班主任工作典型经验交流发言最新分享3篇.docx

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1、班主任工作典型经验交流发言(最新分享3篇)篇1:优秀班主任经验交流会发言尊敬的各位领导、各位同事:大家好!我作为一名班主任,今天想利用这个交流平台,将自己工作的心得和体会拿出来,与大家一起分享和学习交流。下面,我从“爱”、”细”和“严”三方面,谈一谈我的班主任工作情况:-“爱关爱每一个学生,让学生的优点迸出火花,让所学知识得以致用“爱自己的孩子是人,这是人的本能,而爱其他人的孩子你就是神”,“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子J因此,我想,要做一个问心无愧的班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱这是班主任顺利开展一切工

2、作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难,难的是能做到爱班里的每一位学生,包括那些成绩差纪律差的学生。工作中,要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱。要耐心地教育违反纪律的同学,用心地帮助学习吃力的同学,真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处,其实每位学生都有各自不同的优点,关键是你能否发现他的优点。我想,了解、发现学生的优点是你的工作基础。大多数的班主任不但要管理好班级,还要教一门学科,如果在平时的教学当中,能够结合自己的学科向学生渗透一些思想教育,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科。拉近了师生之间的距离,使得班主任今

3、后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚二“细细处着手,工作更上一层楼(一)详细了解观察细。学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,*时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。(二)量化管理制度严。在对学生进行了较为详细的了解之后,我就会根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规,我会在班会课上一条一条向学生公布,并征求班级每个学生的意见,只要是所有学生都通过的规定就留下来,没有的通过的规定全部去掉,这样一来,其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样,他们自己同意的制度,他们自己

4、也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理,不会有一丝的抵触情绪,有的只是后悔和羞愧。(三)分工到位落实细。仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生,在进行班级工作分配时,我的分工很细,根据学校“一日常规检查和要求,细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救,每天常规检查二次,两个大课间补救一次。1.卫生方面。卫生的总要求是“快、净、齐”。“快”是指十分钟内必须完成;“净”是干净的“净”;“齐”意思是整齐。2o纪律方面,总要求是安全,做到“快、静、齐”,这里的“静”是指安静、静心。三“严严格管理,养成习惯(一)突出班

5、主任在班级中的地位。都说一个班级就是一个家,那班主任就是这个家的家长,家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨,班主任就是班级的主心骨,主心骨不能软!所以,我非常注意保持在学生面前的“威严”,只有让学生对老师有了一种敬畏,才能真正落实班级的各项规定,做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长,我想,这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主,该严厉时就严厉。(二)重视开始,争取主动。一般情况下,相对调皮的学生进入一个新班后,总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住,以后他就老实了;否则,他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点,一般我在接手一个新班的时候,

6、上来总是盯紧靠牢,重视学生行为细节,必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威!。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变,要有耐心,刚开始多一些付出,日后就省劲了,对此我确实有“事半功倍”的良好感受。以上是我的一些班级管理心得体会,不当初,恳请批评指正。谢谢大家!篇2:优秀班主任经验交流会发言尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:大家好!九月,丹桂飘香,桃李流芳。面对新学期,我们心中充满丰收的喜悦,因为在过去的一年里我们曾经拼搏过,并取得了这样那样的优异成绩。我们心中也充满期盼,因为我们又站在新的起跑线上,又一个充满激情与挑战的时刻开始了!相信在暑期会这样一个美好的开始之际,

7、我校的各项工作一定会顺利的进行!能作为优秀班主任代表发言我感到非常的荣幸。一直以来,班主任工作都是千头万绪、纷繁复杂的,我总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样,处处从小节入手,处处为她们量身打造,虽无太突出的成就,却也分享到了他们点点滴滴成长的快乐。作为一名年轻的班主任,如果要我谈一谈管理经验,面对着我们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧,惹人见笑。现在,我就自己作为班主任*时比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家一起交流分享。问题一:怎样打响开学第一炮?在集体中,健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心,成为形成和巩固班集体的强大力量。特别是在新学年刚开学,必须迅速地在班级树立和形成良好的舆论

8、氛围,这样就能让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势。由于是新同学新老师、新班级、新环境,所以要针对班级的具体情况,恰当而又灵活的采取有效途径,培养正确、健康的舆论,必要时可通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用,即通过舆论力量打响开学打一炮,引导学生向着老师所希望的方向发展。具体可从以下五个方面着手:1、掌握学生入学的第一手资料。每年新学期开始的第一个月,为了把握住教育的最佳机会,我总是先做好三件事。第一,和学生见好第一面。首先,我开诚布公的把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生感受到老师就像姐姐一样和蔼可信;其次,让他们一个一个的上讲

9、台来进行自我介绍的同时,制作一张个人的名片,要包括自己的姓氏、自己的性格、个人特长,以及对这个班级所要说的话。通过介绍了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣爱好等情况,这样,在较短的时间里我就对学生我就对学生有了一个基本的、全面的了解,学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理,和他们交上好朋友。要留心观察学生,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解、心中有数。入学后还要多观察多谈心,学科老师要多交流,刚开学的这段时间,可以经常在窗户外观察学生上课的情景,来恰如其分地评价他们,从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。2、及时组建优良的班委会

