青岛市中小学生存教育技能大赛项目规程小学组.docx

《青岛市中小学生存教育技能大赛项目规程小学组.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛市中小学生存教育技能大赛项目规程小学组.docx（36页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、青岛市中小学生存教育技能大赛项目规程（小学组）一、基本概况青岛市中小学生存教育技能大赛（小学组）共设置项目五个，琴岛勇士、隐患排查达人、急救先锋、火灾自救战队、防溺卫士。大赛以团队形式参加，每支代表队8人，包含6名学生和2名教师（家长），6名学生由1-6年级各1人组成，女生人数不少于2人。2名教师（家长）只参加火灾自救战队项目。二、生存教育技能大赛（小学组）项目设置（一）琴岛勇士彳邑木和WtM1 .项目介绍琴岛勇士项目通过设置矮墙、独木桥、泥坑、低桩网等障碍环节，检验参赛选手的心理素质、身体素质，以及吃苦耐劳精神，从而提高户外生存能力。2 .参赛选手琴岛勇士项目分为男子组和女子组分别进行，各代

2、表队分别派出1名男选手、1名女选手参赛。3 .情景设置参赛选手依次翻越矮墙、走过独木桥、搬运沙袋至折返线后再将沙袋搬回原处、双脚离地通过云梯、穿过泥潭、低姿通过低桩网，最后冲刺到达终点。4 .参赛须知选手身体状况良好，患有心血管疾病、高血压等急慢性病症人员禁止参赛；参赛选手穿运动鞋及宽松服装；参赛选手除学生证等身份证明物品外，不能携带任何物品参赛；现场配备护膝、护肘及手套，选手必须安全穿戴。5.物料清单矮墙（高1.2m）注意矮墙的稳定性；独木桥（宽20cm,长6米），可由20Cm宽木板垫高后进行训练；沙袋（重5公斤），可由袋装大米、大桶水等代替；云梯（长4m）,主要检验身体上肢力量及协调性，可

3、由引体向上代替训练；水池（长6米）；低桩网（高50Cnb长Ion1）。6.评分表琴岛勇士项目以完赛总用时进行排名Q生存教育技能大赛评分表琴岛勇士（/学组）序号姓名性别代表队评分细则比赛用时最终成绩排名翻越矮墙独木桥（落1次3s）搬运沙袋云梯（落1次3s）泥坑低桩网12345678910备注：1.直接绕过任何障碍环节，每环节加时15秒；（二）隐患排查达人12 .项目介绍隐患排查达人项目通过设置居家、教室、宾馆等场景各类安全隐患，检验参赛选手的安全意识、安全常识、行为习惯养成等方面，提高小学生隐患查找能力。3 .参赛选手隐患排查达人项目，各代表队派出2名选手参加，各选手独立完成隐患查找任务。4 .

4、情景设置现场设置模拟房屋为比赛场地，房屋内搭建VR设备，选手按照裁判员指令进入模拟房屋，佩戴VR设备，根据系统提示完成各类情境下隐患查找任务。5 .参赛纪律参赛选手在赛前统一在候考区等待，严禁与已参赛选手沟通串题；禁止携带手机、电子手表等电子设备。6 .隐患查找基本范围（含但不限于以下隐患）电气线路老化、破损等隐患；超负荷用电安全隐患；加热取暖设备使用及摆放安全隐患；紧急逃生通道安全隐患；家中杂物堆积安全隐患；宿舍违规用电安全隐患；床架、围栏牢固度等安全隐患；蜡烛、蚊香等明火安全隐患；门窗防盗、防坠落安全隐患；易燃易爆危险物品存放安全隐患。7 .评分标准在规定时间1分钟内，以隐患查找数量进行成

5、绩评定。（三）急救先锋1项目介绍急救先锋项目通过设定伤员受伤流血、紧急搬运等场景，检验参赛选手应对突发事件能力、基本止血包扎医疗急救能力及伤员转移救援能力，提高医疗自救互救能力水平。8 .参赛选手急救先锋项目每支代表队派3名队员共同完成比赛。其中1名选手扮演被救助的伤员。9 .情景设置现场发现一名伤员小臂流血受伤（1名选手担任伤员），一名伤员小腿骨折（使用全身模拟假人扮演），随后2名队员模拟拨打求救电话，而后对小臂受伤流血伤员进行止血包扎（环形包扎法），由于现场环境恶化，需立即转移腿部骨折伤员（模拟假人），2名队员利用现场器材制作简易担架，将伤员转移至安全地点。10 .任务要求电话求救基本信息

6、（电话号码、详细地点、患者伤情等）；小臂止血包扎（环形包扎法）；简易担架制作（利用竹竿、铁棍、床单、衣服等物品）。11 物料清单绷带；全身模拟假人；竹竿、长棍、床单、长袖外套等。12 评分表急救先锋项目设置总分IOO分，根据选手操作进行打分排名。生存技能大赛评分表急救先锋（小学组）序号代表队评分细则成绩1火灾报警（15分）详细地址（5分）火灾基本信息（5分）联系方式（5分）小臂止血包扎（50分）自我防护（10分）敷料加压止血（10分）环形包扎法（20分）末梢神经检查（10分）简易担架制作（35分）制作物品的选择（10分）两根竹竿放置位置（10分）搬运途中假人掉落（15分）代表队：排名：总成绩：

