2023年开展主题教育活动之心得体会27篇.docx

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1、2023年开展主题教育活动之心得体会（27篇）之一：思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。习近平总书记强调，要以主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。在全党开展主题教育，是新时代新征程推进伟大事业、开创崭新局面的“指挥棒”，是面对国际国内形势、推动改革发展任务、应对风险挑战的“定心丸”，能使全党统一思想、坚定意志、协调行动。各级党组织要全面夯实责任担当、纵深推进以学铸魂、蓬勃提振调研之风，让主题教育推动中国式现代化取得新进展新突破。巧用思想“破圈”，以“高站位”聚势蓄能“新目标”。欲事立，须是心立。习近平总书记强调，这次主题教育

2、是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。各级党组织要提前谋划、统一组织，聚焦重点、抓纲带目，以高站位、高起点切实把主题教育作为广大党员干部思想上的“领航员”、行动上的“铁鞭子”。要坚持学做结合，各地各部门在部署主题教育学习安排时，要贯彻“为学之实、固在践履”的精神，多打造研讨互动、情景再现、基层宣讲等学习场景，在院坝里讲思想、在田坎上讲做法、在群众中讲服务。要坚持查改贯通，制定学习目标计划，加强巡视督察，把主题教育学习开展情况纳入考核，推动落实到检视整改、民生调研、基层治理等各方面工作任务中，及时纠出“坏苗子”，换上“好根子”。要坚持破立并举，加强自查自纠，对过去的方式方法去粗取精，创新

3、开展形式，做到“规定动作”一个不少、“自选动作”破圈精彩、“特色动作”耳目一新。钾劲理论“扎根”，以“深领悟”聚势而生“新动能”O求木之长者，必固其根本。习近平总书记强调，要教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。各级党组织要抓好抓实此次主题教育的学习契机,把加强理论武装作为重中之重，不断增进广大党员、干部对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要坚持理论学习全覆盖，各级党组织在部署阶段要营造自上而下学习的浓厚氛围，学习计划涵盖各级干部、党员、群众，因时因地、分级分层采取具有地方特色、群体特质的学习

4、方法。要坚持问题导向全过程，勇于拿出揭短亮丑的精神、动真碰硬的勇气、红脸出汗的决心，以主题教育为“靶向”，自查自省刮骨疗伤。要坚持中心工作全盘抓，各级党组织在部署阶段要把主题教育同党中央各项决策结合起来，同本地区本部门的中心工作结合起来，学干统一，做到两促进，用理论武装思想、激发斗争、领航行动。躬身调研“开花”，以“大起底”聚势研精“新常态”O未察实情，不予定论；未究深意，不予施策。习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。学习的目的在于运用，在于将思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器。各级党组织要凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，扎实基层调

5、研之风,把调研成果转化好、运用好。要坚持唯实求真，各地区各单位在开展调研时务必要用最原始的调研记录做分析，用最真切的体验感受写报告，杜绝“材料流转”形式主义，严防“调研甩锅”官僚主义。要坚持真抓实干，以主题教育为纲，通过真调研反映真情况，广大党员、干部开展调研要走出机关、走向基层、走进群众，以解决问题为目标开展专题调研，真正把问题摸透、把对策提实。要坚持成果转化，调研成果不在纸上谈兵而在身体力行，各地各部门在调研结束后要及时形成问题清单、责任清单、任务清单，事不宜迟完成整改督办、责任落实、任务分配，用心用情为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。之二：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义

6、思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。广大党员干部需明白主题教育开展得如何，归根结底要看效果，检视整改由表及里，群众满意才能拾级而上。古人云：“金无足赤，人无完人”。客观来看，任何一项政策措施必然都有其局限性，任何一件工作也一定有可继续加强的方面。之所以有的政策措施拥有持久而旺盛的生命力，有的则是无用且“短命”；之所以有的工作能够行稳致远，有的则是“半途而废”，归根到底在于对待问题的不同态度。成绩不说跑不了，问题不说不得了，问题既然绕不开、躲不掉，那不妨拿出正视问题的勇气和解决问题的

7、决心，以此次主题教育为契机，认真进行检视整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，切实把“改”字书写在主题教育答卷上。查找问题当用心用情。马克思曾说过：“准确地发现和提出问题就等于问题解决了一半”。事实如此，有过而不闻，有错而不知，问题就得不到重视，更不可能得到妥善解决。坚持开门纳谏，拿出“闻过则喜”的胸襟，广开言路、畅通渠道，综合运用线上平台、融媒问政等“键对键”，以及恳谈会、个别访谈等“面对面”的方式，广泛收集意见建议;坚持上门拜访，以“脚板”丈量“短板”，主动访一访上级、问一问同级、看一看下级，特别是深入到群众中去，走到服务对象中去，在“真发现问题”上用心思，在“发现真问题”上下功夫，探

8、寻当前各项工作中存在的难点、堵点、痛点。此外，也要坚持闭门思过，秉持“君子检身，常若有过”的态度，静下心、坐下来，复盘政策上的优与劣，工作中的得与失，逐项“过筛子”，不放过一个“死角”，不留下一片“盲区”。剖析原因当见根见底。从发现问题到解决问题，其中有一项必经环节，就是分析研究问题，只有找准找实产生问题的根本原因，发现事物的本质规律，做到因病抓方、靶向施策，方能避免“头痛医头，脚痛医脚”情况。现实中，有极少数党员干部剖析问题“只用眼，不动脑、不用心”，看到的全是问题的表象，找不到根源性问题和深层次原因，研究出来的破题之策治标不治本，结果自然也是“按下葫芦浮起瓢”。扬汤止沸不如釜底抽薪，聚焦查