10、。让那些品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干,为学生起模范带头作用,有机的协调师生关系,并切实提高学生的自我教育能力。可以尝试着在班级里实行“常务班委和执勤班委结合的管理模式”,即班级里每个人都是班委,每个学生都有自己负责的内容,在我班上,班委基本上都是不兼职的,有专门负责课间操时关灯的与擦黑板的,有专门负责排队的,有专门负责领鸡蛋和营养午餐的,有专门负责检查垃圾筒的,还有负责卫生巡逻,有每天都必须轮流的值日班长,还有午间纪律监督员等等班委成员,每个月让全班同学对自己与别人的“执政水*”进行评比,评出当月最优秀的各类班委,名额不限,这样既扩大了班干部的任职面,又调动了班委会成员的积

11、极性。去年开学初,我针对班内一直欠缺高素质学生干部现象,灵活性的采取学生轮流执政的方式,每个人都有管理班级的机会,在每天的施政口号发出后,就开始了一天忙碌紧张而又珍贵的班长生涯,这种管理是全方位的管理,从值日、卫生检查、督促课代表工作、上传下达、完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、违纪处理以及到学生晚休,然后是值日记录。翻开班级的值日记录,就像是打开了学生的心灵之窗,里面辛辣幽默、真情婉转的语言,向我们展示了小学生“灿烂多姿”的心理花絮,也体现了他们高度敬业、极具创新的性格。每一值日记录,都是精品,每一天值日,都是完美的,因为,他们知道,一学期,每人只有几次机会。3、抓

12、好入学教育,培养学生良好的习惯。新学期的头两个月,是班主任工作最关键的时刻,如果这两个月的工作做好了,以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯,这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样,要耐心帮助学生改掉不良习惯,养成你所期盼的习惯。尤为重要的事,要认真指导学生养成良好地学习习惯,如上课多动脑筋,课后多总结等,这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教育分不开的。4、学习他人优秀经验,建立奖惩机制。在班级管理中,我学习了其他老师的一些经验,在班级出台了班级班规班纪、学生作业检查登记、班级每日日记等规章制度,从而让值周班干

13、能够对学生做到赏罚分明,奖惩有度。而“班级十最”则是从学习、纪律、职责等等方面综合评价学生的一块园地,我采取一周一小讲,一月一大奖的形式为“班级十最”的同学进行奖励。通过这些竞争机制,就可以从各个方面去鼓励和引导学生,及时发现他们的“闪光点”,时间一长便可形成个个都争先的良好局面。问题二:班主任怎营造主人翁意识,实现人人有事做?这个问题我进行了思考,也与许多老班主任进行了交流,向他们取经。管理班级应该是民主与法治的结合。一个集体不能没有生命力,班集体是一个特殊的团体,要充分发挥每个学生的积极性,让每个学生都意识到要为这个班争光,这样使他们的集体感得到加强。根据学生的个性特点,去鼓励他们,张扬学

14、生的个性。因此,我在努力规范班级管理制度的同时,积极培养班级民主的气氛,在班级管理的过程中,我有一点最大的体会,就是容易的事尽量让学生自己去做。即就是遵循以下两不:班干部能做好的班主任不插手;学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告诉我,班主任好比当父母,如果什么事情都是父母为他们办好,那是养不出成才的子女的,而应该在民主对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。这里我突出说一点,即“把班会课的舞台留给学生“。这个方法是刚开始是从*老师那里听到的。记得是暑期会,当时*老师刚做完一场精彩的发言回到座位,我在内心肯定和赞叹这个方法的同时无不担忧:老师带的学生都是初三学生,我班的孩子

15、才9岁、10岁,而且多内向少语,这种方法行得通吗?但是我还是决定试试。而现在,我班级的班会课如果不是一些特别的事情要通知,我也基本都是放手让班委轮流去主持,看看学生的主持,其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望,*同学的严格、*的全面、*的委婉无一都体现了孩子们对班级管理的重视和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的帮助下,可以自己召开一堂关于学习经验的交流会,还有一堂针对班级出现的不良习气的思想品德交流会等。这些都让我明白,其实学生的能力也是可以慢慢培养的,他们有他们的一套思路和方法,我也可以向他们学习。问题三、如何管理调皮学生?调皮是孩子的天性,对调皮孩子还是要以赏识。班级管理中还是会

16、遇到这样的学生:故意欺负弱者,故意扰乱课堂纪律;常不写作业,多次违反纪律,并且是屡教不改?其实,这些调皮的孩子也有闪光点,要通过和谐的教育手段,使孩子的调皮变得有水平。篇3:优秀班主任经验交流会发言尊敬的各位领导、各位同事:大家好!今天,要我给大家作班主任工作经验介绍,我感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,班主任不但要教好所任教的学科,还要培养一个健康向上的班集体,使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。一、要有一颗爱心“没有爱就没有教育“。在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心*等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进

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