小学班级读书活动方案.docx

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1、一.指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，语文课程标准指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身开展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二.活动目的：2 .使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质O3 .促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象：全班学生四.活动口

2、号：我读书我快了。五、活动方法要求：(-)构建阅读体系1、制定读书方案书：(1) .每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。(2) .每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3) .组织一次读书方案书”展示活动。2、制订阅读序列。循序渐进是教学的一项根本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于80

3、0万字。3、编制阅读书目，合理选择读物，不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟，阅读速度不是很快，识字量并不是很多，因此可选择中篇文章。(二)广开书源，开发阅读环境1、建设三级书库，让学生有书可读(1) .教育学生节约零用人民币用于购置课外读物，建设个人小书库。(2) .调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建设班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最正确小书库。(3) .图书角定时向学生出借图书(每月不少于4次)。提倡同学与同学之间、班级与班级之间建设好书交换站，定期举行好书换着看

4、活动。)(4) .班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一(5) 读书时间不少于1小时。(6) 革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展(1) .每周一、三、五的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以名人名言书海拾贝我最喜欢的好书推荐等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书气氛。(2) .每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进展阅读交流、新书介绍和读法指导等。(3) .每学期定期组织教师阅读指导经历交流会。()

5、积极组织读书活动，检查读书效果。(4) 设读书成长册：(1) .每个学生都要建设一本读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。(2) .校将定期组织全校师生参观、评比读书成长册。2、出读书小报：(1) .每个班级的学生在教师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。(2) .学校每学期组织一次读书小小报评比活动。3、开展读书节活动：将举行为时一个月的读书节活动。4、宝库小书房评比根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最正确宝库小书房”。5、读书活动积极分

6、子评比每学期能读书4本以上，并能精读其中4篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，鼓励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。读书活动安排：十一月：1 .制定学校读书活动方案。2 .宣传发动，每位学生课外收集1一2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进展交流，并选择教室内适宜的地点予以张贴。3 .开展、读书笔记征文活动。十二月：1 .制定班级和个人读书成长方案书并展示。2 .建设家庭小书库

7、。4.出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报一月：1 .写出班级读书活动小结。2 .评比表彰读书活动积极分子。3 .评比表彰最正确宝库小书房。新华街小学四年级班级读书方案一、读书目标：书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展营造书香校园的读书活动，我班也积极开展读书活动，以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。让他们在读书中体验到快乐，在读书中增长知识。二、推荐学生读书的篇目：1、师生共读：爰的教

8、育2、必读书目：假设给我三天光明、昆虫记、安徒生童话3、选读书目：随心而动一柳树风声最盼望的童年一长袜子皮皮快乐着你的童年一笨狼的故事为反对找个理由一兰心的秘密我的心啊在家乡一时代广场的蟋蟀我们拥有一颗心一乌丢丢的奇遇春天来了一雄狮女巫和衣橱唤醒童年的梦想一魔法师的帽子漫画般的故事一大林和小林特别的你有特别的美一跋鼠的月亮河我们曾经的样子一淘气的故事让这个世界更美丽一花婆婆三、读书时间及措施：1、每位学生在教师的引导下制定好个人的读书方案，充分合理地利用在学校的课余时间来读书。2、学生除了在学校不定时地开展读书外，还得充分利用在家的时间每天安排至少三十分钟阅读时间认真读书，并做好摘抄，使读书成

9、为一种习惯，一种乐趣。使写作成为一种享受和消遣。3、开展、师生共读、亲子共读活动，让家长参与监视，提高阅读效果，同时也让学校的创立书香校园活动带动每一个学生的家庭，创立书香家庭也要落到实处。4、开展读书交流活动，让学生把自己最喜欢的文章或认为精彩的书，介绍给大家一起分享。开展好书大家看活动，学生之间互相交换看书。5、教给学生有效的方法，指导学生学会阅读。引导学生根据阅读书目的不同，选择不同的阅读方法，做到不动笔墨不读书。积累好词好句、好篇，引导学生养成写读书笔记、读后感的习惯。6、充分利用好学校图书室的书，做到按时更换，做到人手一本好书，让学生不仅在自觉中读到了好书，同时也培养了学生自觉保护图

10、书，真正践行我读书，我快乐”的口号。、随风潜入夜，润物细无声，我相信，在我们的共同努力下，我们班的同学将在读书中求得知识，在读书中明白事理，在读书中学会做人！做到勤学、知理、安康、知礼。篇二：小学六年级组班级读书活动方案小学六年级组班级读书活动方案一、指导思想：让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养，这是我们年级组的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，到达成功的此岸！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，在班级内形成热爰读书的良好

11、风气。3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号：与书为友，快乐读书。四、读书活动的具体要求：(-)积极寻找书源，让学生有书可读1、教育学生节约零用人民币用于购置课外读物，建设个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建设班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最正确小书库。3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理

12、课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建设、好书交换站，不定期举行好书换着看活动。)4、保证学生有时间读书。(1)在校期间每天早晨8：00-8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何教师不得挤占。读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。(二)、积极组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个

13、学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的方案，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：3、建设班级图书角和个人小书库(1)读书活动中，每个小组建设起图书角，书由学生自带，建设制度，完善管理，培养图书小管家。(2)在图书角的根基上，每个学生建设起个人小书库。4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪绢、废纸篓中捡出一本书等。推荐学生阅读书目：1、中外神话传说田新利选编北京人民文学出版社2003年版2、中外动物

14、故事选伊明选编中国少儿出版社1999年版3、成语故事365帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版4、皮皮鲁传郑渊洁学苑出版社1995年版5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版6、我要做个好孩子黄禧佳江苏少年儿童出版社7、宝葫芦的秘密张天翼农村读物出版社2002年版8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社2001年版9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版10、糊涂大头鬼管家琪浙江少儿出版社2001年版I1s木偶奇遇记（意）卡洛科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年12、苹果树上的外婆（奥）米拉洛贝著张桂贞译新蕾出版社2006年4月出版13、普希金童话（俄）普希金亢甫正成译浙江少年

15、儿童出版社2001年版14、伊索寓言（希腊）伊索中国妇女出版社1997年版15、拉封丹寓言（法）拉封丹倪海曙译上海译文出版社2001年版（三）、家长需要配合，保证读书效果。（1）保证孩子的阅读书源。（2）配合学校读书活动的安排，监视孩子进展校外阅读，积极参与、亲子共读。（3）与孩子一起读书，做好孩子的典范。推荐家长阅读书目：一类是和孩子阅读一样的书。一类是：心平气和的一年级薛瑞萍做最好的家长李镇西赏识教育系列丛书周弘（4）读书活动保障措施：为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表五、具体安排：十月份1、读书节开幕式，活动正式开场，吴校长向全校师生发出读书倡仪；2、各班根据组方案制定班级读书方案和个人读书方案；3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学习，并