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1、大班数学活动:超级擂台赛设计意图超级擂台赛是一本十分有趣的绘本,它讲述了山羊公公举行超级擂台赛招聘保护羊群守卫的故事。通过学习该绘本,能让幼儿观察、比较、分析并运用已有的数学知识和经验,解决故事中的问题,完善和丰富故事情节,领会故事的主题思想。枯燥、抽象的数学内容,因为有了故事背景的支撑而变得生动活泼,这是将数学内容融入文学作品中的一个很好的尝试。活动目标1 .在故事情境中,通过看看说说等活动,产生对统计活动的兴趣。2 .通过对比赛结果进行目测及记录,学习运用简单的符号进行统计。3 .体验故事内容的有趣,能机智勇敢、认真负责的参与活动,并获得成功体验。活动重点对竞选结果进行目测及统计,能用简单
2、的符号进行记录。活动难点理解故事中所蕴涵的智慧。活动准备PPT课件、统计表、笔。活动过程一、谈话导入师:小朋友们好,今天山羊公公遇到了一个大麻烦,我们来一起看看,他到底遇到了什么麻烦呢?二、基础部分(-)依次出示PPT前半段1 .山羊公公是羊族的族长,他的家族里本来有很多很多的小羊,可是山上的大灰狼越来越多,小羊却越来越少了,小朋友们这是怎么回事呢?(幼儿回答)2 .对,许多小羊都被大灰狼吃掉了,这可怎么办啊?我们来帮他想想办法吧。3 小朋友们真聪明,想出了很多办法,山羊公公也想了一个好办法,他决定要张贴告示聘请一个守卫,保护自己的孩子们。(二)介绍来应聘的动物1.许多小动物都来应聘了,我们看
3、一看都有谁呢?(幼儿回答,教师总结)2这么多动物都来应聘,这可怎么办呢?山羊公公用的是什么办法?超级擂台赛是什么意思?3.小结:哦!超级擂台赛就是让动物们比一比。谁的本领大,谁就能成为守卫。(三)介绍比赛规则,统计单项比赛结果1. 了解擂台赛的项目。(引导幼儿仔细观察多媒体画面)看看说说:共有哪些比赛项目呢?怎样才能在比赛中获胜呢?2 .请幼儿尝试做裁判,记录比赛结果。3,身高比赛一一说说这场比赛的获胜要求是什么? 100厘米在哪里?几个小动物胜出了?4 .举重比赛一一说说哪些动物举重超过了 5公斤。5 .接飞盘比赛一一说说那些动物接住了飞盘。(四)合计比赛结果1 .谁是最后的获胜者呢?提问:
4、用什么办法知道谁是最后的获胜者?2 .把三场比赛的结果合在一起看看,得出结果。(三位获胜者。)3 .小结:只有在每一项比赛中都胜出了,才能获得最后的胜利。三、公布招聘结果(一)最后的投票1 .先出示三位获胜者中的获胜者。教师提问:为什么最后是猎狗获胜了呢?小朋友讨论。2 .原来山羊公公让他们3位分别带着羊群上山,看看他们的表现怎么样?3 老虎是怎么样表现的呢?老虎叫了一下,小羊怎么了呀?4 .猩猩是怎么样表现的呢?原来猩猩在玩,有些小羊没有照顾到,被狼抓走了。5 .猎狗是怎么样表现的呢?小羊有没有被抓走啊?猎狗冲在了前面,保护了小羊。(二)结束小结猎狗虽然不如老虎勇猛,也不比大猩猩灵活,也不比熊力气大,但是它会动脑筋,所以才会通过了一关关的比赛,最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛,标准你们定,看看谁最会动脑筋,能得到最后的胜利。四、活动延伸下次我们班进行比赛时,请小朋友当裁判,记录比赛结果。