统编五上牛郎和织女一教学设计.docx

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1、统编五上牛郎和织女（一）教学设计教学目标：1默读课文，把握课文内容，能复述故事。2.理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。教学重点：默读课文，把握课文内容，能复述故事。教学难点：理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理。教学过程：一、激趣导入每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是牛郎星和织女星。民间早就有关于牛郎和织女的传说,七夕节也和这个传说有着密切的关系。这节课，我们一起走进牛郎和织女的故事。二、初读课文，整体感知

2、1 .请同学们快速默读课文，想想课文讲了哪些内容？2 .交流汇报。牛郎的哥嫂待他他只能与_作伴。后来在_的帮助下,他认识了_,并三、精读释疑，探究交流(-)与牛相伴1请同学们快速读课文一至八自然段，找出描写牛郎照顾老牛的语段，用横线画出来。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的溪水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群

3、的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。3 .抓住重点词句谈谈自己的理解。总是、嫩嫩的青草、一点儿土也没有说明他让牛吃得都是最好的草上游、干净可以看出牛每次喝点水都非常干净；从夏天在树林里休息、冬天在山坡上晒太阳、刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒可以看出他对牛的照顾非常细心。4 .从这段话中，你觉得牛郎是一个怎样的人?(心地善良、吃苦耐劳)5 .牛郎除了照顾好老牛，还经常与老牛交流，指名读第五自然段。(1)在这一段中，有这样一句话：他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟他商量一些事。大胆想一想，他会和老牛说些什么呢？(2)说说你从中感受到了什么？(牛郎

4、与老牛的关系非常亲密)5.试着讲一讲牛郎是如何与老牛相处的。(二)认识织女1请同学们快速读课文九至二十一自然段，思考：牛郎是如何与织女结成夫妻的？2.反馈交流。(1)正是牛郎的善良与关心让他得到了回报，老牛开口说话为他献了一计：明天黄昏时候，你翻过右边那座山。山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上。你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着。去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。相机补充：其实，这也正是民间故事的特点，虽然故事内容大多为虚构，情节夸张，充满幻想，但却往往饱含着劳动人民的美好感情。(2)在老牛的帮助下，牛郎认识了织

5、女，他们互诉身世结下了美好姻缘。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爰惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织的一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。(3)织女把这个想法跟别的仙女说了，别的

6、仙女也都说早有这个想法。她们彼此之间会说些什么呢？(4)同样不幸的身世，拉近了牛郎与织女之间的距离，牛郎听完织女的话，他说姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去To你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。织女想了想，说：你说的很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：正是这个新娘子。四、感悟主题，升华情感牛郎虽身世凄苦，但却心地善良、吃苦耐劳，他的真诚打动了相依为命的老牛，在老牛的帮助下结识了织女。心灵手巧的织女虽被困天宫，但却依然渴望自由的生活。最终，两颗饱受痛苦的心靠在了一起，他们决心从此之后，靠勤劳的双手来过属于自己的幸福生活。五、拓展延伸，检测迁移1 .复述牛郎与织女的相识过程。2 .牛郎织女流传了千年，每一个听过它的人都会被它深深吸引。在中国民间文学中，有牛郎织女梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女哭长城这些凄美动人的民间爱情故事，还有许多其它类型的民间故事,每一个民间故事都是不朽的经典，值得我们反复阅读，不断传承。板书设计：牛郎和织女（一）牛郎：心地善良、吃苦耐劳织女：心灵手巧、渴望自由