缅怀革命烈士社会实践成果报告5篇汇编.docx

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1、缅怀革命烈士社会实践成果报告5篇汇编追寻革命足迹，传承红色精神缅怀革命烈士社会实践成果报告（一）一、实践目的为了增进同学们的爱国精神，树立大学生的责任意识，加强同学们对革命历史的了解，人文学院H策划第一小分队参观常州烈士陵园和张太雷纪念馆。引导青年学子走进革命圣地、爱国主义教育基地,接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究。并在活动过程中开展各种志愿服务。通过组织亲身体验，提升对党和国家的朴素情感，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。在增强社会实践能力的同时，学习并弘扬民族精神。实践参加者：实践主题：追寻革命足迹，传承红色精神实践时间:2023.4.5实践对象：部分在校大

2、学生、烈士陵园及张太雷纪念馆周围人群实践形式：调查问卷、参观拜访、义务打扫现将此次实践活动的有关情况报告如下。二、实践背景到革命根据地参观游览，既可以观光赏景，也可以了解革命历史，缅怀革命先烈，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历，培育新的时代精神。经过我们小分队的分析讨论及团队的实际情况，最后将实践目的地锁定在了常州烈士陵园和张太雷纪念馆。常州市革命烈士陵园于1978年正式组建，现在占地面积6.42万平方米。主要建筑物有革命烈士纪念碑、常州“三杰”群雕等。2004年底，常州革命史纪念馆与革命烈士陵园建成并对外开放，以大量的图文照片，珍贵的革命文物

3、，生动的艺术作品，先进的展示手段，再现了我党、我军的斗争历史，歌颂了革命烈士追求真理、前赴后继的崇高品质。张太雷纪念馆，座落在常州市清凉路子和里3号，由张太雷故居、张太雷生平事迹陈列室和辅助用房（书画陈列室）三部分组成，全馆建筑面积900平方米，陈展面积500平方米。浓缩张太雷光辉的二十九个春秋之图片、油画、实物等珍贵历史资料在纪念馆东首张太雷生平事迹陈列室展现。“为天下人谋永久的真正的幸福:张太雷惊雷”八方，蕴含着令人震憾的巨大精神力量，激励后人开创更加宏伟的现代化事业。三、实践内容此次以“追寻革命足迹，传承红色精神”为主题的暑期社会实践活动，活动形式主要是参观烈士陵园和张太雷纪念馆，并义务

4、打扫张太雷纪念馆。同时，我们还进行了社会调查与游客进行交流，主要采取问卷调查的形式，来弘扬民族精神。实践活动结束后，我们对调查数据进行了整理、分析与总结，一方面反映社会人士对革命先烈缅怀的现状，另一方面也借此传承革命精神，提高人们爱国主义热情。活动过程中，我组成员分工明确，各司其职，团结合作，从而确保本次暑期社会实践活动取得了一定的成绩。我们首先来到的是烈士陵园，大家参观了烈士博物馆，了解了各位烈士的生平事迹，同时大家表达了自己对烈士的敬仰之情。庄严而气氛沉重的烈士陵园，没有太多的修饰，就像是烈士们的情感一般，对待我们中国的亲人柔情似水，对待敌人坚强不屈。这里每天都有大量的参观者前来重温历史，

5、找寻着中国共产党领导中国人民从艰苦走向胜利的答案。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。这是我在参观常州烈士陵园最深的感受。途中我们对来往的游人进行了问卷调查，通过和游客们的交谈来传扬先烈们的革命精神，同时对游客的想法进行调查。虽然遇到不少路人的拒绝，但我们并没有因此而放弃宣传与调查。此次活动不仅服务了广大游客，为他们讲解有关先烈们的事迹和历史，得到了广大游客的好评，而且为陵园的建设收集了不少宝贵意见。那天，天气炎热，参观完烈士陵园的时候，我们都已经大汗淋漓。但是，对烈士的敬仰战胜了对炎热的恐惧。随后，我们怀着尊敬的心情前往张太雷纪念馆。在瞻仰了烈士墓后我们开始义务打扫张太雷纪念馆

