并脚左右跳、勾脚点地跳和基本交叉跳各15秒；2.引导学生进行练习，强调勾脚和交叉的角度；2.积极完成指定跳绳动作，尽可能克服困难，动作要到位；要求：快静齐完成并打开绳子调整好长度。1大15,3.发挥学生骨干作用，培养学生想象力、和创造力，通过研究讨论，合作尝试，激发学生学习兴趣；3.小组长带领小组成员按照教师提供的图示，运用生活经验和所学会的动作加入步伐、其它动作元素进行创编；3.发放图示表给小组长，讲解创编要求，时间，教师调动队伍，让小组长带领组员到指定地点，强调安全问题；3.根据教师发放的图示及所学内容进行创编，小组长认真负责，小组成员间积极合作，研究探讨，勇于尝试；