完整版心理测量学练习试题库.docx

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1、心理测量学复习题库一、单项选择1 .世界上第一个智力量表是（A.比奈-西蒙智力量表B.斯坦福-比纳智力量表C.韦克斯勒智力量表D.瑞文推理测试2 .用同一个测试,对同一组被试前后两次施测，两次测试分数所得的相关系数是A.复本信度B.评分者信度C.内在一致性信度D.重测信度3.心理测试按其功能可分成能力测试、人格测试和（A.创立力测试B.成就测试C.特别能力测试D.本质能力测试4 .EPQ中的E量表是指（A.内-外向量表B.神经症量表C.精神质量表D,效胸襟表5 .在以下各项人格测试中，属于投射测试的的是（）O.世界上第一个正式的心理测试的拟定者是（7 .心理测试的三个基本特点是（）。A.间接性

2、、绝对性、客观性C.直接性、绝对性、主观性8 .IQ为IOo表示（）oA.智力低下B.智力中等B.间接性、相对性、客观性D.直接性、相对性、主观性C.智力较高D.智力超常9 .将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（A.百分位数B.比率智商C.标准分数D.百分等级10 .既影响信度也影响效度的误差是:A.随机误差B.系统误差C.抽样误差D.评分误差11 .从信度与效度的关系看，信度是效度的（）。A.充分条件B.必要条件C.基本条件D.重要条件12 .一个测试能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为（13 .当难度为0.50时，区分度（）OA.最小B.居中C.无法判断D.最大1

3、4 .有一个满分为5分的测试项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，则此项目的难度P是（）。A.20%B.40%C.60%D.80%15 .某6岁少儿在进行校正的比内一西蒙量表测试一试，其经过题目分别为6岁组全部经过，7岁三个，8岁3个，其智龄为（）。A.6岁半B.7岁C.7岁半D.8岁16 .T分数与常态化标准分数Z之间的关系是（）。A.T=100+15ZB.T=100+10ZC.T=50+15ZD.T=50+10Z17 .真分数模型X=T+E,E表示的是（）。A.系统误差B.随机误差C.抽样误差D.标准误差18 .T分数是Oc19 A.以57为均数，10为一个标准差B.以60为均数，10为

4、一个标准差20 .关于一个集体而言，实得分数（X）、真分数（T）和测量误差（E）之间的关系是（）。A.SX2=ST2+SE2B.ST2=SX2+S2EC.SE2=ST2+SX2D.Sv2=S2x+ST2+SE221 .某考生在一项测试中得分60,经换算百分等级为70,这表示在全部考生中,得分低于该考生的人数占总人数的（）。A.30%B.40%C.60%D.70%22 .已知某次学业成就测试的平均分数是80,标准差为4,若是某考生得分为92,则该分数变换为标准分后是（）。A.1B.2C.3D.423 .以下测试中属于典型作为测试的有：A.能力测试B.人格测试C.成就测试D.智力测试24 .正确的

5、测试观应是（）。A.所得结果绝对可信B.无使用价值C.决策的辅助工具D.心理测试既智力测试25 .不属于标准分数的有:26 .使用刺激意义不明确的图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下,自由地作出反应并推断其人格的测试方式是（）。A.自陈量表B.评定量表C.投射测试D.结构化测试.韦氏智力量表的离差智商（）C、以95为均数，14为一个标准差D、以110为均数，15为一个标准差27 .如李丽在此次考试成绩的百分等级为95,说明（）A、其成绩是第5名B、百分制其得分为95分C、IoO名被试中有95人成绩低于她的成绩D、有5人低于她的成绩28 .以下测试中不属于最高作为测试的有:（）A.能力测

6、试B.人格测试C.成就测试D.智力测试29 .测试编制的一般程序不用然需要（）。A.测试的目标解析B.测试的编写C.拟定常模D.测试的编排和组织.以下选项（）是正确的测试观。C.决策的辅助工具D.心理测试即智力测试30 .受应试动机影响不太大的测试是（）测试。A.成就B.智力C.能力倾向D.投射31 .在测试编制过程中，正确答案的地址在整个测试中出现在各地址的概率（）,就可以控制喜好特别地址定势的影响。A.相等B.大C.较少D.很多32 .测试项目对被试心理质量水平差其他鉴别能力称为（）。A.信度B.区分度C.难度D.决定系数33 .以下哪项是按测试的推行方式进行分类:（）。A.个别测试B.投

7、射测试C.文字测试D.人格测试34 .两个受测者，一个来自农村，一个来自城镇，他们都测试了瑞文标准推理测验。前者得分为95,此后者得分为WOo下面说法必然错误的选项是（）。A.城镇受测者必然比农村受测者更聪颖B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差C.仅从测试结果而言，两者的智力水平没有明显差异D.考虑文化影响，农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高35 .在拟定测试编制计划时，平时需要拟定一个（）。A.单向详目表B.双向详目表C.三向详目表D.四向详目表36 .关于测试结果的评分，以下阐述错误的选项是（）。A.要及时而清楚地记录被试的反应情况B.要有一张标准答案或正确反应的表格，即记分键