6、，主要工作是去清理窗户玻璃及门框。在炎炎烈日下汗水很快湿透了我们的衣服，但我们没有喊累，也没有因为炎热的天气而停下手中的活。因为在这样神圣的地方，我们的心里充满了无限的动力。四、实践成果展示缅怀烈士问卷调查义务打扫合影五、调查结果分析本次问卷调查主要有以下问题：您对常州市内的革命文化及革命事迹了解多少；您认为现在所存的革命遗址的破坏程度；对于红色旅游（参观革命遗址，学习、传承革命精神），您的看法是；您认为当代人较少去烈士陵园和革命纪念馆去缅怀先烈现状的原因是；您对烈土陵园和革命纪念馆参观设施改进意见等。本次调查人群中66.7%为共青团员，有15.5%的党员，学生占71.1%,大多是1830岁。

7、约一半的人对常州市内的革命遗址、革命文化及革命遗址只了解一点。大多数人认为红色旅游是学习革命文化，传承革命精神的一种有力方式。据调查，当代人较少去烈士陵园和革命纪念馆去缅怀先烈现状的主要原因有工作忙，空闲时间少；缺乏热情/兴趣/责任感；无意识；宣传少；活动形式单调。我们可以通过以下方式改进参观设施：丰富内容；扩大规模；增加路标；注意保护历史遗迹；增加讲解员。六、结束语在这个暑期中,我们社会实践小分队到常州烈士陵园和张太雷纪念馆进行了社会实践活动。我们的社会实践内容主要是“追寻革命足迹，传承红色精神。”通过参加这次暑期实践活动，团队成员受益良多，不仅加深了自己对红军精神认识，还在实践中充分地提高

8、了自己的能力，接触了社会，使自己在各方面获得了全方位的提高。通过此行，大家在学习之余，炎炎夏日之中，做了许多有利于人生成长的事情。此次社会实践给我们带来的益处还远非如此。通过参加这样的一次社会实践活动，使我们掌握了多种调查和调研的方法，例如当代人对革命先烈缅怀情况的问卷调查。其次，此次社会实践让我们更加了解各种宣传调查手段，这对于我们知识的提高，社会经验的积累都是很有益的。社会实践所带给我们的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些当代大学生来说，学会合作，

9、学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。同时，我们也切身感受到新时代脉搏的图腾，感受到我们党今天所取得的丰功伟业真是来之不易。然而，我在感慨前人的功绩之时，不能一味的只回忆过去，毕竟时代在发展，社会在进步。我应该以实际行动来为我们的祖国，为我们的人民做贡献！参观烈士陵园和张太雷纪念馆，我们不仅仅是为了缅怀英雄、铭记历史，不仅仅是为了学习革命先烈们勇于牺牲的精神，而是要珍惜他们为我们争取的权利和生活，学习他们热爱祖国的精神，更是要尽自己最大的努力为祖国的美好而奋斗。缅怀革命烈士社会实践成果报告（二）一、社会实践目的：通过寒假休息时间参加社会实践，缅怀革命烈士.熏陶爱国情操.增强历史责任感

10、.了解身边的伟大人物,珍惜现在来之不易的生活二、社会实践内容：参观萧克将军故居当我第一次知道他的名字，第一次知道有他这个人的时候，是我在我上初三的时候。而我正真去了解他是在大学，或许如果没有这次的作业，似乎我也会和这位英雄“无缘”。他，是一名军人，确切的来说是一名解放军人。那是在我初中毕业择高中，我们县的第一中学为了招生就发给了我们一本介绍书，书本上介绍了好几个算是有名在那个学校毕业的牛人了，记得有写芙蓉镇的作家古华，世界冠军邓建英，还有一名军人叫萧克等等还有其他人倒是不记得了。也是那个时候开始留意到我们家乡居然有这么一个人。里面放了一张他年轻时当兵，和一张来参观学校的黑白照片。当时的我就是被

11、黑白照吸引到了。我想想知道他在的年代，有我这个年代不可能发生的，不知道的许多新鲜的事。初中毕业了，当然也顺利来到了这所高中，进入大门往左走便是我熟悉的字眼陌生的人的名字肖克图书馆。高中三年的时间里，我却没有注意到这个似乎没有多余的时间去了解他，我也是在同学口中听说萧克的故居就在泮头那，好老的房子,还有照片我也是听说，由于学习紧，加上不是特别感兴趣，也就没有去过他的故居。就在我大一的寒假，我决定去一趟肖克故居看看。那是一个不大的村子。我清早早早的起床，打扮好，怀着一颗兴奋激动的心情。和已经早就约好的朋友。在县里坐上去泮头的公交车,也很是方便。车一路在行驶，一路在想象他的故居是个什么样子，黑黑的老

