小学小球类教学观摩.docx

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1、小学小球类教学观摩与教材教法主讲教师：谢式南“新农村”项目组课程讲义目录第一讲篮球教材的价值1第二讲篮球教材学段教学要求3第三讲篮球教材教学目标设计5第四讲篮球教材教学方法和手段8第五讲小球类、篮球教学应注意的问题10附录一小学小球类一篮球案例分析11附录二小学小球类一排球案例分析14附录三小学小球类一乒乓球案例分析16附录四乒乓小世界一发球学习评价项目单18第一讲篮球教材的价值一、体育与健身课程基本内容I的教材1891年美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校教师詹姆士奈史密斯发明了篮球运动，至今己经历了IOO多年，其教育性、趣味性、健身性和竞争性特点，吸引了广大青少年积极参与篮球运

2、动，成为普及性最广的球类运动项目之一。从教学条件看，篮球运动教学的场地、器材设备要求和参与人数，学生兴趣等都有优势，是一项锻炼形式灵活，易于开展，锻炼综合效果好的学校体育教材，符合学校师生课堂教学、课余活动和课余训练的需要。从篮球运动特点看，初步掌握几项基本技术，如投篮、传接球、运球等，就可以开展篮球游戏、半场比赛活动。随着学生学习兴趣提高，技能的熟练，逐步增加教学内容和对抗性，使学生通过练习和比赛，获得更多的运动乐趣。二、实现体育教学目标的主要途径之一1、促进学生体质的均衡发展参加篮球活动能促进学生身体形态的均衡发展。篮球运动技术技能的学练和活动，可以使四肢和躯体得到的均衡活动，从而促进身体

3、的正常生长。篮球运动能促进身体机能的全面提高。篮球运动场地大，活动范围广，需要积极的跑动，在完成技战术学练过程中，能提高动作的准确性、肢体的协调性，增强运动系统、呼吸系统、心血管系统和消化系统等的机能。另外，篮球游戏和对抗性练习，有助于提高神经系统的灵活性、运动思维的敏捷性。篮球运动能有效提高身体各项素质。较长时间的篮球活动锻炼，对灵敏素质和柔韧素质有较大的促进作用，同时，篮球运动的对抗性特点，能发展学生的力量素质和速度素质。2、掌握体育锻炼的知识和方法篮球运动作为体育锻炼的手段,动作学习和技能练习与其它球类项目具有相似的原理和规律性。通过对篮球教材学习，可以帮助学生了解运动技术掌握和技能提高

4、的过程，并以此举一反三，进行其他项目的学练。教学中，通过对基本技战术知识和比赛方法的了解，使学生具备欣赏球类比赛的能力，选择自己喜欢的健身项目进行学练，丰富自己的健身手段和方法。3、促进学生心理素质和品质发展在篮球运动学练中，学生注意力高度集中，仔细观察教师的示范，认真听讲解，通过思维活动和想象，来学练动作。其次，参加篮球比赛能让学生体验到独特的比赛心理活动，如赛前的焦虑、赛中的心理过程变化和赛后的心理疲劳的体验。学会这些心理活动的调整和恢复方法，对学生未来的赛事活动、考试、就业或其他重要活动的心理调节会有很大的帮助。第三，由于篮球活动的对抗性特点，在技术技能掌握和运用过程中，会经常遇到困难和

5、挫折，包括身体的和心理的，因此，对学生意志磨练起到积极的作用。4、培养团结合作精神、增进交往交流和提高社会责任感篮球运动作为一种集体性项目，需要同伴间的相互配合和团队精神，体现齐心协力，密切配合，相互帮助，发挥每一个队员的力量，才能在比赛中取得好成绩。在组织团队比赛活动中，鼓励学生发挥集体力量。其次，教导学生相互鼓励，相互信任，倡导集体荣誉感。篮球教学中社会责任感的培养是多方面的。从遵守体育道德规范，行为准则、比赛规则等,到提高体育锻炼的认识、个人的社会责任意识，以及奉献精神等，都可以在篮球教学中渗透和贯彻。如在教学中，要求学生严格遵循比赛规则，对不良行为的教育等，教师可安排学生轮流担任活动和比赛的队长或小组长等，培养学生的责任心和责任感。三、有利于学生在课外和校外进行自我健身从学生的体质和健康的要求看,仅仅依靠学校的体育教学时数是难以提高学生的体质健康水平的，必须增加学生课外或校外体育活动时间。由于篮球活动的普及率，场地、器材、人数等要求不高，而健身效果较好，活动兴趣高，便于学生通过课堂学习后，在课外和校外自学自练。