幼师我的成长故事案例.docx

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1、幼师我的成长故事案例童年的我，就非常的喜欢老师,立志要成为一位人民教师。长大后如愿成为了一位光荣的幼儿教师。记得第一次在实习单位里我真正接触到了可爱的孩子们，他们的天真无邪、清纯快乐打动了我，从此我对这份职业也充满了无限的憧憬。毕业后选择了离家较近的省城太原，成功应聘到杏花楼区一所正规公办幼儿园执教，一干就是六年直到自己结婚生子。一年的时间闲赋在家带宝宝们（双胞胎），初为人母的慌乱和无措让曾经充满抱负和理想的心灵越来越空虚和旁皇，我还要继续当幼儿老师吗好多姐妹们转行，可我心中还是舍不得，我依然爱着这份职业。机会很好，编制考试来临了，我非常用心，也花了无数的精力，白日带宝宝晚上复习充电，顶着自己

2、带给自己的压力，加之六年积累的教学经验，终于好运降临在头上，20某某年的2月，我被正式录取了杏花岭区实验幼儿园的编制教师，幸福和欢跃，把这六年的过往心酸和苦辣都交杂在一起。我暗下一份决心，决定把握住这个好机会，把成功的欢跃全化作了工作的动力，趁自己年轻的时候，好好做出一些成绩来。清晰记得第一次报到见到温和可亲的申园长和王主任时，心中那份感动和亲切，无比贴心的亲自带我们熟悉幼儿园环境并安排外地教师的落脚处。一进园所“发展孩子-服务家长-成就教师-几个大字映入眼帘，让我又一次重拾了工作的动力，第一次开会申园长的管理理念深深的打动了自己“快乐工作，幸福生活”无论是园所的文化和理念还是热情的同事们,全

3、园上下的一种人性的魅力打动着我。以前我是很喜欢看各类书的，自从有了小宝宝后，就再也不有过多的精力放在书本上了。自从上班相处一段时间，又深深感受到了浓浓的书香氛围，于是决定把读书好习惯赶紧找回来，提高自己的业务水平，抽出时间来学习。在申园长的带动下，多读书，读好书，并且积极参预各种论文投稿。因为园长对我们的重视和和培养，时常组织我们去学习先进的幼教理论，鼓励我们参加省、市、区的各种考试，增加我们的理论知识，她时常说再省不能省学习，事实上，在我们实际在执教过程中，有先进且扎实的理论支撑，是真正贯彻“理论与实践相结合”教育方针的行动，这使我们受益匪浅。在潜移默化中，我们的执教水平都有所提高。二、谦虚

4、收获匡助申园长不仅在工作上打动我们，她谦卑的态度也影响着我，所谓“三人行，必有我师”，她教导我们要互相学习每一个老师的优点，不知不觉来实幼已经三年了，记得有一年的教师节，过的特殊故意义，同事们围坐在一起，一起填写一颗爱心树叶，每片树叶代表一位教师，大家互相说优点，互相指正学习。自己也在这种氛围中收获到了匡助和快乐，记得去年我参加区保教能手赛时，我向每一位同事虚心请教，同事们也热情的赋予指导和建议，无数次的听课改课，王主任更是深夜还帮我想点子，令我万分感动。“涧谷把自己放低，才干得到一脉流水”。以谦虚、真诚和好学会收获同伴的友好互助，无论在专业还是人生中都会收获多多。三、反思成就成长真正的反思应

5、该具有“心灵转向”的作用，能引起教师的思量并最终促进教育理念的提升，其实，所有教师都是有故事的人。像一次我组织小班公开课“海绵宝宝”是一堂泥工为主的美工活动，在最初的设计中安排了形式多样的活动，又唱，又说，又看，但孩子学得很累，像是被老师催促着跑到东，跑到西，而每一个环节的初衷又无法很好地实现。事后，我反思发现，小班孩子年龄小，表现能力都相对较弱，试图在一次活动的短短十五分钟内，匡助孩子掌握复杂的技能是不太适合的。我就将原本一次活动中的各个环节变为一段时间内相互交织的活动内容。于是：1、认识海绵宝宝，互相交流自己对海绵宝宝的认识;2、“说一说海绵宝宝的故事”；3、游戏：“寻觅海绵宝宝”等活动就

6、产生了。幼儿对于常见动物的明显特征有了清晰的了解，自然产生了表现动物形象的愿望。此时再进行创作便有了水到渠成的感觉。所谓“当局者迷，旁观者清”，反思的习惯让我跳出自我看自己，以一个旁观者的身份回顾自己的教学经历，准确地发现问题，客观评价问题，有针对性地解决问题。在今后,无论外出学习还是自己组织教学活动，我都会勤反思，在反思中成就自己的成长。转眼间，已在实幼三个春夏秋冬，又送走了一批可爱的孩子们，他们的成长也见证着我的成长和努力，在申园长的带领下，我们实现了快乐工作，幸福生活，相信自己也会不断成长，不断进步！和谐的人际关系是和谐社会的重要基础，没有人与人之间的和谐就无所谓社会的和谐。同样，在幼儿

7、教育工作中也需要有这样和谐的人际关系，才干体现幼儿园的办园宗旨，那就是“为幼儿提供优质的服务”。在这其中，做好与幼儿家长的沟通工作，是为幼儿提供优质服务的重要环节。幼儿园教育指导纲要也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并积极支持、匡助家长提高教育能力。单靠幼儿园或者是家庭任何一方都是难以实现的。惟有重视教师与家长的沟通工作，让家长主动参预到幼儿的教育中来，使家长和幼儿教师成为共同育儿的合作火伴，才干有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。刘某晟是小班的一个男孩子，这个孩子平时不太会和同伴交往，总是用小手去抓同伴

