2022年珍爱生命预防溺水安全教育主题班会教案（共三篇）.docx

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1、2022年珍爰生命预防溺水安全教育主题班会教案（共三篇）第一篇教学目标：1 .帮助学生了解防溺水安全知识2 .教会学生遇险时自救及他救的方法3 .提升学生防溺水安全意识教学过程：一、导入：游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，到野外游泳、不做好充分准备、缺少安全防范意识、没有成年人陪伴等，极易发生溺水伤亡事故。现在让我们一起来学习中小学生防溺水安全教育知识吧！二、新授：（一）、如何防溺水：1 .不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中；2 .严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈；3 .严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓

2、鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡变得很松散，有些水边还因长年累月被水浸泡长了苔葬，踩上去易滑入水中，还有被摔伤的危险；4 .到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉；5 .在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救；6 .遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩；7 .不要在水中长时间憋气，容易导致供氧不足；8 .如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼救；9 .如果不幸溺水，当有人来救助的时候应

3、该身体放松、让救助的人托住腰部；10 .当自己特别心爱的东西掉入水中时，不要急着去捞,而应找大人来帮忙。（二）、溺水时的自救方法：1 .不要慌张，发现周围有人时立即呼救；2 .放松全身，让身体漂浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；3 .身体下沉时，可将手掌向下压；4 .如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿,用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。（三）预防溺水的措施：1 .学生应在成年人的带领下游泳；2 .学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍；特别要注意的是，不要去那种没有人去的水塘以及水草较多的地方;3 .不能去竖有禁

4、止游泳牌子的地方游泳，特别是在暑假，需要在有成年人陪伴的情况下去正规泳池游泳；4 .不会游泳者，不能去水较深的区域，谨防溺水事件发生。不会游泳者，身边要有成年人陪同，哪怕有游泳圈也不行；5 .在游泳前要做好充分的准备活动，以防在水里抽筋。（四）发现有人溺水时的救护方法：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。（五）岸上急救溺水者：1 .迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼

5、吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；2 .将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；3 .进行口对口人工呼吸及心脏按摩；4 .尽快联系急救中心或送去医院。ArfrAjfir第一篇班会主题:珍爱生命，预防溺水班会目标:1、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，使学生了解生命的来之不易与宝贵，要求每一个学生提高安全意识,感悟生命只有一次要好好珍惜。2、通过学习，使学生了解掌握溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识.3、通过学习，使学生能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行

6、为的辨别能力。教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。班会过程：一、谈话引入本课课题生命安全高于一切，可以说生命安全高于天，而父母给“我们”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时时刻刻注意安全。今天这节课我们就来学习珍爱生命，预防溺水。二、防汛知识教育安全小组成员（2人）提前在网上搜集“防汛方面的知识”，给全班同学进行宣讲：1、危险来临时挥动鲜艳衣物呼救；2、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。3、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能

7、单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。三、防溺水知识教育一）、播放视频-一“溺水死亡事例”。引入话题：同学们，通过视频我们知道这些学生在未经家长同意的情况下去游泳而发生了溺水死亡。不管我们看到还是听到这些溺水事例，都不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了，为了杜绝此类事件的发生,下面我们就来了解一些“防溺水知识”。二）、了解掌握“防溺水知识”1、播放观看安全教育专题片一一“学生游泳的画面”2、分小组讨论：在游泳时要注意哪些问题?3、教师总结：关于防溺水我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去更不能到河塘捞鱼摸虾;深水的地方不去；

8、不熟悉的江溪池塘不去。三）、了解溺水的原因:1、回顾刚才的“溺水死亡事例”视频，分小组讨论“溺水”的原因。2、各小组选派代表发言。3、小结：溺水原因主要有以下几种:不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡.四）、了解掌握防溺水的方法及要求。1、继续观看安全教育专题片一一“防溺水的方法及要求”。.2、提问回顾“防溺水的方法及要求“。做到防溺水的几点：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点:1）、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾,更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。2）、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢

9、就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。3）、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。4）、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救.5）、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。五）、掌握自救、他救的方法：A、自救的方法：1、提问：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？2、小结：对水情不熟而贸然下去水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：(1)对于手脚

10、抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳,然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决.B、他救的方法：对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;四、观看视频，学

11、习防溺水安全知识手势操。五、师生交流.1、同学们，珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，而且生命只有一次，你们要好好保护，珍爱自己的生命，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。主题：珍爱生命，预防溺水教学目标:1、提高安全意识，学习防溺水安全的有关知识，2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。3、牢记“防溺水六不准”，感悟生命只有一次要好好珍惜。教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生

12、命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天班会课的主题是“珍爱生命，远离溺水”。二、观看视频，讨论交流。1、容易发生溺水的地方湖泊，河流，水库，小溪，水坑，游泳池2、游泳中要注意的问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”和“四要”：“四不”：(1)未经家长、老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去。“四要”：(1) 选择正规、安全的游泳场所；(2) 必须在成人的陪同下游泳；(3) 做好准备活动，下水前先热身；(4) 不要贸然跳水和潜水，不要在

13、水下憋气。2、观看近两年来全国各地学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：(1)不会游泳；(2)游泳时间过长，疲劳过度；(3)在水中突发病尤其是心脏病；(4)盲目游入深水漩涡。3、牢记防溺水六不准(1)不准独自下水游泳；(2)不准擅自与他人一起游泳；(3)不准在无家长或老师带队的情况下游泳；(4)不准到不熟悉的地方游泳；(5)不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；(6)不准不会水性的学生擅自下水施救。三、学习防溺水的正确求救，自救和施救方法1、发现溺水者如何求救大声呼喊，寻求大人帮助。拨打求救电话119,其次是120和110,

14、打电话时不要慌张：要说清楚发生溺水事故地点，相关情况和溺水者显著的特征。2、发现溺水者如何施救(1)发现溺水者如何将其施救上岸。教师进行详细讲解：方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髓部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生模拟演示:学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水幼儿园防溺水教育主题班会教案幼教早教。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