第2课时 我们与法律同行.docx

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1、第2课时我们与法律同行教学目标知识目标1 .明确依法办事的基本要求。2.认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用。能力目标学会依法办事，树立法律信仰，推进法治中国建设。情感、态度与价值观树立遵守法律、敬仰法律的思想，增强法治意识。重点难点重点依法办事的基本要求。难点增强法治意识和遵守道德之间的关系。教学准备教师准备：根据教材“探究与分享”的情境制作课件。学生准备：搜集古今中外的法治格言或谚语。教学过程一、导入新课师：我国每年被公安机关抓获的违法犯罪青少年达十四五万，被人民检察院起诉的近四万。这些青少年被父母亲含辛茹苦地养育长大,正值青春年华，还没对父母、对社会作出有益的回报，就要在铁窗下度过

2、自己的人生黄金时期，这是一件多么可悲的事啊！请同学们认真地思考，是什么原因使这些青少年走上违法犯罪道路呢？我们应该怎样做才能预防走上违法犯罪道路呢？生：这些青少年走上违法犯罪道路是由他们不学法、不懂法造成的。师：是啊，我们预防走上违法犯罪道路就必须学法、遵法、守法、用法。二、讲授新课活动一：案例分析案例一小风是某校七年级的学生，一天中午他和几个同学在操场上踢球，这时来了几个九年级的学生强行占了他们踢球的场地。为此，小风及其同学与他们发生了争执。小风十分气愤，语言过激，引起九年级学生的不满，他们动手打了小风。小风没有把这事告诉老师和家长，认为自己长大了，应该独立解决问题。于是，他叫着上高中的表哥

3、为他出气，表哥带了几个同学狠狠揍了一顿欺负小风的九年级学生。案例二武汉广播电台记者、共产党员杨威在汉口闹市区的一家餐馆就餐时，发现一个正在扒窃的歹徒。杨威一把抓住歹徒的衣领，大喝一声：“快把钱包交出来！”在杨威的威逼下，歹徒连声求饶。这时，杨威向被盗人说：“同志，您的钱包被盗J可是被盗人否认自己钱包被盗。歹徒立刻反扑过来，气势汹汹地说：“你诬陷好人！七八个歹徒蜂拥而上，向杨威劈头盖脸打来。杨威一面死死抓住行窃的歹徒，一面大声疾呼：“共产党员、革命同志帮我抓坏蛋！”可是无一人出来相助，杨威全身多处受伤。事后，被盗人给杨威跪下说：“我对不起您。”公安人员采访了店主和当时的就餐者，问他们为什么见到违

4、法犯罪视而不见、听之任之时，有人说“雷锋早就过时了，市场经济嘛，就该自己顾自己”。师：这些解决问题的做法对吗？为什么？(学生讨论交流)问题提示：这些解决问题的做法不对。案例一中小风的合法权益受到侵害时，他没有采取合法的手段去维护，而是私自打击报复、以牙还牙。这不仅不利于解决问题，还会给自己和他人造成伤害。案例二中的店主和就餐者面对歹徒行凶而袖手旁观，客观上纵容和支持了犯罪分子，不利于维护社会秩序和人民利益，是十分有害的。师：那么，当我们遇到不合理的行为和不法侵害时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。活动二：问题研讨1请同学们阅

5、读教材第IO1页中两个“探究与分享”的内容，回答下列问题。(1)你认为小宇应该怎么做？为什么？(2)你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？(学生讨论交流)问题提示：(1)小宇应该搜集爸爸打骂妈妈的证据，通过法律途径向人民法院提起诉讼。因为法律是保障我们合法权益的最有力武器。(2)晓程应该向学校、老师及同学反映情况，寻求帮助，以解决问题。因为非诉讼手段是维权的有效手段。教师归纳：当我们的合法权益受到侵害时，应该向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决。如果得不到解决，应该利用法律武器来维护自己的合法权益。2 .过渡：老人们常说“小时偷针，大时偷银”“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲“善不积

6、不足已成名，恶不积不足以灭身”。因此，我们要做一个有道德的合格的公民，就要自觉树立法律信仰。提问：什么是法治意识呢？问题提示：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。3 .请同学们阅读教材第102页“探究与分享”，思考问题：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？问题提示：第一，可以树立宪法的权威；第二，可以让国家工作人员树立宪法意识；第三，可以为全社会尊重和遵守宪法起强烈的示范引领作用。这既体现了依法治国的理念,也体现了政治文明的进步。4 .请同学们阅读教材第102页“探究与分享”，回答下列问题：以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？问题提示：树立法治意识，发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律。活动三：课后拓展推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。那么，我们应该怎么做呢？问题提示：在学习法律方面，我打算：O在遵守法律方面，我打算：O在依法维权方面，我打算：O三、课堂小结增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，努力为法治中国建设贡献自己的力量。板书设计我们与法律同行学会依法办事学法遵法守法用法忠实崇尚者自觉遵守者坚定捍卫者树立法治意识S内心认可真诚信仰体现价值、发挥功能