大学活动感恩节的策划方案.docx

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1、大学活动感恩节的策划方案大学活动感恩节的策划方案（篇1）一、活动目标1 .引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2 .引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。3 .让幼儿知道节日的时间。4 .愿意积极参加活动，感受节日的快乐。二、活动准备1准备花片、积塑、各种玩具。5 .组织幼儿参观龙舟的画展。三、活动过程1 .结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2 .引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3 .幼儿分组制作龙舟，采用各种

2、已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4 .启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5 .将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。四、活动反馈1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

3、大学活动感恩节的策划方案（篇2）一：活动目的十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。二：活动主题感恩爱心人，回报恩情人。三：活动时间四：活动地点南昌理工英雄校区、南北院校区和学术报告厅五：活动单位策划书：南昌理工学院志愿者工作部，赞助单位：参于本次活动

4、的是所有学生。六：活动准备1,购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。2,准备一块展板，修饰一下成为感恩板。3,张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。4,拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。5,收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。6 .摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。7,请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。七：活动内容第一个（两周时间）：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友

5、、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信；发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上；组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心；第二（7天时间）：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等；时间在3-5分钟左右。对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.初赛选拔出1520人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚

6、会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。第三：感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有：感恩的心手语表演一一钢琴伴奏、感恩话剧、感恩小品感恩朗诵感恩歌唱一一母亲、父亲、朋友。互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”.晚会中途,由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱爱的奉献。然后在理工大楼前放飞感恩气球。大学活动感恩节的策划方案（篇3）大学感恩节活动丰富，在那天，大学生感恩节活动主题可能会有“感恩父母报三春晖”、“感恩老师人类灵魂的工程师”“感恩大自然生命的馈赠”等等，这些感恩节

7、活动让大学生活更加丰富多彩，也能让大学生们怀着感恩的心面对生活，面对未来。十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德,是做人的起码修养和道德准则，“谁

8、言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。三、活动时间：11月24日四、活动准备1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。5、收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。7、请领导、赞助

9、商、学生父母等到晚会现场。七：活动内容第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读感恩教育倡议书全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛So第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开感恩从心开始，让爱温暖彼此的主题班会。(二)三个感谢系列活动。1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。(2) “感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱

10、表达出来。2 .感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙o3 .感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。A：活动经费九：注意事项

11、1、注意人身安全。2、活动前安排好人员，准备好物品。大学活动感恩节的策划方案（篇4）为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。一、活动主题感恩家乡，感恩父母，感恩学校，抒发内心真情。二、活动意义“感恩之心”演讲比赛，为同学搭建抒发感恩之情，展现当代大学生的平台。三、活动方式在全系范围内征稿，主要面对大一新生，接受选手情怀的舞台，通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来，同时可以丰富校园文化生活，推动校园文化建设。四、活动前准备工作1、活动时间及有关场地安排(1)时间：月28日中午12：OO报名

12、截止，月30日公布参加选拔赛名单，月5日上午公布选拔赛前20名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定)，月7日交演讲稿，电子版照片到联系人处，月9日星期四下午4：OOo(2)地点：经管系B栋4152、参赛选手要求：(1)在校学生，性别年龄不限。(2)主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐，则自带光碟。(4)自备服装和道具。3、主持人选定比赛选男女主持人各一名，主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取。4、评委的邀请。5、现场工作人员。五、比赛流程1、月9日下午3：30在B栋415集合。2、由主持人宣读赛事流程及评分标准。3、比赛开始

13、。4、支持人宣布获奖名单并主持颁奖。5、有相关评委对本次活动给予点评，部长总结。6、比赛结束。六、奖励比赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖待定。大学活动感恩节的策划方案（篇5）一、活动背景新年脚步越来越近，在这辞旧迎新的日子里，艺术团全团成员齐聚一堂共庆元旦，为此我们举办“艺术团元旦大型团组织活动”。二、活动目的1增进团内交流，促进团内和谐，丰富团内活动。2.通过此三、活动主题辞旧迎新，欢聚一堂四、活动时间20_.01.02六、活动内容1、主持人致开场词2、演出部分（每个部门或者几个部门联合表演）3、新团员畅聊艺术团4、互动环节5、艺术团团长，副团长，团工委副书记，各队分部门负责人发表新年祝福。七、准备阶段1、活动场地布置2、活动准备阶段八、活动预算附：互动游戏仙人指路规则：各部派四名同学参加，一人之路另三人遮住眼睛先后通过障碍物，又是最短为胜。在此过程中违规者为失败者。踩气球规则：各部门派四名同学参加（尽量不要雷同），参赛同学先吹气球（必须与规定大小一致）并系在准备好的细绳上，其中三个同学脚上绑上气球，分两组分别相距10米，由没绑的开始，跑到对面踩气球，依次类推。用时最少者胜。猜猜看各部门派代表抽签，找被猜的部门。各部门出题（问题与猜题部门有关），若答对出题者答应猜题者一个要求，若答错猜题者答应出题者一个要求。（要求可以是唱歌，跳舞等等）