2023年幼儿园大班教师个人工作计划.docx
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1、2023年幼儿园大班教师个人工作计划2023年幼儿园大班教师个人工作计划1一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,我们又回到熟悉的幼稚园中。新的学期新的知识,我们将继续认真学习不断提高,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。通过一年的工作和学习我已有小小经验。新学期刚开学,幼稚园的领导赋予我为大班的班主任工作。作为一个班的班主任不仅是一个班集体的组织者,领导者和教育者。还要面对上级领导的重任,本着以幼儿为本,服务家长
2、的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。因此,为使一个班形成坚毅的集体,和谐的家庭,幼儿能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,为此我做出了幼儿园班主任工作计划。班主任工作是幼儿园工作管理的一部份,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐的发O1、 幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度,关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展,
3、每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相匡助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会,与班级教师沟通班级的幼儿情况。发现问题,及时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。经过中班一学年的教育,幼儿对音乐,语言,数学等等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面:幼儿能斗胆的向同伴或者老师表达自己的意愿或者简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面:幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及变化表达感情。能分辨进行曲和睡眠曲。绘画时能斗胆图色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简
4、单的线条勾画出简单人物或者失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作;在健康方面:懂得了许多健康知识,喜欢参加体育活动,特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。在数学、科学等方面也有很大提高。但是也存在一些问题:(D常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好。(2)大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或者有问题不会去主动探索等。不少幼儿缺乏自信。2 .创造性的发展经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特殊快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的
5、发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地顽耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编,即一些艺术活动上,如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性。3 .社会性的发展幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部份幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差,不受集体纪律约束。有几个幼儿较孤僻,不大喜欢参预集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格彻底相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决艰难
6、的能力,培养自信心,这些都是本学期教育重点。2023年幼儿园大班教师个人工作计划2一、基本情况分析:本班有幼儿35人,大部份幼儿来自农村,由于有了两年半的幼儿园生活基础,大部份幼儿活泼好动,喜欢参加艺术活动,愿意动手动脑,愿意表演,展现自己。但也有部份幼儿胆小,不愿意在大家面前展示自己,为了促进幼儿更好发展,针对幼儿不同特点,特制定本计划。二、领域目标:艺术领域音乐歌唱1、能用自然好听的声音有表情地歌唱(音域以c1-c2为主),能斗胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱(齐唱、独唱、领唱,简单的两声部轮唱)。2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特
7、点。3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能斗胆唱出。韵律活动1、喜欢参加韵律活动,能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣。2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化,并能及时地随音乐的变化而变换动作,有韵律感地做各种有变化的基本动作、摹仿动作和舞蹈动作组合。3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具。演奏活动1、愿意参预打击乐演奏活动,能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲,故意识地在音色、音量上与集体协调一致,声音和谐、好听。2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型,并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐
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