8、C.将被试的反应和记分键比较，对反应进行分类.D.评分者不需要进行特地的培训37 .专家判断法，就是请相关专家对测试题目与原定内容的吻合性做出判断，看测试的题目可否代表规定的内容。若是专家认为测试题目合适地代表了所测内容，则测试拥有内容效度。因此，内容效度有时又称OA.构想效度B.效标效度C.区分效度D.逻辑效度38 .以下选项中关于效度的说法错误的选项是（）。A.是指所测量的与所要测量的心理特点之间吻合的程度B.是在采用标准化测试或自行设计编制测量工具时，第一必定判断的C.指同一被试者在不同样时间内，用同一测试重复测量，所得结果的一致性程度D.是指一个心理测试的正确性39 .某学生经过测评后

9、，获取他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么,该测试采用的是下面哪一各种类的发展常模？（）A.发展序次量表B.智力年龄C.百分等级D.年级当量40 .对重测信度的理解正确的选项是（）。A.使用同一测试，在不同样条件下，对同一组被试前后两次推行之间的相关系数B.使用同一测试，在同样条件下，对同一组被试前后两次推行之间的相关系数C.使用同一测试，在同样条件下，对不同样被试前后两次推行之间的相关系数D.使用不同样测试，在不同样条件下，对同一组被试前后两次推行之间的相关系数41 .若是某测试的信度系数为，那么以下说法正确的选项是（）。A.对个人和集体均不能够作出议论或展望B.对个人和集体均能作出

10、议论或展望C.能够用于集体比较，但不能够鉴别或展望个体的成绩D.可用于鉴别或展望个人的成绩或作为，但不能够用于集体比较42 .韦克斯勒将离差智商的平均数和标准差分别定为（）。43 .关于离差智商的表述，不正确的选项是（）。A.心理学家韦克斯勒提出了离差智商的看法、B.韦克斯勒将离差智商均数定为100,标准差16C.离差智商建立在统计学的基础之上D.表示的是个体智力在年龄组中所处的地址44 .关于选择常模集体时要注意的事项，以下表述不正确的选项是（）。A.必定明确所要测量的集体的性质与特点B.常模集体必定是所测集体的一个代表性的样本C.必定明确、详尽地描述取样的过程D.不需要考虑整体的情况，样本

11、量越大越好45 .（）是指在不同样时间内用同一测试（或用另一套相等的测试）重复测量同一被试者，所得结果的一致程度。A.信度B.效度C.难度D.区分度46 .以下关于项目选择的依照，错误的选项是（）。A.项目的区分度越高越好B.项目的难度越高越好C.项目的表述可否清楚理解D.项目与测试的目的、性质和功能可否吻合47 .在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩依照标准分由大到小进行排序的结果是OOC.英语、语文、数学D.语文、英语、数学49.项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不但

12、能保证多数项目拥有较高的区分度，而且能够保证整个测试对被试者拥有较高的区分能力。A.峰态B.负偏态C.偏态D.常态50 .测试中，有些被试者认为选项长、内容多，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测试时，只要尽量使选项的长度（）,就不难防备这类问题。A.长一些B.不定C.内容多一些D.一致.比率智商是指（C.心理年龄与实足年龄之差D.实足年龄与心理年龄之差51 .（）是指独立于测试内容的反应倾向，即由于每个人回答以下问题的习惯不同，而使能力同样的被试者获取不同样的测试分数。A.应试动机B.应试技巧C.反应定势D.忧愁倾向52 .测题编排的一般原则不包括（）。A.

13、尽可能将同种类的测题组合在一起B.测题的难度排列宜渐渐上升C.依照各各种类测题自己的特点排列题目D.测题的难度排列可随意编排53 .以下选项中不属于人格测试的是（）。54 .将学生按考试的结果进行排名，其名称为（）。A.命名量表B.比率量表C.序次量表D.等距量表.心理测试的基本要素不包括（C.心理质量的绝对测量D.心理质量的客观察量55 .投射测试的特点是（）A.测试资料的结构完满B.被试的反应可早先确定，反应的内容是有限的C.刺激资料的意义不明确D.结果讲解是客观的，不受经验的影响56 .讲解测试结果的参照指标是（）。A.常模B.信度C.效度D.因变量57 .（）是将个体的智力测试成绩和同

14、年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。A.心理年龄B.比率智商C.离差智商D.智力年龄62.（）是由拥有某种共同特点的人所组成的一个集体，也许是该集体的一个样本。A.集体B.常模集体C.受测人群D.样本A.离差智商B.心理年龄C.发展序次量表D.智力年龄64 .信度系数一般在0.90以上的测试种类是（A.人格测试B.兴趣测试C.态胸襟表D.成就测试65 .信度只受（）的影响。A.系统误差B.随机误差C.系统误差和随机误差D.恒定效应66 .在建立常模时,最常用的取样方法是（A.简单随机抽样B.系统抽样C.分组抽样D.分层抽样67 .在某智力测试中,每个年龄组包括六个题目。某少儿经过了4岁组的全部题目，5岁组经过3题,6岁组经过2题，7岁组经过1题，其智龄为（）。A.4岁3个月68 4岁6个月C.5岁D.5岁2个月68 .依照SSStevens对量表的分类，以下哪一种量表水平最高（）。A.命名量表B.等距量表C.序次量表D.等比量表6