青少年人工智能技术水平测试二级标准的基本原则与评价标准.docx

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1、青少年人工智能技术水平测试二级标准的基本原则与评价标准人工智能载体（1） 了解结构设计的基本原则与评价标准；（2） 了解各种传动方式，并了解其分类标准；如齿轮传动、杠杆传动、带轮传动、链轮传动、滑轮组传动、四连杆机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构、凸轮机构等；（3）掌握齿轮传动特性、传动比、传动方向、齿轮分类、齿轮传动效率等；（4）了解杠杆结构中力和距离的关系；了解滑轮组特性，掌握滑轮组中力的大小、传动方向等；定滑轮可以改变力的方向，但不能很省力地拉动物体。动滑轮不可以改变力的方向，但能很省力地拉动物体。而滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，这样既可以改变力的方向，又能很省力地拉动物体。若不计滑轮组使用中所

2、做的额外功，动滑轮用的越多越省力。（6）能使用简单工具，如：秒表、直尺、螺丝刀等；（7）会用两种方法描述和设计轮式机器人；（8）知道摩擦力、惯性、能量转化等基本物理规律；惯性；是物质的一种属性。一切物体都有保持原有运动状态的特性，这种物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。这是学术语。惯性是物体抵抗其运动状态被改变的性质。物体的惯性可以用其质量来衡量，质量越大，惯性也越大。理解：比如你在坐车时，车子突然停下来，你会有向前倾。这是因为你一直保持着和车子向前的运动状态，但当车子停下来，你还是会保持原来的运动状态，这就是惯性。又比如说当你踢到球时，球就开始运动，这时，因为这个球自身具有惯性，它将不停的滚

3、动，直到被外力所制止。所有的物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。想要完全理解就要多做题，在做题时要考虑：1、惯性是物质的一种属性，不是一种力，只有大小，没有方向。2、惯性的大小跟速度无关，和质量有关，质量越大，惯性越大。3、要懂得惯性的利用和危害：可利于跳远时的助跑等；危害是容易发生追尾事故。4、为保证交通安全，由惯性引发交通事故的防止有：不能追尾、系好安全带、不能超载。（9）会将橡皮筋的弹性势能转化为轮式机器人前行动能；（10）会利用摩擦力进行减速和制动，了解减小或调整摩擦力的方法；理解路程、时间、速度，会计算他们之间的关系。速度单位1米/秒=1/1000千米1/3600小时

4、=3600/1000千米/小时=36千米/小时长度单位1千米=Ic）Oo米1千米=IoOOo分米1千米=IoOOOO厘米1米=Io分米1米=Ioo厘米1米=IOoO毫米（不常用）1分米=10厘米1分米=100亳米1厘米=IO毫米时间单位1世纪=Ioo年1年=12月大月（31天）有（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月）小月（30天）的有（4月、6月、9月、11月）平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天10=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒1秒（S）=1000亳秒（ms）1（ms）=1000微秒（s）1微秒（s）=1000纳秒（ns）1纳秒（ns）=IOOO皮秒（ps）1分钟（min）=60秒1小时（h）=60分钟