精编浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用优秀科研论文报告.docx

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1、浅析儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的运用优秀科研论文报告摘要：绘本教学方式被广泛应用在幼儿园教学中，不仅能够体现出绘本教学的价值，还可以提升幼儿的学习能力,使的学生全身心投入到课堂教学中，为此针对儿童绘本在艺术领域教学中的运用，幼儿教师需要侧重于绘本的合理利用,以及绘本作为教学载体的方式，才能发挥出绘本教学的真正作用。因此，幼儿教师运用儿童绘本开展艺术领域的教学活动，结合儿童绘本灵活生动的内容进行教学时，充分体现出绘本内容中的内涵，成为了丰富课堂教学方式的主要途径，以此推动幼儿教育教学工作的有效发展。关键词：儿童绘本；幼儿园；艺术领域;教学运用引言：儿童绘本作为幼儿艺术教育的一种形式，其简洁生

2、动的图文内容与教育内涵的体现，成为了幼儿艺术领域学习能力提升的基石，也是幼儿园艺术领域教学发展的保障，为此儿童绘本的正确运用是艺术领域教学的关维，针对性选择儿童绘本的种类，精心设计儿童绘本教学的方式，幼儿才能无拘无束学习艺术领域中的知识，吸引幼儿艺术学习的目光来提升幼儿发散思维，促进幼儿学习发展和身心健康成长全面发展。一、注重内容拓展在幼儿园艺术领域教学中，幼儿艺术能力的培养与提升,离不开教师的有效教学指导，以及幼儿的积极配合。为此开展儿童绘本这一种教学形式，幼儿教师需要注重儿童绘本内容的拓展，使的幼儿能够更加轻松地掌握绘本内容，并在深入理解绘本内容时，贴近幼儿的实际生活，有利于又幼儿能够将所

3、学到的知识应用在生活中。针对儿童绘本教学运用的价值体现，教师可以选择生活化的绘本材料，让幼儿既能轻松地进行艺术学习，还可以提升幼儿的感知能力1。例如，幼儿教师选择月光森林儿童绘本进行教学时，就需要结合这一绘本内容的特点，去开发出绘本故事中的内容，让幼儿在绘本阅读完成之后，形成深刻的阅读记忆力与理解力。因此，幼儿教师针对这种抽象风格的儿童绘本书籍，就可以将大自然神奇和壮美的表现体现出来，以此在吸引幼儿阅读绘本的注意力时，促使幼儿对于绘本中图画的颜色呈现，以及语言文字的描述进行理解，有助于幼儿视觉上产生唯美的画面，语言表达上也形成一种创作的风格。通过幼儿教师将绘本内容进行深入的讲解，幼儿能够在接触

4、全新事物时，思想感应程度的到进一步提升。促使幼儿形成丰富化的想象力。二、注重情感结合在幼儿园艺术领域教学中，幼儿艺术教育的发展，需要教师注重艺术教育中幼儿情感的体现，以此将绘本教育内容与情感教育相结合，有助于幼儿艺术意识与能力的到进一步培养，并在打动幼儿心灵深处时，促使幼儿能够就绘本故事的情节进行分析，提升幼儿的情感认知能力。因此，幼儿教师在运用绘本开展教学活动时，就可以结合绘本故事增添音乐来烘托气氛，带领幼儿全身心投入到绘本故事中，进而领悟绘本故事中情感表达的内涵。例如，幼儿教师选择假如给我三天光明儿童绘本进行教学时，就可以结合音乐形式作为绘本阅读的铺垫，让幼儿不仅能够深入体会到绘本故事中的

5、情感变化，还可以依据音乐中情感呈现的不同方式，领悟到音乐渲染下的情感体验。比如在幼儿阅读绘本中跟外公在一起的内容时，就可以选择温和类型的音乐来营造情境，而在面临外公逐渐老去的感慨叹息时，就可以选择情绪感类型的音乐来表达情感。通过将音乐这种艺术形式引入到绘本教学中，幼儿在深入绘本阅读情境的过程中，能够深刻感受到音乐渲染的情感表达优势，从而对于音乐学习产生更加深层次的欲望。三、注重实践能力在幼儿园艺术领域教学中，幼儿教师坚持艺术理念开展绘本教学的形式，需要选择合适的绘本材料，针对性提升幼儿的想象力与理解力，才能增强幼儿对于艺术学习的认知能力。作为幼儿学习发展与身心健康成长的引导者，教师所选择的绘本

6、材料对于幼儿艺术学习起到了促进作用，为此依据幼儿的实际情况与心理特点，应当选择内容积极向上且能被幼儿所理解和接受的绘本。因此，幼儿教师绘本选择成为了艺术领域教学的关键，也成为了绘本教学成功的前提条件2o例如，幼儿教师选择小蓝和小黄儿童绘本进行教学时，针对这一类型的绘本材料，教师可以侧重于幼儿实践能力的培养与提升，让幼儿动手操作绘本中的颜色结合，更加有助于幼儿实践操作时获的全新的艺术知识。比如绘本内容中出现小蓝和小黄出门玩耍合体变身为绿时，幼儿教师就可以为幼儿准备相应的道具，促使幼儿能够在实践操作中去感受绘本内容中的现象，以此加深幼儿对于绘本中知识的理解。结束语：总之，在幼儿园艺术领域教学中运用儿童绘本，需要体现出儿童绘本内容的教育意义，以及所蕴含的知识拓展，才能帮助幼儿深入绘本内容中进行理解与分析，以此带领幼儿轻松学习艺术领域知识，提升幼儿对于艺术领域学习的积极性。所以针对儿童绘本的合理运用方式，教师充分结合幼儿学习的特点，探索出儿童绘本教学的启发性，促使幼儿深入到绘本学习中，有助于幼儿综合学习能力和综合素质的提升。幼儿教师将儿童绘本的教育价值充分发挥出来，并不断改进绘本教学的方法来完善教学形式，才是幼儿快乐学习、快乐成长的基础。