精心整理上海各区重点名校幼升小面试真题汇总！永久收藏！.docx

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1、【精心整理】上海各区重点名校幼升小面试真题汇总!永久收藏！看电视里的一段动画片小猪的礼物，回答问题内容：一只小猴子过生日。很多小动物来给他庆生。突然大家发现小猪不见了。小猴子出去找小猪。小鸟要他去山谷里找，没找着。小狐狸要他去森林里找，没找着。经历各种困难，最后在某处找到了小猪。原来他想去香蕉树上摘香蕉（有说核桃的），给小猴子做生日礼物。结果不小心从树上摔下来，摔到悬崖下的小平台上。还好小猴子的尾巴长。他用尾巴把小猪给捞上来了。问题：1 .故事里面都有哪些小动物？2 .小猴子救起小猪的时候，是怎样安慰小猪的？3 .什么是山谷通过电脑学习一段线段、射线、直线的定义与区别，然后做一张课后练习卷第一

2、题：圈出所有的射线（还是线段直线）第二题：在一个三角形里找这三样东西，（估计是写数字线段几条？射线几条？直线几条？）三、体育:1 .做体操：向左转、向右转、向后转。然后再来个反的。2 .拍球转圈：（据说是拍球运给同学的过程中谁转身拍球的数量多就好）3 .运送乒乓球，分两组对抗比赛；4 .用腿夹球跳：（老师夹着球过去，拍回来，然后告诉学生要接力，也就是前一个小朋友如果是夹过去拍回来，那第二个小朋友就是拍过去，夹回来）5 .双脚跳四、搭雪花片:用给出的雪花片搭出一个你认为别人看了会觉得幸福（开心）的图形。另外，据说上实录取根据“机考成绩+二面成绩”综合考虑的,但是机考成绩占大头（60%80%）。例

3、子：给出打乱顺序的四幅图，让后让小朋友自己编故事。考点：逻辑思维和想象力。1列子1：what,Syourfavouritefruit?例子2：what,syourname?例子3：whichkindergartenareyouin?例子4:句子跟读例子5：反义词。(bigsmaII)例子6：口语(英语实验班)五、移动火柴拼图形。例子：移动三根火柴拼三个正方形例子1：骑在小动物身上听从老师指令按各种颜色的灯，红灯时停，蓝灯快走，黄灯就是慢走。或做相反动作，即一个人用红色的动作表示，另一个人用相反的动作表示。例子2：玩“老狼老狼几点啦”的游戏，小朋友分别扮成狼和小羊来相互抓。例子3：木头人I八,数

4、方号例子1：学读英文字母例子2:英语句子跟读例子3：英文歌曲跟唱例子4：跟老师念英文，然后用中文说出意思(IIikehoney)例子1：计算题抢答：养了X盆花，被人拿走了Y盆，剩下几盆？例子2：独立计算：30个苹果吃掉一半还有多少个？（不会可以请别的小朋友帮忙）EM1国触前1、数学。例子：数方块2、动画片猴子吃香蕉。然后回答问题。3、英语。例子1：跟读单词闯关。例子2：跟老师学唱英文歌，并做动作。（节奏会越来越快）例子3：看图说话（给出一张图，上面画了一只紫色的小鸟，要求用英语表达出来）例子4：给出单词，让孩子读出首字母。4、记忆题。看图，然后根据图中所画内容，回答问题。评分结果：思维、行为规

5、范分别有相应字母等级。比如有孩子的成绩是“思维A+,行为规范A”一、看动画片回答问题。例1:看小猫钓鱼的动画片例2：狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？二、猜谜语。例子：有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。四、搭图形（七巧板拼图）例1：用小棍搭三角形拼立体图形。例2：搭房子。例3：九根积木如何搭出五个三角形。五、画画例1:半圆和正方形基础上画画。例2：创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。例3：给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云）例1：看小牛顿、小公主的书。例2：做披萨的书。看完后复述。八、数学题1例1：20以内加减法。例2：一只狮子等于六只动物，一只动物等

6、于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？例3：数三角形个数（数积木）。例4：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。九、找不同或相同（并念出图中词语）。例1：海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？为什么？例2：独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？为什么？例3：早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？为什么？例4：快速找出相同的杯子。十、唱歌跟老师逛校园。1、添画并编故事。例1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。例2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等动物，添画别的东西，并编故事I2、PAD做题孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。据说

7、这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间3、音乐题和情绪题例1：听到贝多芬的命运交响曲片段，然后从“婴儿安睡，“雷雨交加“、“荷塘月色”三幅图画中选择一幅吻合的画面。例2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等。例3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。例4：用IPAD拼拼图。4、看录像5、学做操6、语言跟读与问题回答。有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。还有听英文歌曲，然后学唱7、回答老师的问题。例1：你觉得什么时候老师会喜欢