7、1项目介绍火灾自救战队项目通过设置校园发生火灾教师带领学生自救逃生场景，检验教师扑灭初起火灾、火灾紧急疏散组织能力，以及选手火灾自救逃生能力，提高校园火灾自救互救能力水平。13 参赛选手火灾自救战队项目每支代表队派3名队员和2名教师共同完成比赛。14 .情景设置教室旁发生火情，2名教师按照“提、拔、握、压“等灭火器使用标准进行灭火，由于火势变大，未能成功灭火，随后带领3名同学佩戴防毒面罩、有序通过暗黑逃生通道，在逃生过程中，由于通道堵塞，2名教师分工协助3名同学使用高层楼宇缓降器进行逃生，最终到达安全地点。15 任务要求灭火器正确使用方法；防毒面罩的佩戴；通过暗黑逃生通道的动作及组织；缓降器的

8、使用Q16 物料清单灭火器；防毒面罩；模拟逃生帐篷，也可利用现有楼梯、楼道进行练习；缓降器。17 评分表火灾自救战队项目以团队完成比赛总用时进行排名。生存技能大赛评分表一一火灾自救战队（小学组）序号代表队评分细则加时1灭火器的使用火焰上风口、距离35米（5s）拔出安全插销（5s）对准火焰根部扫射（3s）佩戴防毒面罩内外侧封闭塞是否打开（3s每人）佩戴密闭性检查（3s每人）暗黑逃生弯腰低姿1.2m以下（2s每人）触碰墙壁（2s每人）缓降器的使用正确穿戴缓降器（3s每人）缓降动作是否标准（2s每人）组织秩序团队组织紧密有序（5s）代表队：总成绩：比赛用时：排名:（五）防溺卫士HE1PU!T4GT/

9、1*J1 .项目介绍防溺卫士项目是模拟学生当遇到有人溺水时，如何安全、科学、合理的进行岸上施救，检验参赛选手对溺水者岸上施救技能，提高溺水防范与应对的基本能力。2 .参赛选手防溺卫士项目每支代表队派6名队员共同完成比赛。3 .情景设置在河边发现一名溺水者（模拟假人），6名选手立即分工协作进行报警、呼救、制作漂浮物投掷到指定区域、制作牵引物将溺水者救上岸边等一系列岸上施救措施。4 .任务要求报警基本信息（详细地点、溺水人员情况、现场情况、联系电话等）；漂浮物的制作（利用矿泉水瓶、书包等物品）；牵引物的制作（利用长袖服装、绳索等物品）；岸上牵引动作（全部低姿或蹲下、坐下）。5 .物料清单水池；矿泉

10、水瓶、书包等；长袖校服、绳索等。6 .评分表防溺卫士项目以团队完成比赛总用时进行排名。生存教育技能大赛评分表一防溺卫士（小学组）序号代表队评分细则比赛用时最终成绩排名报警信息准确（IOs）向周边呼救（5s）漂浮物不能起到漂浮作用（IOs）漂浮物投掷到指定区域（IOs）牵引物打结正确（1个绳结5s）牵弓I动作正确（15s）123456三、生存技能大赛总成绩评定方法（一）单科目名次与积分对应表单科目名次与积分对应表名次积分名次积分名次积分一26九16十七8二23十15十八7三22H一14十九6四21十二13二十5五20十三12二十一4六19十四11二十二3七18十五10二十三2A17十六9二十四1

11、（二）团队总积分算法团队总积分二（琴岛勇士X20%）+（隐患排查达人X15%）+（急救先锋义20%）+（火灾自救战队X20%）+（防溺卫士X25%）青岛市中小学生存教育技能大赛项目规程（初中组）一、基本概况青岛市中小学生存教育技能大赛（初中组）共设置项目五个，琴岛勇士、隐患排查达人、急救先锋、火灾自救战士、灾害避险卫士。大赛以团队形式参加，每支代表队6人，6名学生由1-3年级各2人组成，男女比例1：1。二、生存教育技能大赛（初中组）项目设置（一）琴岛勇士1项目介绍琴岛勇士项目通过设置矮墙、云梯、泥坑、牵索越坡等障碍环节，检验参赛选手的心理素质、身体素质、自信心、吃苦耐劳精神等方面，提高户外生存

12、能力和社会适应能力。7 .参赛选手琴岛勇士项目分为男子组和女子组分别进行，各代表队分别派出1名男选手、1名女选手参赛。8 .情景设置参赛选手依次翻越矮墙、走过独木桥、搬运沙袋至折返线后再将沙袋搬回原处、双脚离地通过云梯、穿过泥潭、低姿通过低桩网，将轮胎滚动至折返线再滚动回原处，通过绳索攀爬上坡，最终到达终点。9 .参赛须知选手身体状况良好，患有各类急慢性病症人员禁止参赛；参赛选手穿运动鞋，及宽松服装；参赛选手除学生证等身份证明物品外，不能携带任何物品参赛；现场配备护膝、护肘及手套，选手必须安全穿戴。10 物料清单矮墙（高1.2m）注意矮墙的稳定性；独木桥（宽20cm,长6米），可由宽20CnI木板垫高代替训练；沙袋（重5公斤），可由袋装大米、大桶水等代替；云梯（长4m）,主要检验身体上肢力量以及协调性，可由引体向上代替训练；水池（长6米）；低桩网（高50cm,长10m）；轮胎（40kg）；攀爬气模。11 评分表琴岛勇士项目以完赛总用时进行排名。生存教育技能大赛评分表一一琴岛勇士（初中组）序号姓名代表队评分细则比赛用时最终成绩排名翻越矮墙独木桥（落1次3s）搬运沙袋云梯（落1次3s）泥坑低桩网濠轮胎索坡分越123