沙滩上的童话评课听课稿3月12日.docx

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1、沙滩上的童话评课听课稿（3月12日）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了刘平老师执教的沙滩上的童话一课，沙滩上的童话这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力教学经验丰富，课堂轻松活跃，整个过程自然流畅，由浅入深，充分展现了扎实的基本功，人素质很高，语音语调很清楚，课堂的活动开展的很有序，我就这节课，进行一个简单的评析，不到之处，还请大家多多指正。1、注重学生学习习惯的养成。刘老师不断地鼓励那些在课堂上积极回答问题、纪律好的同学，让学生看到榜样就在身边，知道自己该如何做。申老师还教给学生概括课文主要内容的方法，抓住时间、地点、

2、人物、在干什么来进行概括。2、循循善诱，激发想象力。在刘老师的引导下大多数孩子都能概括出课文主要内容。如何编出美丽的童话故事，申老师告诉孩子们要从对话、人物动作及丰富的想象力来写。3、巧用课文插图，以插图导入课堂。刘老师充分运用插图，激发学生的学习兴趣，准确把握学段目标和课时目标，紧扣本课要求会认的15个生字及会写的9个生字，一是读得准，除借助拼音帮助学生正音外，还结合课文的新词“城堡、凶狠”等帮助学生读准字音，重点强调本课要求掌握的多音字“量”在不同语境的读音。4、课堂上注重学生良好学习习惯的培养。对学生的坐姿，写姿，如何倾听等等进行有效训练，关注学困生，老师不断地鼓励学困生，让学困生敢于在

3、课堂展示自己，学困生赢得自信，重拾学习兴趣。5、注重培养学生的想象力，层层递进。刘老师让学生通过多形式的朗读文中“孩子们”的对话，指导学生在朗读的过程中，加上动作、表情去感受童话的趣味，同时又培养了学生的想象力，层层递进，引导学生逐步准确把握故事情节。6、注重孩子的读和说。通过读和说调动学生的学习兴趣，通过各种形式的朗读，让学生和课文中的孩子产生共鸣，渴望像她们那样游戏。7、充分利用多媒体教学平台。刘老师借助PPT课件，图文并茂，整节课围绕沙滩和童话故事的发展，让班里的通过读一读，说一说，把孩子们的快乐深刻体会，加深了对文本的认知，使学生充分的融入其中，促使学生有激情的进行学习。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，教师的语言可再简洁些,课堂活动的时间安排可更紧凑些，这样时间分配可能更合理些。以上琐碎之言权当抛砖引玉，如有不妥之处，请刘老师多多包涵，也敬请大家指正，谢谢大家!