1122闻斯行诸公开课教案教学设计课件资料.docx

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【原文】11-22子路问：“闻斯行诸(1)?”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？子曰：“闻斯行之J公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有父兄在；求也问闻斯行诸，子曰，闻斯行之。赤也惑，敢问J子曰：“求也退，故进之；由也兼人(2),故退之J【注释】(1)诸：“之乎”二字的合音。(2)兼人：好勇过人。【译文】子路问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就行动起来呢？”冉有问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“听到了就行动起来J公西华说：“仲由问听到了就行动起来吗？你回答说有父兄健在，冉求问听到了就行动起来吗？你回答听到了就行动起来我被弄糊涂了，敢再问个明白J孔子说：“冉求总是退缩，所以我鼓励他；仲由好勇过人，所以我约束他J【评析】这是孔子把中庸思想贯穿于教育实践中的一个具体事例。在这里，他要自己的学生不要退缩，也不要过头冒进，要进退适中。所以，对于同一个问题，孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答。同时也生动地反映了孔子教育方法的一个特点，即因材施教。