幼儿园艺术教案集锦15篇_001.docx

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1、幼儿园艺术教案（集锦15篇）幼儿园艺术教案1设计思想春天百花盛开，春色的花开满枝头，美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎！“老师，蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗？”孩子的问题让我陷入了沉思孩子们每天生活在各种各样对称的环境中，但孩子们却不知道这是一种美丽的对称，更别说欣赏对称美了。为了让幼儿进一步观察和发现事物中的对称我设计了本节课。活动目标1、初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。2、感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。3、激发好奇心。4、尝试制作对称画。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。2、各

2、种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。4、春天的背景图一幅;颜料各色。活动过程一、通过情景表演，“翅膀不见了”导入课题。1、春天来了，小动物们都出来活动活动筋骨。美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。（请小朋友扮演动物在花园里舞蹈）正在他们玩得高兴的时候（下雨了）这时，飘来一片乌云下起了大雨，小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然，一阵狂风刮来大家一起叫了起来：“我的一只翅膀不见了！”雨越下越大,小动物们着急的说：“谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢？”2、请小朋友帮忙找翅膀：师：小朋友，小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀

3、找回来吗？幼：愿意！请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。3、请小朋友们配好对的翅膀，并说明配对的理由（从颜色、形状、花纹的角度）。4、教师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反，这就叫对称。二、在活动中找对称1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。例如：门、窗、玩具柜、衣物等物品。2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的？为什么？并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。3、请幼儿说说还看到了什么东西是对称的。师：小朋友们观察一下我们的身体有哪些器官是对称的？幼：鼻子、眼睛等。师：你们在生活中还见过哪些对称的事物？请幼儿自

4、由发言，讨论。三、尝试制作对称画。1、请幼儿把图画纸对折，在一边画半只蝴蝶，然后把另外半边图画纸覆盖在图上，再用手按压几下，打开图画纸，便会看到一只美丽的蝴蝶。2、完成后，请幼儿把“蝴蝶”剪下来，贴在活动室四周，布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。活动延伸请幼儿在生活中寻找对称的物品。活动评价在整个活动中幼儿表现出了极大的积极性，通过帮小昆虫找翅膀，激发幼儿主动去观察、发现、感知对称的图案，让幼儿了解生活中到处都存在着对称的事物。在观察、讨论的过程中，幼儿知道生活中很多对称的物品，提高了幼儿的观察、分析和审美能力，激发了幼儿的好奇心，开阔了幼儿视野，激发幼儿主动观察事物的积极性，培养幼儿关心自己、关心他

5、人、关心环境的美好情感。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。幼儿园艺术教案2观看“动画片”对每个孩子来说都是一件非常快乐的事情。他们常常会被动画片里生动的人物形象和精彩的故事情节所吸弓1会情不自禁的模仿动作。孩子自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪体验，容易停留在“好玩”“好看”的水平上。针对一情况，我从孩子的兴趣出发，结合新纲要艺术领域的总目标以及幼儿的实际情况，运用多媒体这种现代化的教育手段设计

6、了本次舞蹈活动。本次活动我主要从两个方面制定活动目标：第一是从幼儿的能力方面出发，熟悉音乐旋律，根据故事情节大胆模仿并创编舞蹈动作，第二是从幼儿情感方面出发，培养幼儿积极与同伴进行合作表演。本次活动打破了传统的舞蹈教育方式：“老师教、幼儿学”。结合新纲要的人本观念，以幼儿为主体。活动中，我时刻关注孩子，注重给每个幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，尊重每个幼儿的.想法和创造，肯定和接纳他们表现方式，分享他们创造的快乐。在整个活动中还给幼儿营造了一种宽松、和谐的环境氛围，让孩子在轻松、愉悦中参加获得进步。活动目标：Io能根据音乐故事情节大胆模仿并创编舞蹈动作。2o体验与同伴合作表演的乐趣。

7、活动准备：材料：Io教学多媒体、故事课件。2o道具、场景。经验：已欣赏过乐曲小老鼠和啤酒桶活动过程：一、感知欣赏音乐动画片提问：Io今天，老师给小朋友带来一部非常有趣的动画片仔细看，有些什么？它们在干什么?二、体验创编舞蹈1。讨论：小老鼠有哪些动作？自己跟着音乐学跳小老鼠的动作。2o提问：小朋友们你们看看后边有这么多啤酒桶，你会想到哪些动作来表现啤酒桶？三、合作表现舞蹈Io自由表演：幼儿自己商量，选择一个角色一个伙伴。2o创造性表演：选择一个角色多个伙伴。3o交换角色表演。四、结束部分Io评价活动。2o幼儿和老师一起收拾表演道具及场地。幼儿园艺术教案3活动目标：1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的

8、，然后由鸡妈妈孵出小鸡来的。2、幼儿能初步掌握音乐旋律，并随着音乐做出相关的动作。活动准备：图谱一张、制作蛋壳一副。音乐磁带、录音机。电子钢琴活动过程：1、鸡妈妈来了。今天老师带来了一位客人，小朋友想知道是谁吗？2、出示老母鸡图片，原来我们的客人是鸡妈妈。引导幼儿观看图片上的是谁？它在干什么？幼儿自由讨论并回答问题。(1)教师告诉幼儿鸡妈妈今天下蛋了，一边模仿母鸡下蛋时的叫声“咕咕哒”，一边将蛋宝宝从母鸡妈妈身后抽出。鸡妈妈一边孵蛋一边唱歌，听一听它唱的是什么？教师唱歌曲第一句“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来。”(2)提问“刚才鸡妈妈唱的是什么？”幼儿跟着学唱第一句。3、出示第二张图谱。(1)

