人教版美术六年级上册01 教学设计_第11课 废旧物的新生命 教案2.docx

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1、“废旧物”的新生命教学目标：1懂得废弃物回收再利用的重要性，了解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。2 .利用收集的废弃物，能根据不同形状、材质特征，制作一件艺术作品。3 .通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣，享受美好生活。教学重点与难点：重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。课前准备：（学生）准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制作工具。（教师）废弃物工艺作品，废弃物材料，课件。教学过程：一、激趣导入师：今天，能和咱们班同学一起上美术课，老师心里特别

2、高兴，所以给每个同学准备了一杯饮料，让我们干杯吧！师：饮料喝完了，那我们的用过的纸杯平时都是怎么处理？师：在平日的生活中很多物品用旧之后都会被我们丢弃掉，你能举例来说一说吗？这样做不仅造成了浪费，甚至污染了环境（多媒体展示）。师：“生活中缺少的不是美，而是发现。”只要我们肯动脑，巧动手。生活中很多废旧物品在我们的奇思妙想下都会焕发出“新生命”。导出课题并板书。二、欣赏中展开想象1 .赏析师：让我们一起来欣赏一下吧！你看出他们是用什么材料做的吗？2 .技法点击师：那老师手中的作品它们又是用什么材料做的呢？师：他们是用什么方法制作出来的呢？请看大屏幕！生观看视频。师：你找到了哪种方法？请你说一说。

3、生：答。师：想不想学习更多的制作方法与技巧？让我们来自我探究一番吧！将作品分发给每个小组。看看你手中的作品，它是用我们生活中哪种废弃物创作出来的？（瓜子壳、牛奶箱、废纸杯、枯树枝、落叶等）从中你又学会了哪种制作方法？找到答案的小组请举手示意老师。3 .引导学生对整理后的废旧材料进行启发创作。师：制作方法我们了解了，那今天你们都带来了哪些废品？它们是什么材质的？学生：纸质类金属类木竹类布类陶瓷类玻璃类塑料类师：你打算怎样利用这些废品？师：同学们想象力可真丰富，动手之前让我们一起来欣赏同龄人的奇思妙想吧！（课件按纸质类、金属类、木竹类、玻璃类、塑料类）三、激情中投入制作师：是不是急不可待想一展身手呢？为了做得更快更好，老师给你们一个友情提示：我们必须先选好你要变的废弃物，然后根据它的外形特点进行设计加工。可以自己做，也可以几个人合作。开始吧！（学生制作，播放音乐。）四、开个小小展示会，体验成功的滋味师：好，有的同学已经做好了。下面请全班同学都来参与，不管你做没做完，请你都把你的作品放到这个展示台上。师：现在请同学来介绍你的作品，给他起个名字。生：介绍自己的制作。师：你更喜欢谁的作品，为什么？师：同学们，通过今天的课，你有什么收获呢？师：同学们用智慧点亮了课堂。既为生活增添了乐趣，又保护了环境，可谓一举两得!