小升初根据语境填写诗句精选.docx

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1、小升初根据语境填写诗句精选一积累运用.（5分】1匆匆的作者是著名作家，“燕子去了，：杨柳枯了，;桃花谢了，。2不必法古，i。准南子3良药苦口利于病，“每个人都应该虚心接受别人的批评。4轻烟散人五候家J这两句诗写出了节时朝廷传赐蜡烛的情形。,冷得无声湿挂花”这两句诗写出了节时夜晚的景色。5在毕业之际，写几句话表达对老师的感激之情：请在期友的同学录上醒下对他的鼓励：二 .积累运用.（1）古诗句积累”意恐迟迟归.”写的游子吟中的这两句诗写出了一位母亲对孩子的爱，“,西出阳关无故人.”这一联诗出自唐代诗人王维写的，“君看一叶舟，”这两句诗出自宋代诗人范仲淹的体现了诗人对劳动人民的J（2我们应当我们的干

2、部要关心每一个战，互相爱护，互相帮助。（3）爸爸去钓鱼，一条都没钓看，却检回来一只小鸭子，这真是“有意较花花不发，三 .根据所学知识填空。（9分）（1）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，二于谦赋予石灰以人的品格：“粉骨碎身浑不怕，（2）古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章，描写节的“今夜月明人尽望，1（3）以梗概的形式对书的内容进行概括，可以这样写：先理清书籍内容的,把握要点；然后，合并成段；最后适当，自然过渡，使语意清楚连贯。四 .根据所学知识完成练习。（6分）

3、（1）泊舱瓜洲中既描写了江南的春景，又表达了王安石思念家乡之情的诗句是，。（2）人们常用杜甫的名句“,二来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。（3）小明爸爸的毛笔字写得特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道：“这真是啊！”五 .积累运用。（15分）（1）古诗句积累。（7分）,意恐迟迟归。写的游子吟中的这两句诗写出了一位母亲对孩子的爱。，西出阳关无故人。这一联诗出自唐代诗人王维写的。“君看一叶舟，J这两句诗出自宋代诗人范仲淹的，体现了诗人对劳动人民的O（2）我们应当,我们的干部要关心每一个战,互相爱护，互相帮助。（2分）（3）爸爸去

4、钓鱼，一条都没钓着，却捡回来一只小鸭子，这真是“有意栽花花不发，工（2分）六 .根据语境填空。（10分）（1）七夕之夜，遥望夜空中的牛郎织女星，我不禁吟诵道：“迢迢牵牛星，（2）要想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。这就是人们常说的：“（3）明明家境富裕，平时生活铺张浪费，我想对他说：“常将有日思无日，二（4）看到“穷则思变”这个成语，我就想起了周易中的一句话：“穷则变，,o（5）司马迁说过：人固有一死，或,或李大钊同志选择为了革命牺牲自己，这正是革命者“粉骨碎身浑不怕，”的精神写照。七 .根据语境填空。（8分）（1）千锤万凿出深山2。粉骨碎身浑不怕。前两句看似写石灰的烧炼，其实象

5、征着后两句表现了诗人的决心。（2）奇奇总是听不进去别人善意的劝告，我想对他说：“良药苦口利于病，二（3）没有创新就没有发展，也不会有成功。所以，我们要谨记“,又日新”。（4）勤俭节约是中华民族的优良传统。即使在物质生活富裕的今天，我们也不要忘记常将有日思无日，“这句话给我们的警示。八名句填空。（10分）（1）今夜月明人尽望，（2）人固有一死，O（3）青，O（4） ,无心插柳柳成荫。（5） ,事非经过不知难。九.根据语境填空。（9分）（1）有人总说，等到长大了再孝敬父母。我要告诉这些人：“树欲静而风不止，J（2）许多事物常常被诗人赋予人的品格与志向。如郑燮借诗句“千磨万击还坚劲，J表达了自己决不

6、向任何邪恶势力低头的高傲风骨；于谦借“粉骨碎身浑不怕，。”表现了自己无论面对怎样严峻的考验，都能从容不迫。（3）春，在诗人的笔下总是那么美。看，杜甫笔下的春雨“,润物细无声”；韩愈则认为“,草色遥看近却无”是最美的：叶绍翁最喜欢的是“春色满园关不住，。”的美景。十.活用古诗词。（1）我们读过许多赞美四季的古诗句，如写春天的：“春色满园关不住，”写夏天的：“接天莲叶无穷碧，秋天的：”，写冬天的：“今我来思，1（2）我们学过许多托物言志、蕴含哲理的古诗词，如竹石中描写竹子坚韧不拔的诗句：“-石灰吟中歌颂石灰为留清白不惜粉骨碎身的高尚品质的诗句：”，”苏希望人们不要徒发自伤衰老之叹的词句：“.二（3

7、）传统节日蕴藏在古诗里，寒食节时，我们会吟诵：“,J七夕节时。我们会吟诵：“,J十一.积累与运用。（9分）（1）过去的日子如,被微风，如，被初阳（2分）（2）本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，的张思德等：还从匆匆一文中明白了知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理。（3分）（3）古诗词是我国文学殿堂的瑰宝，早已融入我们的生活中。一年四季，诗意无处不在。春天漫步田园，不觉吟诵“春色满园关不住,。夏日里赏荷，忍不住感叹“接天莲叶无穷碧，。”；当我们遇到挫折或困难时，我们会想起竹石中的“，任尔东西南北风”；遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用浣溪沙中的“”来劝慰他。（4分）十二根据所学

8、知识完成填空。（19分）（1）水是,山是。欲问行人?（2）牵牛星，河汉女。纤纤，札札。（2分）(3),要留清白在人间。(4),快走踏清秋。(5),西出阳关无故人。（1分）（6）山下兰芽短浸溪，。（1分）(7),无心插柳柳成荫。（1分）（8）“花有重开日，人无再少年。面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉我，?苏轼却一反这种感伤之调，发出了“？门前流水尚能西！的激励之语。那我们呢？请你借用诗句或者名言警句，写一写自己对时间的态度：十三.名句运用。（17分）（1）“明F1复明日，明日何其多。我生待明日，万事成。”燕子去了，：杨柳枯了，；桃花谢了，：我们的FI子呢？确实一去不复返。不抓住今天，永远期待着明天，幸运会向你招手吗？（3分）（2）小明心思成天不在学习上，我会用诗句“”来劝他。（2分）（3）我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的真少，不得不到处查找资料。这真是“（4）咬定青山不放松，立根原在破岩中。，。咬字运用手法，表现了劲竹的性格。诗人借立根破岩的劲竹，含蓄地表达了的思想情操。（2分）（5）,。何当金络脑，快走踏清秋。秋分）后两句的意思是：Q）这首诗是一首边塞诗，从等意象可以看出，全诗表达了诗人的思想感情。（3分）