XX市教育局基础教育学校建设常规评价体系.docx

《XX市教育局基础教育学校建设常规评价体系.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX市教育局基础教育学校建设常规评价体系.docx（39页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、XX市教育局基础教育学校建设常规评价体系一级指标二级指标评价内容记分自评终评、学校管理1贯彻党的方针（1）学校在教育教学中全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。（2）关心爱护全体学生，尊重学生的人格和个性差异，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。2.办学理念（3）办学目标明确，办学理念清晰。要全面贯彻教育方针，树立正确的教育观、人才观、质量观。（4）办学理念在学校管理、教育教学和校园文化建设中体现明显；（5）办学特色明显；（6）发展规划符合基础教育改革方向、国家政策和学校实际；（7）近期和远期发展目标清晰，规划实施情况好；（8）校园文化建设要体现以人为本。（9）各种规

2、划、计划和总结有文本文件。(10)学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实中央、省、XX市及XX市重大决策部署，落实基层党建主体责任。(11)着力抓好宣传思想和意识形态工作，贯彻落实意识形态工作责任制。及时调整宣传思想和意识形态工作领导小组成员，专题研究意识形态工作，年末向教育局党组报告意识形态工作情况；将意识形态工作纳入领导班子及成员组织生活3,牢固树立“四个意识”会及述职述廉报告中；加强阵地管控，加强精神文明建设，组织新时代志愿者活动。(12)严守政治纪律和政治规矩，贯彻落实XX市关于规范全市党员干部操办婚丧喜庆事宜若干规定的实施意见的要求。健全完善警示教育机制，深入开展

3、警示教育。(13)扎实开展能力作风建设年活动Q明确能力作风建设年任务，及时制定实施方案，成立领导小组，并召开会议研究能力作风建设年工作；系统开展“解放思想振兴发展”专项工作；按要求组织宣讲阐释。一级指二级指标评价内容记分标自评终评一、学校管理4.选人用人(14)严格执行选人用人相关规定及程序。按指数配备领导干部，有研究干部人选的会议记录，有备案材料，无违规任用、使用干部的情况。(15)加强干部日常监督。严把“作风关”，严格干部队伍监督管理，切实树立干部队伍良好形象。严把“表率关”，切实做好表率作用；制定干部监督管理制度；(16)对选人用人工作开展民主评议，不存在领导干部利用职权或者职务上的影响

4、，说情打招呼等违规干预选人用人及其他人事安排工作问题；不存在不正当竞争、拉票贿选等问题。5.党组织建设(17)按照关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见要求，结合各学校工作实际，制定党组织会议议事规则、校长办公会议事规则。党组织设置为党总支的中小学校，党组织书记、校长一般应当分设，党组织书记一般不兼任行政领导职务，校长是中共党员的应当同时担任党组织副书记；党组织设置为党支部的中小学校，党组织书记、校长一般由一人担任，同时应当设1名专职副书记；学校行政班子副职中的党员一般应当进入党组织班子。(18)充分发挥党组织的政治核心作用和监督作用。严格组织生活，提升“三会一课“质量。(19)严格执行

5、组织生活会制度，党员领导干部严格执行双重组织生活制度。(20)加强党支部阵地建设：按照“有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度”的“六有”标准化建设党建阵地。设立党员活动室，及时实施党务公开、政务公开。(21)围绕落实中国共产党支部工作条例(试行)，认真学习XX市党支部工作实操手册，提升党务工作能力。(22)用好XX市党支部基础工作纪实台账，扎实做好基础工作。(23)加强流动党员、离退休党员管理，建立流动党员微信群，建立“1+1”联系机制，加强教育管理；有离退休党员3人以上的按规定建立离退休支部；离退休党支部能够经常性组织开展活动。(24)严格发展党员程序，按要求召开支委会议和党员大会

6、。（25）严格党费收缴工作：收缴标准符合规定，每年至少向党员公布一次党费收缴和使用情况。一级指标二级指标评价内容记分自评终评一、学校管理6.共青团、少先队建设（26）团员、队员发展做到制度规范、手续齐全。团委要开展至少1次集中入团宣誓活动、少工委开展2次分批入队仪式。（27）团委书记、少先队大队辅导员要按要求参加年度全市共青团、少先队干部培训1（28）建立健全学校团委、少工委组织机构。（29）学校党支部每年研究学校团、队工作不少于两次。（30）进一步加强青少年思想政治建设，充分发挥我市红色资源的教育引领功能，围绕“清明”、“五四”等时间节点，依托XX市碑林等红色教育基地，相继组织开展系列参观见

7、学等主题教育活动。（31）积极组织团员青年参与青年大学习网上团课。(32)积极组织少先队员参与哈市“诚信进校园”主题教育活动、哈市第十九届“百年华诞学团史飞跃梦想启征程”庆祝建团IOO周年系列活动；“喜迎二十大争做好队员”主题实践活动；“喜迎少代会争做好队员”红领巾讲解员风采展示活动；“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”一一手绘团史、红色诵读等活动。进一步弘扬了党的优秀传统，引导全市青少年了解党的光辉历史，并感悟了党的初心使命。7.领导班子建设(33)学校领导人员任职符合国家规定的任职条件。一般应该具有相应的教师资格和已担任中小学一级教师以上专业技术职务。应有较好的政治、业务素质和良好品行和

