《演示文稿的规划与制作》说课稿.docx

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1、演示文稿的规划与制作说课稿一、说教材1、课题演示文稿的规划与制作演示文稿的规划与制作是人民教育出版社信息技术室出版的七年级上册第二单元第一课的内容，前几节课我们学习的搜集和加工多媒体材料的加工以及演示文稿的规划思路等都是为本课做准备，本课是学习PowerPoint简单制作运用，也是是本单元的重点。2、教学目标根据教学要求、教材特点、学生的水平，本节课我确定了如下的教学目标：知识与技能(1)掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。(2)掌握制作幻灯片的基本步骤。(3)学会应用幻灯片模板和幻灯片版式来制作演示文稿。过程与方法(1)根据演示文稿的主题，选用相应的主题模板(2)根据幻灯片内容，选择相应的幻

2、灯片版式；(3)根据幻灯片内容，插入文框、图片、艺术字、音频；(4)美化幻灯片。情感态度与价值观(1)通过小组合作制作自己的模板增强同学之间的团队合作意识。(2)通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。3、教学重点掌握演示文稿的制作的一般过程。4、教学难点如何自己设计美观、合理的模板。二、说教法1 .教学方法任务型教学方法。新课程提倡任务型的教学途径，培养学生动手能力，并以能做某事作为评价标准。通过布置任务，以及小组活动，激发学生学习兴趣。开放型教学方法教师要开放性的处理教材，结合教材插入学生感兴趣的图片、声音、等，丰富学生知识，拓宽他们的视野，实现知识的整合。2 .教学环境多媒体

3、网络教室。这节课的授课过程是在我校的多媒体网络教室、借助“极域教室”这个教学软件对教学过程实施调控的。通过这种方式，能让学生及时参与实践，充分发挥学生的主体作用。三、教学设计在这次课中，我充分注重学生的主体作用和教师的主导作用，从提高学生的学习兴趣出发，培养学生分析问题及解决问题的能力，同时倡导了组内合作学习的新理念，也渗透了对学生进行一定的情感教育及爱国教育。四、教学过程1、导入：欣赏几组演示文稿，体会演示文稿在生活中的广泛应用，极大限度调动学学习激情，促使学生思考，积极投身课堂，为新课学习做好良好的铺垫。2、新课探究(1)依据表显的主题恰当选择幻灯片的版式(a)教师演示引起学生的注意力(b

4、)教师示范，详细讲解具体操作过程，重点讲解如何选择幻灯片版式。(c)学生小组交流互动，体会操作过程，加深学生的理解记忆。(d)要求学生集中注意看幻灯片的图文搭配和布局。(b)分组讨论合作完成演示文稿的制作方法，教师做适当的提示在制作过程中用到的命令及插入各种对象的方法。(e)重点介绍如何使用幻灯片母版、设置背景、字体、设置页眉页脚、插入剪贴画、插入图片、插入文本框、插入声音等。(f)教师引导学生通过小组展示交流交流的方式深化理解演示文稿的制作过程，组织学生重复操作，促使学生掌握操作步骤。五、小结引导学生回顾简练的总结本节课所学内容，充分理解制作演示文稿的一般过程和方法。六、上机练习学生上机操作，教师观察每个学生的掌握情况，对操作不当的学生及时更正。七、作业设计根据不同层次的学生掌握情况我设计了如下的作业。制作教师制作的“我的家乡”演示文稿。(可以设置分层弹性作业要求)