9、找出来的问题，要有“打破砂锅问到底”的精神，善于把握主要矛盾和矛盾的主要方面，透过问题表象，由表及里、抽丝剥茧，真正搞清楚是思想认识不到位导致的，是能力本领不过硬导致的，还是工作责任不落实导致的，亦或是体制机制不完善导致的，然后再有针对性地制定整改措施，力求标本兼治。整改落实当抓实抓长。习近平总书记曾强调，“抓整改要动真碰硬、攻坚克难，上下协力、加强联动，持续用劲、步步为营，不达目的不罢休”。抓问题整改就是“试金石检验着党员干部的思想状态、能力本领和工作作风，必须摒弃侥幸心理和畏难情绪，杜绝“决心”在嘴上、“计划”在会上、“措施”在纸上，否则不仅会影响自身形象，更会损伤党和政府在群众心中的公信

10、力。要坚持善始善终、善作善成，扭住问题不放松，从严从实抓整改，把问题列出来，把措施亮出来，一项一项抓整改，一件一件抓落实，确保整改成效让群众看得见、摸得着、大多数人认可。人叫人干人不干，制度调动千千万，让制度来管人才管的住，让制度来管事才管的好。要强化制度意识，抓好整改成果转化，在解决具体的问题的基础上，举一反三、主动作为，推动形成一批行得通、指导力强、能长期管用的制度机制。之三：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。此次开展主题教育是贯彻落实党的二十大精神的有力举措，广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，不断推动主题教育走深走实

11、。把好“学习”关，坚持细学深悟内化于心，筑牢理想信念“压舱石”O理论学习是党员干部的必修课，也是主题教育的重要内容。民族复兴征程进入新的阶段，理论学习也必须更进一步、更深一层，习近平新时代中国特色社会主义思想的内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系，党员干部要全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，吸收领会好其中的精髓要义，做到常学常新、常思常悟。从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取进取的智慧和力量，自觉接受思想淬炼和精神洗礼，从而在不断强化理论武装的过程中筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。把好“调研”关，坚持实干担当外化于行，点

12、燃干事创业“助推器”。调查研究既是我们党的传家宝，又是开展主题教育的重要方法论。当前全党大兴调查研究之风，党员干部不能满足于“坐而论道”，而要“起而行之”，只有把主题教育运用到具体实践中去，做到学思用贯通、知信行统一，才能让理论学习成果转化为干事创业、再建新功的不竭动力。要将主题教育和调查研究有机融合、一体推进，俯下身子、迈开步子、扛起担子，主动抛弃动力不足不想为、担当不足不敢为的惰性思维，把心思花到谋划工作思路上，把功夫下到推进工作落实上，多层次、多方位、多渠道地运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。把好“成效”关，坚持检视整改固化于效，立好实绩惠民“风向标”o抓问题检视、整改落实是推进主

13、题教育的重要环节。党员干部在调查研究中查摆自身不足、查找工作短板，坚持查改同步，逐条逐项列出问题清单、制定整改计划，举一反三落实问题整改，并归纳梳理可复制可普及的好经验、好做法，常态长效巩固整改成果。同时严明政治纪律和政治规矩，确保主题教育不“走神”。群众满不满意是检验实践成效的“试金石”，党员干部要聚焦“国之大者”，着眼“急愁难盼”，干好每件民生实事，让“问题清单”变为“满意清单”，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。之四：近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为全党开展

14、主题教育提供了根本遵循。党员干部要充分认识主题教育的重要性，立足“深学”、注重“真悟”、突出“笃行”，从主题教育中汲取“破浪之力”，为推进中国式现代化凝聚磅礴力量。立足“深学”，从“主题教育”中汲取“革命理想高于天”的信念之力，在“坚守信仰”中逐梦前行。心中有信仰，脚下有力量。习近平新时代中国特色社会主义思想高屋建班、内涵丰富、思想深邃，具有很强的政治性、思想性、指导性，党员干部要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身课题，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，坚持读原著、学原文、悟原理，做到常学常新、常悟常新、常用常新，不断增强“四个意识

15、”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，不断扩大学习的广度、深度、精度，真正从主题教育中汲取信仰之力，永葆对党忠诚的纯粹底色。注重“真悟”，从“主题教育”中汲取“俯首甘为孺子牛”的为民之力，在“枝叶关情”中奋进前行。习近平总书记指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴”，坚持人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想中贯穿的一条红线，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，就要深刻领会必须坚持人民至上的根本立场。党员干部作为人民公仆，要将“贴近百姓”作为第一优势，把“人民满意”作为唯一标准，视“为民造福”作为最大政绩，主动深入

16、基层一线、深入群众身边，多和群众同坐一条板凳,真正身入群众最需要的地方、群众意见最集中的地方、群众最困难的地方，把困扰群众的复杂事、糟心事、烦心事一桩桩解决好，用自身辛苦指数换取群众幸福指数。突出“笃行”，从“主题教育”中汲取“绝知此事要躬行”的拼搏之力，在“实践担当”中破浪前行。无论是“纸上得来终觉浅，绝非此事要躬行”还是“实践出真知，实践长真才”都凸显着实践的重要性，实践也是检验主题教育成效的“金钥匙”，新时代的党员干部要汲取主题教育背后的拼搏之力，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育上力戒形式主义、官僚主义，以真抓实干的敬业精神、保持奋勇争先的事业追求、强化舍我其谁的责任担当，做起而行之的行动者，当攻坚克难的实干家，在实践中践行为人民服务宗旨、用好调查研究这一传家宝，深入基层开展调查研究，多听、多看、多问、多思，把情况摸全、摸清、摸准，切实把人民群众的事情办细、办好、办实。之五：习近平总书记强调，开展主题教育，要践行宗旨为民造福，教育引导广大党员、干部牢固树立以人民