医院保卫二十大期间安全保卫工作总结等范文十篇.docx

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1、街道开展二十大消防安全保卫工作方案为全力做好二十大消防安全保卫工作，预防重特大尤其是群死群伤火灾事故，努力为二十大胜利召开创造良好的消防安全环境，XX街道决定自即日起至二十大闭幕，在全街道集中开展二十大消防安全保卫，特制定本方案。一、工作目标通过深入开展火灾隐患排查整治、社会消防宣传培训、灭火救援准备”三个专项行动“，实现消防安全“网格化”管理覆盖率百分之百，火灾隐患排查整治率百分之百，单位法定代表人或主要负责人、消防安全管理人消防安全培训率百分之百，消防控制室操作人员和消防行业特有工种人员持证上岗率百分之百，消防安全重点单位熟悉演练率百分之百，坚决防止发生亡人火灾事故，坚决杜绝重特大火灾尤其

2、是群死群伤火灾事故，确保全街道火灾形势稳定，为二十大胜利召开创造良好的消防安全环境。二、主要任务（一）强化动员部署为确保二十大消防安全保卫工作稳步开展，街道成立二十大消防安全保卫指挥部，工委副书记、办事处主任任指挥长，综治办主任、分管领导、派出所所长为副指挥长，各班子成员、工作片书记、派出所分管所长、综治办专职副主任为成员。指挥部下设办公室，办公室设街道综治办，周浩本兼任办公室主任。1、各村（居）、企业、单位要召开一次专题工作会议，研究部署二十大消防安全保卫，将保卫纳入二十大安保工作总体部署，统筹推进。2、成立各村（居）、企业、单位领导挂帅的领导小组，明确职责分工，结合本地实际，制定具体实施方

3、案，细化工作重点和措施，层层落实责任。3、组织各村（居）、企业、单位大中小三级网格负责人召开一次“网格化”管理工作部署会，全面落实“网格化”管理责任和二十大消防安全保卫任务。各村（居）、企业、单位要广泛发动社会各界力量，充分调动单位、群众参与二十大消防安全保卫的积极性和主动性，推动本单位消防安全主体责任的落实。4、7月26日前，各村（居）、企业、单位网格化管理工作有关文件、会议资料报街道综治力、。(二)强化火灾防范工作1、深化消防安全“打非治违”专项行动。巩固和深化“清剿火患”战役战果，深入推进全街道消防安全“打非治违”专项行动。(1)7月底前，完成排查整治各项工作任务，对“清剿火患战役期间发

4、现的尚未整改的重大火灾隐患，必须完成整改销案，不能完成整改的，二十大会议期间必须关闭停业。(2) 8月底前，与规模以上工业企业、星级宾馆、消防安全重点单位特别是人员密集场所逐一签订消防安全责任书。(3) 9月底前，开展石化企业等易燃易爆单位、场所专项治理和市政消火栓专项治理，并对人员密集场所、高层地下建筑、施工工地、违章搭盖、火灾高危单位和“三合一”、“多合一”场所开展全面消防监督检查。国庆节和二十大召开期间，要以大型群众性庆典活动场所、消防安全重点单位、人员密集场所、旅游景区(点)等为重点，开展消防安全集中检查。新排查出的重大火灾隐患，要实行挂牌督办，力争在二十大开幕前完成整改；确实难以完成

5、整改的，要依法采取行政强制措施，严防死守，确保消防安全。司法部门关于二十大期间安保维稳工作实施方案为了切实做好二十大期间安保维稳工作，根据上级部门的通知要求，现结合工作实际，特制定本方案。一、指导思想：在上级部门的领导下，坚持“稳定压倒一切”的方针，紧紧围绕加强和创新社会管理，以维护社会稳定为根本目标，按照“谁主管、谁负责”，“属地管理”、“集中领导、统指挥、分工负责、协调合作”的原则，坚决遏制和及时有效处置到省、市、县群访和进京去访，有效处置突发事件，确保在二十大召开期间社会稳定。二、目标任务：认真贯彻落实上级部门决策部署，扎实做好二十大期间安全保卫和维护社会稳定工作，明确任务，落实责任，集