8、的衣服，以引起同伴的注意。在吃饭时，十分挑食，遇到不喜欢吃的饭和菜就牙关紧闭，皱着眉头。不太喜欢守规矩，老师进行了针对性的个别教育，由于孩子自控能力教差，总是要老师不断地提醒。妈妈有一次送他上幼儿园，还没进教室门口就听到了他他的哭声。原来，刘某晟早上要带棒棒糖到幼儿园，手里己经有了一根，可是，他却要两根，因为妈妈出门忘拿了一根，所以向来闹到幼儿园。妈妈怎么解释都无济于事。可见，孩子在家向来都处于溺爱的环境。但是，孩子在幼儿园还是有闪光点：在参加分享阅读活动时会大声朗读，还会举手发言，喜欢唱歌，喜欢动手操作。最初在和家长沟通时，我们现实将孩子表现好的情况告诉家长：“今天，刘读书读得可好了。上课时

9、还举手发言呢。就是今天又用手动了别的小朋友，他不是故意的，只是想引起同伴的注意，想交朋友玩。回家多指导孩子用正确的方式和别人交往。”当刘某晟的妈妈听到老师表扬自己的儿子时候，脸上笑开了花。当听到老师反映孩子会打人时，也觉得不好意思，还当面对孩子说：“晟晟，不要和小朋友打架，要和小朋友团结友爱。为匡助孩子形成良好的行为习惯，我们及时采取了一系列措施：1通过家校短信平台，向刘某晟妈妈发送了相关的家庭教育知识，及时反映孩子在园的点滴进步2.在班上采取表扬和批评相结合，当孩子表现好时，及时在集体面前进行表扬，提高孩子辨别是非的能力，巩固孩子形成良好的行为习惯。3关爱孩子，以情感人我们在家长工作中应学会

10、换位思量，想家长所想、急家长所急。孩子犯了错，如果老师张口就批评孩子、数落孩子的不是，家长脸上无光，心里又着急，难免会对老师产生反感。每位家长都希翼自己的孩子受到夸奖,我们应该首先肯定孩子的优点，再站在家长的角度替孩子说话：“孩子不是故意的，他也许想交朋友，只是方式不对。”让家长感觉到老师时刻帮助孩子、理解孩子。这样就容易赢得家长的信赖和支持。“笑脸迎家长，亲切对宝宝。”毫无疑问，当家长和老师成为了好朋友时，幼儿园的工作一定能够廉得家长的配合。现在，班上很少有小朋友再告状了。纲要指出：家长是幼儿园重要的合作火伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并积极支持、通过家园

11、栏、家校平台、家长会等多种形式匡助家长提高教育能力。一味地牵就家长，满足家长的一切要求，教师动摇了作为教育者的地位，反而难以获得家长的信任。科学的管理观念是本着相互尊重的原则，共同关注孩子的发展。幼儿家长们从事不同的职业，有着不同的文化背景和性格特征，对待事情的态度和处理方法也不同，要想沟通好每一位家长是复杂而艰难的。我们要通过多种途径，在教育孩子的同时.，锲而不舍地做好家长工作，让家长理解我们，引导家长成为我们的教育火伴，和每一位家长真诚沟通，以保证孩子在爱的环境中健康成长。只要我们掌握和家长沟通的技巧，就会使事情达到事伴功倍的效果。20某某年7月我毕业于湖南省衡阳市幼儿师范学校，同年8月应

12、聘到市妇幼保健院示范托儿所工作。上班的第一天园长就把我安排在全托班上班，和一位老老师配班，就是管理全园的十几名全托幼儿。一开始，我心里很委屈，觉得自己就像个保姆，不能像其她老师一样带领一个班的幼儿进行游戏、学习。但我没有气馁，细心的做好全托班的每件工作：给幼儿洗澡、吃点心、带年龄较小的托班幼儿睡觉，夜间定时起来给幼儿把尿、盖被子等等。由于家庭关系，20某某年在安徽结婚、生子。20某某年9月我应聘到安徽省铜陵市狮子山区西湖中心幼儿园工作，这是一所新成立的公办园,一开始，生源较少，我园只开设了三个班，共六十几名幼儿。我们几名老师齐心协力，根据幼儿实际情况，制定切实可行的教学目标、教学计划，组织丰富

13、多彩的亲子活动等等。一个学期后，我们的工作得到了家长们的认可，从以前的三个班慢慢增加到现在的九个班，也评为市一类幼儿园。现在我担任业务园长，工作中主要从以下几个方面入手：（一）以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，斗胆创新。（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领略精神，真正实现兴趣教学，开

14、辟幼儿智力。2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。组织教师外出听课、讲课，并进行教学反思，写出心得体味，不断接受新观念，学习新方法，提高教育教学水平。4、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，真正做到以研带教，促进教育质量的提高。（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促

15、进幼儿体能发展。激发幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的身体素质。3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特殊是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。（四）加强基本功训练，提高教师自身素质1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的口语表达能力;每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿积极参加，轮流讲故事，赋予每一个幼儿表演的舞台。2、继续坚持钢笔字、粉笔字训练，

16、粉笔字和日常教学相结合，钢笔字每周两页，要求认真书写，并且写有所得。3、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长2、深入做好家长工作，本期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清晰时间、地点、人物、谈话内容。3、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，每学期安排一次家长半日活动开放。固然工作中仍然存在不少不足之处，在以后的工作中要及时发现、及时改正。她选择做一位幼儿教师，并非要成就功名，而是为圆她儿时的梦，喜欢在这片纯净的天空下，和孩子们一起年轻，一起快乐。她把自己全部的母爱播撒在每一个孩子的心田。“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱的事业。”对于一位幼儿教师来说，要真正做好这份工作，首先要爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子。