12、房子？老式的砖瓦房？里面的摆设应该是旧中国的陈设？里面有几个房间望着窗户外面一直在脑中想象着这些画面。或许在我身边的朋友也在想象吧！车一直在挺进，我的心一直在靠近。进村后，向我们走来了一个背着锄头的农民，像是是去锄草。于是我们便问道，“这位大叔，您知道萧克故居怎么走吗？”他说“你们都是学生吧？我们回答“是，我们和几个朋友来看看他说“那好，我正要从那里路过，顺便带你们去吧！我们心中在暗暗欣喜。一路上在给我们介绍那个萧克故居，里的。有照片，和摆放的桌椅板凳。说那里都是老房子了，因为房子老化，政府不断在出资维修，湖南省都发了文物表彰呢？说着乐呵呵的。又说到了他的生前，可是将军呢，带领解放军们打战，担

13、任过师长一路上说了许多有关于萧克的事迹。说着说着，便到了，老乡说“就到这了，你们自个进去吧,参观的人偶尔还是有些的，那我先去咯我们说了声谢谢，我心中还在暗自在想，乡下的人就是热情，朴素。他便是乐呵呵的，背着锄头沿着小道走了。站在故居前，门是老式旧旧的门，有些古色气息。故居前面的塘挺大，水也清澈的，倒映着对面的屋子，很是漂亮，有种乡村宁静的感觉。当我们走进这个古色古香的大门是，进入便是一个塘，像是一个祠堂，里面有桌椅板凳，墙边自然是少不了各种照片挂着，黑白照,加上房子的陈旧感，更显得房子的古色。与房子主人当年的气派，与艰辛的抗战经历。当我再走进，便是墙上的他照片下的简介让我耳目一新，让我更了解到

14、了他。萧克（19072008年），原名武毅，字子敬，乳名克忠，出生于1907年7月14日，湖南省嘉禾县人，当代军事家、军事教育家，中华人民共和国开国上将。曾任中共中央顾问委员会常务委员、中国人民政治协商会议第五届全国委员会副主席、副部长兼军事学院院长和第一政委。1927年3月参加革命工作，同年5月加入中国共产党,1955年被授予上将军衔。曾担任第一、二、三届国防委员会委员，中国人民政治协商会议第五届全国委员会副主席，中国共产党第八届中央委员，第十届候补中央委员，第十一届中央委员。主编百卷巨著中华文化通志。2008年10月24日12时51分，萧克因病医治无效在北京逝世，享年102。1925年投笔

15、从戎，参加北伐战争、南昌起义、井冈山斗争和长征，历任连长、营长、团长、师长、军长、红六军团长、红二方面军副总指挥等职。抗战时期任八路军一二。师副师长、冀热察挺进军司令、晋察冀军区副司令。解放战争时期任冀察热辽军区司令、华北军区副司令员，华北军政大学副校长、第四野战军第一参谋长等职。全国解放后，任军训部部长、训练总监部部长、副部长、军政大学校长、军事学院院长兼政委，是第四届全国政协副主席，中国共产党第八届中央委员，第十届候补中央委员，第十一届中央委员，第十二届中央顾问委员会常委。1955年被授予上将军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。萧克在左一第一、二、三届国防委员会委员，中国人

16、民政治协商会议第五届全国委员会副主席，中国共产党第八届中央委员，第十届候补中央委员，第十一届中央委员。在中共第十二届一中全会上被选为中央顾问委员会常务委员。他也会文学创作，些了一篇小说，著有南昌起义、秋收起义、朱毛红军侧记、中华文化通志、萧克回忆录、萧克诗稿、浴血罗霄等作品。其中，浴血罗霄获1988年茅盾文学奖荣誉奖终。1937年5月动笔到1939年10月萧克将军写出了长达40万字的小说初稿，书名暂定为罗霄军。在随后的四五年中，萧克先后做了三次大修改，多次小修改。这个与我学校里的那个图书馆前高立的塑像下的介绍一样。看完了这段介绍，便是更觉得他算是个非常厉害的人。有点让人感觉是文武双全的人，人的一生很短暂，生命很脆弱也很坚强。他用他的文章和行动告诉我们