6、中力量对全县各类基层矛盾纠纷进行排查化解，从源头上预防和减少不稳定事件的发生，将矛盾纠纷化解在萌芽状态，确保小事不出村，大事不出镇。严防发生规模集访事件，严防发生去访人员在重点地区、敏感部位寻衅滋事事件，严防发生去访人员接不出、控不住、送不回现象，严防发生因工作人员失职、渎职造成负面影响，被上级通报批评事件。为二十大胜利召开营造安全和谐的社会环境。三、组织领导及职责分工：成立二十大期间安保维稳工作领导小组，其人员组成如下：组长:XXX副组长：XXX成员：公证处主任、法律援助中心主任、办公室主任、基层股股长、宣传股股长、政工股股长领导小组下设办公室，由XXX兼办公室主任，成员由相关股室抽调人员组

7、成，领导小组下设四个工作小组负责相关工作。（一）矛盾纠纷排查化解组：组长：XXX副组长：XX成员：XXX、XXX、XXX主要职责：1 .负责督促各司法所在二十大期间认真开展各类矛盾纠纷排查调处工作，做到底数清、情况明。及时化解各类矛盾纠纷，对聚集的矛盾纠纷要及时了解，对不能化解的纠纷和矛盾要及时向有关部门和领导汇报，切实维护基层社会和谐稳定。2 .加强重点特殊人群管理工作，负责全县刑释解教人员和安置帮教人员的排查稳控和帮教工作，有效预防和减少重新犯罪。3 .负责全县社区矫正人员的监督管理工作，有效预防社区矫正对象重新犯罪，确保二十大期间社会稳定。（二）法制宣传组组长：XXX副组长：XX成员：X

8、XX、XXX、XXX、XXX主要职责：按照县维稳工作的部署，配合有关部门开展对重点去访人员的集中法制宣传和法律告诫等相关工作。以法律、法规、为宣传依据，积极对重点去访人员进行疏导，稳定去访人员情绪，最终达到让群众接受依法解决的建议，消除社会不稳定因素。（三）法律服务工作组：组长：XXX副组长：XX成员：XXX、XXX、XXX、XXX主要职责：加强对律师、公证、基层法律服务所工作者的教育管理，做好案件当事人的思想稳定工作，严防进京赴省到市去访，积极受理、办理法律援助案件，为二十大营造和谐稳定的社会环境。（四）督查督办工作组：组长：XXX副组长：XXX成员：各司法所负责人主要职责：适时对机关维稳工

9、作、接待工作开展督查，确保干部职工树立良好的服务意识，杜绝因工作态度、工作作风、工作失误而引发的新的矛盾纠纷和去访事件。四、工作要求L高度重视，加强领导。全系统上下要高度重视，充分认识“二十大”期间安保维稳工作的重要意义，要按照“一个案件，一个领导，一个班子，一套方案，一抓到底”的工作要求，认真组织力量，集中时间、集中精力对排查出来的突出问题、重大不稳定因素进行集中研判，切实把问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。要把自己的一言一行同维稳工作结合起来，严格约束自己，决不能因个人言行不当，造成或激化矛盾。局属各单位一把手要切实负起本单位安保维稳工作领导责任，积极将矛盾和隐患化解在基层，保证对所有

10、隐患点的密切关注。2 .强化排查，及时处置：各股、室、处、所要加强维稳工作的力度，高度重视预防和稳控工作，把常规排查、应急排查和应急处理有机结合，严格排查重点人员，发现不稳定因素和重要稳控对象要随时向上级领导报告，预防矛盾纠纷的升级，切实维护好社会秩序，营造稳定良好的社会环境和秩序。3 .加强值班，信息畅通：严格坚持24小时值班制度，并做好值班记录，负责处理好突发事件。值班人员要做好来访群众接待，做好来访登记、记录，了解掌握各下属单位值班情况。每日下午16： 00前将维稳情况报县司法部门办公室。医院保卫二十大期间安全保卫工作总结为确保二十大期间医院安全稳定，保障二十大顺利召开，根据市关于二十大