9、教师带领幼儿观察图谱上的小鸡(全身长满了毛，胖胖的)，学习词语“毛茸茸”、“胖乎乎”。(2)教师带领幼儿边做动作边唱歌词“毛茸茸啊，胖乎乎”。4、出示第三张图谱。(1)幼儿观察图谱上的小鸡在做什么？(唱歌)(2)教师带领幼儿做动作模仿小鸡叫“叽叽叽叽叽叽叽叽,唱起来”5、完整学唱歌曲。(1)教师弹琴，幼儿跟着琴声一起唱歌曲二遍。(2)播放磁带，幼儿跟着老师一起一边做动作，一边唱歌一遍。(3)请个别幼儿来表演。(4)音乐游戏“小小蛋儿把门开”。6、小结。师：鸡妈妈和小鸡们真开心，现在鸡宝宝跟着妈妈一起到外面去找虫子吃吧一起出去捉虫子吃吧。活动结束。幼儿园艺术教案4活动目标：1、熟悉内容，听出节奏

10、，听辨中高音区。2、能用身体动作来表现大吊车，体验游戏的快乐。活动准备：大吊车的图片、音乐活动过程：一、启发谈话，引起兴趣。什么车的力气最大？大吊车能吊什么？是怎样吊的？二、欣赏音乐，学习歌曲。1、幼儿欣赏音乐，问：大吊车象什么？鼻子怎样？2、一起听音乐学习歌曲。3、请你用身体来做一辆大吊车。4、跟随音乐一起做大吊车吊物体。说一说你吊到了什么？5、问：大吊车什么时候放的高高的？什么时候放的低低的？高兴时会怎样？1、跟随音乐，听辨中高音区做相应的动作。幼儿边唱边做游戏。幼儿园艺术教案5活动目标：1 .学习用欢快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用动作表现歌曲。2 .感受音的厚与薄，发展听音能力。活动

11、准备：各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。活动过程：1 .幼儿听音乐小声轻步，用前脚掌练习轻步走，愉快地进入教室。2 .听音练习：要求幼儿注意力集中，反应准确。（1）教师在钢琴上弹单音、合弦让幼儿听，比较哪个音薄,哪个音厚，感知单音与合弦的不同，反复听练习。（2）用动作表现单音：轻拍（弱），合弦音厚强。3 .歌曲：鲜花开花园里的花开的可漂亮了，一朵朵，特别的可爱，像我们小朋友漂亮的脸蛋，咱们快来用最好听的歌声来唱鲜花开吧!（1）为了帮助幼儿记住歌词，按内容画一幅鲜花开的图片。（2）集体听前奏演唱歌曲，提示幼儿要接好前奏、间奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。（3）教师用清唱的方法辅导幼儿唱准音调和吐字。

12、4 .复习歌曲小燕子（1）歌曲中的前两句请一名幼儿领唱，后两句集体接唱，接唱要衔接紧凑，唱准，唱齐。一字两音要唱清歌词。（2）幼儿利用手偶边唱边表演，还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的情绪。5 .节奏故事：小老鼠和大狮子（1）老师编故事，幼儿用乐器打节奏，讲到狮子得意的时候停下，让幼儿继续编故事，打节奏。辅导幼儿选择乐器要符合模拟的声音。如：大鼓（雷声）_I或沙球I沙球（雨声）I木鱼（老鼠）I双响桶（马跑）XXXXXXIXXXXXXI响板（鸭子）II木鱼（兔子）_0_0I_0_0I小动物们一起唱歌跳舞用铝板琴或木琴敲击，I：1356I531：I（2）幼儿自由结伴分成3个组，每组选一名幼儿讲故事

13、，其他幼儿用乐器伴奏模拟自然界的声音和节奏，激发幼儿参与活动的兴趣。6,结束部分：一人用乐器敲击，幼儿按自己的想法用动作表现出来，自然地离开教室。幼儿园艺术教案6研究要点目标：1、学习用剪、贴的方法制作动物小挂件，要求配色鲜艳，突出动物外形特征。2、巩固幼儿对动物外形特征的认识，培养幼儿认真制作的态度，提高幼儿的语言水平。研究过程：一、引出课题。出示范例。问：小朋友你们看看这些是什么？喜欢吗？你愿意来做一个吗？二、示范讲解。（鱼的制作）1、取一张长方形的挂历纸，白的一面朝上，剪出鱼的外形,并涂上底色。2、在色纸上剪出各种大小不同，形状各异的装饰色块，分别贴在鱼身上，作为鱼的.眼、嘴、，并把尾部

14、剪成一条条状。3、最后在顶部开两个孔，用线穿好。三、幼儿制作，教师指导。提醒幼儿先想好做什么？然后选择形状相似的挂历纸，在装饰时，注意用色鲜艳。四、讲评。1、将幼儿制作的小挂件全部挂出，请幼儿欣赏，并找出喜欢的作品，进行讲评之后，请幼儿再制作几个送给弟弟、姐姐等。2、把自己制作的作品挂在身上互相交流、讲述。研究结果：幼儿能够积极地参与制作活动，并根据自己的意愿进行创作,但是有些幼儿的色彩搭配得不是很好，不过每个幼儿都很开心。幼儿园艺术教案7活动目标：1、了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。活动准备：1、泡泡泥、小棒

15、人手一份2、PPT课件活动过程：一、谈话导入师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、示范讲解：可爱的章鱼1、魔术：圆形变变变出示泡泡泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。出示范例泥工小章鱼，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）2、教师示范分泥一一先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥搓圆一一大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。3、压坑一一用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。4、用小小圆来做张宇的眼睛