8、你，什么时候老师会不喜欢你？二、第二轮面试：家长面谈+孩子面试1、家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，与教育参与性考察。2、孩子：1 .语言跟读，句子更长些。2 .英文回答问题。Whatisyourfavoriteco1or?3 .图片顺序4 .讲故事或者看图说话。5 .给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。6 .2050以内的加减法。例1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？马航相关问题；例2：明天是什么节日？应该对妈妈说什么呢？（第二天是母亲节）例3:放学回家做什么？每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-

9、3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意。三、分左右屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答。四、看图说话例1：看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面。例2：看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图。例3：给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。五、模仿老师的动作或大屏幕视频动作Q类似于伸展手

10、臂，下蹲等活动的韵律操。手交叉拍脚跳跃，还要越来越快。跳舞。（会的小朋友自己跳）六、动手能力例1：捏彩泥。每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形。最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；捏成长条，并先后把长条做成数字（如1,7,8）其它还有圆形，三角形等。捏成金字塔等。2例2.系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开。例3：纪律和专注性方面的考察。比如，老师让小朋友坐好，考察坐姿。七、面试家长分批进行。约10对家长与2位老师一起面。面试内容：1、自己孩子的优势和不足是什么？2、对孩子未来5年的期望是什么？没有规定顺序，哪对想好了就可以发言，时间控制

11、在4分钟左右逸夫小学(1)搭积木。屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来(2)图形排列。屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。问如果重新再来排列应该最先选O把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形;4、1个六角形(3)听故事回答问题长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：

12、你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？(4)读故事并复述。若不识字，则由老师提问(5)读词语并找出不同。比如”柜子、电视和闪电”(6)按照规律说出接下来的数字。比如13,31,24,42-（7）简答交流。比如问”爸爸妈妈平时喜欢做什么？”“你平时周末都干什么啊？”爸妈平时怎么教育你的啊？”（8）做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作）二、手工书签（做母亲节卡片）要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）一、

13、面试内容：1、行为习惯。即模仿小学生坐姿。2、常识题。看图回答问题。例子1：给出四张风景名胜图片，问哪个是上海的？例子2：给出四张人物（白雪公主、葫芦娃、诸葛亮、司马光）图片，问：哪个人物从水中救出了小女孩？例子3：地铁、摩托车、汽车、卡车哪个快？例子4：看图后问：樱花、桃花、荷花、梅花哪种是属于春天的花？3、听故事，一对一回答问题。其中听故事和回答问题在不同的教室完成。例子1：大象为小动物造房子。问：“你觉得大象的心愿是什么？”4、思维题。例子1：田字格，左上角有个香蕉，右下角有个猴子，问小猴子要吃到香蕉该怎么走？例子2：看图形问旋转后的位置（选择题）。5、数学。例子1：看图点数苹果，图中有

14、青苹果、红苹果和桔子。6、记忆题。例子1：在一个教室里看老师演示的小猴子走路路线，在另一教室用笔划出其中一种。例子2：九宫格里有各种物品，看一会儿。翻过去，再给一个空的九宫格，问鸭子（蜗牛）在哪一格。7、语言类。例子1：说（模仿说）上海话。例子2：找出搭配错误的量词。比如“一只（条）鱼”。二、面谈内容:1、珠心算。老师讲解算盘，然后让学生在算盘上拨出数字，比如：2,8,12,18；2、听故事回答问题。3、20以内加减法抢答；比如：（）+8=10,O-8=5o4、乐高，扭扭棒（搭积木/数积木）。5、找数字规律。6、拼图7、认钟闵行区七宝外国语小学一、面谈内容：1、看动画片，然后跟读里面的单词和句

15、子。例子：冰雪奇缘公主加冕段，然后广播里面放一段录音，孩子将听到的单词和句子，告诉老师。比如“IKaveachancetochangetheworId.2、体能：跳操（模仿大屏幕视频）3、判断题：用拍手跳脚的形式表示正确或错误。对就拍拍手，否则就跺跺脚。例子1：彩虹，树叶、露珠和水是一家人。例子2：蚕宝宝后来会变成蝴蝶（或蝴蝶会吃蚕宝宝么、蚕宝宝吃蝗虫吗？）例子3：彩虹、树林、太阳、小草都需要水。例子4：在大屏幕放一张东方明珠的图片，问是上海的吗？例子5：一个小女孩在哪个季节种豆子？考点：观察孩子的思想集中力和理解能力，有没有跟着老师节奏走。二、闯关题目第一关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或举例，比如你6岁，边上有个小朋友也是6岁，6+6-?）第二关：屏幕上给出一道20以内的加法（或减法）题目，孩子在桌上摆出答案。（或等量代换，例如4+荷叶=9,荷