11、安保的总体要求及工作部署，保卫处自2022年8月下旬起在全院范围内开展二十大安保专项行动，确保二十大期间医院安全稳定。院领导高度重视二十大期间医院安全稳定，精心组织安排相关工作。XX副院长召集保卫处、总务处、营养科干部及班组长和东南区物业经理及主管召开二十大安全工作部署会，指出为进一步做好二十大安全保卫工作，各部门、各班组、每个职工都要逐级落实自身岗位责任制，根据自身工作岗位的特点，制定安全标准，只有确保小事不出，将安全隐患消除在萌芽状态，才能保证大事不出。有了标准要付之于实际行动，有目标，有措施，才能有成效。保卫处积极从多方入手，着力抓好医院内部治安防范工作。第一，加强安全隐患排查工作，将安

12、全检查与每周的消防检查相结合，联合驻院警务工作室民警对医院重点部位及重要部门进行检查，现场发现安全隐患时，除要求按期进行整改以外，还向存在隐患的科室宣传相关的安全防范常识；第二，加大监控力度，提高防范等级，根据医院医疗工作的需求及各科室要求，考虑到南区总体面积及建筑布局，进一步减少监控盲区，进一步加强制高点管控力度；第三，做好医院内部流动人口排查工作，利用安全员管理平台统计全院流动人口，为确保采集信息完整有效，保卫处要求各科室安全员严格按照“来有登记，走有核销”的原则每月对本科室流动人口信息进行更新，真正做到情况明，底数清,变动有更新；第四，协助相关科室做好重点人员及矛盾排查工作，制定了医护人

13、员人身安全防范措施、医疗纠纷处理流程图、处置医疗纠纷工作预案，为切实做好医护人员人身安全防护工作提供可靠地理论依据及方式方法，同时全力配合我院办、人事处、客户服务部等相关科室，做好走、重点人员排查及医疗纠纷处理工作。第五，联合警务工作室，进一步做好医院安保工作，对医院各个重点区域进行安全检查，熟悉医院整体布局，加强与科室间的联系。同时，为切实做好二十大社会面火灾防控工作，创造优良消防安全环境，保卫处制定工作方案，以“点上绝对安全，线上万无一失，面上安定有序”为工作目标，切实做好医院防控工作。教研活动心得教研活动与教学活动和教师专业成长密切相关。教研活动的重要性与有效性是推进教学质量的关键。教师

14、们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受到这就是我们身边的课堂：没有过多地追求形式，没有刻意的去运用多媒体，没有过度的追求课堂的热闹。引起了我对教学的思考。现代的教学，要以学论教，不是看教师如何表演，而是看学生如何表现；教师不是教教材，而是用教材；不是只看结果，而是更重过程的教学。下面就这次活动谈几点体会：一、别低估学生的能力每个学生都是一个鲜活的生命，他们体内都贮藏着不可估量的潜在的能量。他们都处于青少年时期，人生的黄金时期，他们都年轻气盛，朝气蓬勃，充满活力，对周围的一切充满好奇，对身边的一切新鲜事物都充满了想了解想经历的欲望。如果我们把他们这种能量（也就是求知的欲望）引导到学

15、习上来就会收到意想不到的结果。例如高老师在讲“蝗虫的生殖发育过程”时，课前给学生提出两个有趣的问题为什么大旱之年易闹蝗灾？现在每年都有干旱的年份，也有干旱的地区为什么蝗灾大大减少了？要求学生利用课余时间通过上网查阅资料，到书店查阅资料，到有关部门采访等方法自主探究找到答案，拿到课堂上交流展示，看谁获得的知识多，谁获得知识的途径多。这样大大调动学生学习的兴趣，求知的欲望，学到了许多课本上没有的知识，扩大了知识面，还掌握了多渠道获得知识的方法，丰富了他们的课余生活。卵结构时，组织学生以小组为单位，以“带你参观养鸡场”为内容启发学生自主选择探究课题，自己设计探究方案，写出探究报告，在课堂上交流表达。这样充分发挥学生的主动性，你将会发现每个学生都象一颗闪亮的星星，在课堂上会有让我们惊喜的表现。二、“小循环，多反