8、较强的组织管理能力。对素质教育思想和新课程理念有深刻的把握，有较强的课程建设、管理和实施能力，经常深入教学一线听课和指导。校长一般应当具有两年以上学校副职岗位任职经历或三年以上学校中层管理工作经历，从事教育、教学工作五年以上。党组织书记一般应当具有学校党务和行政岗位工作经历。提任学校副职的，应当具有一定的教育教学管理经验。教学点校长：应具有中师及以上学历和小学二级及以上教师职称。小学及中学校长：应具有大专及以上学历和小学高级或一级及以上教师职称。完全中学校长：应具有大学本科及以上学历和中学高级教师职称。高级中学校长：应当已担任中小学高级教师以上专业技术职务。初任职年龄原则上小学不超过45周岁，

9、中学不超过50周岁。获得任职资格培训合格证书。（34）班子成员分工明确、学科结构合理，相互尊重，团结合作Q有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，形成合力。在师生中有较高的威望，群众满意率80%以上。一级指二级指标评价内容记分标自评终评一、学（35）按要求配齐内设机构Q普通中学职能机构设教导处（室）、总务处校8.内设机构及（室），24个班以上的学校可增设1-2个机构。完全小学职能机构设教导处管领导配备（室）、总务处（室）。其中12个班以下的小学只设岗位管理不设职能机构，可理配备教导主任和总务主任各1人。9.依法治校（36）学校具备法人条件，取得法人资格，依法承担民事责任。（37）实行党支部领

10、导下的校长负责制，实行教师聘任制度。建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项。建立健全教职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督，至少每学年召开一次会议。（38）依法治校，依法办学，建立健全部门岗位责任制，建立覆盖所有工作环节的责任体系。年级组、学科组及图书室（馆）、实验室等各部位、各种专用教室都有管理制度和责任人。（39）建立健全法治工作制度，组织开展各类法治教育活动，提高学校（园）领导干部及教职工学法用法水平，增强教职员工和中小学生知法、懂法、守法意识。（40）学校实行校务公开、民主管理，维护教职工的合法权益，为教师专业发展服务；（41）为提高教育质量服务Q关心教职工思想和生活状

11、况，调动所有教职工的主动性和创造性Q（42）遵守法律法规，严格执行规范办学行为的有关规定。（43）有保障师生安全和身心健康的制度和措施，维护师生合法权益。(44)高中学校收费行为规范，“择校生”招生严格执行“三限”政策。(45)不单纯以考试成绩或升学率评价教师和学生。(46)严格执行作息时间规定，切实减轻学生过重的课业负担。10.资金管理(47)学校须按照义务教育经费保障机制的各项要求，严格执行财务制度，规范财务管理，健全财会账目，会计核算准确，合理使用教育经费，提高资金使用效益。(48)没有挤占挪用资金行为，没有国有资产流失现象。(49)高中学校严格遵守财经、统计纪律，严格按规定收费，收费项

12、目公开，有计划地使用经费，从严掌握开支。严格财务审核，定期公布帐目。一级指标二级指标评价内容记分自评终评一、学校管理11.资产管理（50）加强学校固定资产管理，增强管理责任感和主动性，成立组织机构，健全管理制度，完善管理体制。（51）固定资产增加：对符合报增条件固定资产3个月内完成报增手续及系统录入。未走政府采购物品要以XX市2019-2023年度政府集中采购目录和采购限额标准为标准。（52）固定资产报废：对符合报废条件物品上报书面申请、会议纪要和鉴定表等报废手续，德到上级部门批示统一处理。（53）各校必须在每月5号之前完成固定资产月报，数据准确；做到账实相符、账卡相符、账表相符。（54）出租

13、出借出卖：要严格按照XX省事业单位国有资产出租和对外投资管理暂行办法进行，学校不得私自出租出借，要上报上级部门书面申请、分析报告等后，校产办进行审核并报送局领导，市政府及财政部门，全部通过后还要聘请三方公司对相关交易金额进行评估，学校在进行后续的工作。12.档案管理（55）认真执行XX省中小学档案管理办法，建立党建工作、教师业务、学校基本设施、文书、会计等各类档案，有专人负责，利用率高。二、办学条件13.办学规模(56)小学、初中规模不超过2000人Q九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人。(57)小学：一般不少于6个学年教学班，最高不能超过36个教学班。初中：一般应

14、达到18个教学班以上，最高不能超过32个教学班(有两个或两个以上校区的学校，每校区不能多于18个教学班)九年一贯制学校：最少不少于9个教学班，最多不能超过36个教学班。(58)小学：所有班级学生数不超过45人；初中：所有班级学生数不超过50人；高中：所有班级学生数不超过55人。一级指标二级指标评价内容记分自评终评二、办学条件14.功能区域设置(59)学校建设规划能够依据规模和需要，按教学区、体育运动区、生活区等不同功能要求进行合理布局，做到分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美。15.校园面积(60)生均占地面积：小学：9-28平方米。初中：10-26平方米。高中：16-25平方米。(61)生均绿化面积：小学：不少于0.5平方米。初中：不少于1平方米。高中：1平方米以上Q16.体育用地(62)体育运动场馆面积：小学：生均7.5m2。初中：生均o.2肝。(“体育运动场馆面积”是指学校中的体育馆面积和运动场地面积之和，运动场地面积是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。)(63)田径场设置：小学：12班以下设置100米直道田径场一个，12班以上设置200米环形跑道田径场一个。初中：12班、18班、24班分别设置200米、250米、300米环形跑道田径场一个。初中24班以上设300-400米环形田径场一个。高中：XX镇内高中学校有3