研学旅行指导师中小学专业标准.docx

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1、研学旅行指导师中小学专业标准1 范围本标准规定了研学旅行指导师的术语和定义、专业态度、专业知识、专业能力等。本标准适用于中华人民共和国境内从事研学旅行（中小学）服务中担当指导师职责的人员。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T16766旅游业基础术语GB/T15971导游服务规范1B/T054研学旅行服务规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。研学旅行studytrave1是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依

2、托旅游吸引物等社会资源进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。1B/T054-2016定义3.1研学旅行指导师StUdytrave1tutor是指策划、制定或实施研学旅行课程方案，在研学旅行过程中组织和指导中小学学生开展各类研究学习和体验动的专业人员。研学旅行课程方案StUdytrave1courseprogram是指为了完成研学计划、实现研学目标、遵循研学规律而制定的指导性、契约性的研学旅行课程规划。4 专业态度4.1 专业认识Ppdfe1ement方兴PDF专家认识开展研学旅行的意义，热爱研学旅行指导师事业，具有职业理想和敬业精神。认同研学旅行指导师的专业性和独特性，注重自身专业发展

3、，具有终身学习的意识。4.1.1 重视学生身心健康，将保护学生生命安全放在首位，促进学生的全面发展。4.1.2 注重人格魅力和学识魅力教育和感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。4.2专业准则4.2.1维护学生合法权益，尊重个体差异，平等对待每一位学生。不讽刺、不嘲笑、不歧视学生。4.2.2遵守教师和导游的职业行为规范，品行端正，为人师表，身心健康，无传染性疾病，仪容仪表仪态及举止得体。4.2.3精心制定和实施研学旅行课程方案，完成研学目标、确保安全，让学生拥有快乐有意义的研学旅行生活。4.2.4在研学旅行活动中，不得出现违背党的路线方针政策的言行，不得发表错误观点和编造散布虚假信息、不良

4、信息，不得出现损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的行为。5专业知识5.1 研学旅行知识5.1.1 掌握研学旅行政策法规知识，掌握相关研学旅行目的地及基地、营地的情况。5.1.2 掌握研学旅行组织和服务知识、文明旅游知识和旅彳臂识。5.1.3 掌握研学旅行安全风险管理知识，熟悉基本的安全防护救护知识与灾害应急常识。5.1.4 掌握研学旅行课程方案设计、课程及体验活动实施等知识。5.2教育教学知识5.2.1了解中小学教育教学理论，熟悉学生的认知规律和教育心理学的基本原则和方法。5.2.2了解新课程改革方向和相关理论，掌握新课程中的教学观和学生观。5.2.3了解中小学课程结构、课程类型、课

5、程标准，熟悉中小学综合实践活动课程内容。5.2.4熟悉课程资源开发、管理与利用的方法，掌握研学旅行课程教学知识。5.3通识性知识5.3.1了解保护青少年健康成长方面的有关法律法规知识，熟悉中小学教育的基本情况。5.3.2了解我国各类非物质遗产和各民族风俗，掌握相应的乡情、县情、省情和国情。5.3.3了解相应的自然、人文、社会科学知识，掌握与研学旅行课程方案直接相关的学科内容。5.3.4熟悉现代化的信息技术知识。6专业能力6.1 研学旅行课程方案设计6.1.1 具有较强的语言文字表达能力，能正确设计或修订完善研学旅行课程方案，保证方案的教育目标正确，教育主题鲜明，教学内容丰富。6.1.2 能从学情和乡土乡情、县情市情、省情国情出发，结合学生核心素养的发展要求，根据学校和研学资源两方面考虑，合理设计出适合不同年龄段学生的研学旅行课程方案。