水平四初中体育《篮球高低手运球》教学设计及教案.docx

《水平四初中体育《篮球高低手运球》教学设计及教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水平四初中体育《篮球高低手运球》教学设计及教案.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、初中篮球高低手运球教学设计（水平四）一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，通过篮球运动基本技战术和身体素质练习，锻炼学生的身体，培养学生健康的意识和体魄，并使学生具备从事篮球运动和身体锻炼的基本能力；本课通过篮球运球和篮球游戏，让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。二、教学与学法1、学法A、探究学习法通过教师讲解，学生探究练习。B、合作学习法以小组为单位进行高低手运球。C、自主学习法学生按教师要求自主练

2、习高低手运球。2、教法A、讲解、示范法B、提示法（手势、口令）C、分组练习法三、教学流程象妹高慎手送球钵忖针划教学内容1、篮球高、低手运球2、运球游戏教学目标1、认知目标：初步了解篮球运球的动作方法、作用和锻炼价值。2、技能目标：通过学练，使90%的学生能正确完成原地高低手运球的技术动作，65%以上的学生能较熟练的运用运球技术完成练习。3、情感目标：学生养成在集体环境中互相学习，互相交流的习惯。培养学生自学、自练、自控的能力，发扬目我超越、团结协作时稍种，并在练习中体验成功的乐趣。重点手指分开成弧形，掌心空出难点手控制球和手腕、肘、肩等关节的协调用力结构课的内容组织教法与学练法时间与量教师活动

3、学生活动组织形式准备部一、课堂常规：1、集合、整队、报数.2、师生问好。3、宣布本课内容。4、安排见习生。二、准备活动1、绕圆慢跑扩胸运动振臂运动弓步压腿踝腕关节绕环2、快速传球方法：学生绕成圆形，教师找出四个对应点的同学从头上向后依次传球，看那组同学手里的球最先被追上。然后变换从胯下传球，规则同上。1、观察集合情况。2、向学生问好。3、宣布本课内容和要求。4、安排见习生。教师带领学生跑，然后在行进中做各种准备活动。1 .集队快、静、齐；2 .认真听讲。学生跟随教师练习学生观察并模仿一、组织队形2,*,，一I,，-,一 1I I 要求：1、体育委员四列横队整队。2、快、静、齐。二、组织队形分1

4、0分钟沿圆形传球的同时讲解各种注意事项。教师观察是否有违例情况。学生传球中积极认真，相互加油鼓劲。被两个球同时追上的同学大声喊声“下次加油”。4I.I*II，JI4,要求：集中注意力，积极参与练习，认真听老师的指挥，反应迅速。3、球性练习听教师口令持学生走动中从球三、组织队形圆形队形中持球，每人球，每人一球，然框中快速拿球，跟E3一球1、）高抛击掌接球2、）手指拨球3、）单手抛接球后教师在圆心处领做球性练习教师口令，领做教师语言引导，随教师做熟悉球性练习学生认真观察跟随教师口令模4,4、）体前环绕5、）胯下8字环绕一、学习篮球高、低运球技术1、自主探究提示动作要领教师提出问题：如何更好的控制仿

5、练习学生自主探究，组长带领下练U要求：队形整齐，拿球迅速，不要推挤抢球，练习时动作协调、到位。1、组织：分四组探究学生分四组，组长带球？习4.I基领下看图示，探究高低手运球技术方法。并讨论：如何更好的组织学生分组探究巡回指导组长组织讨论1AJt-ttI1Q一113，本控制球？部2、学生展示3、学习原地高运球每组选代表展示学习成果评价，鼓励学生认真观察，积极总结认真听讲，积要求：认真练习相互学习2、组织：学生向教师靠拢要领:两脚前后开立，CS分30分两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。运球手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手按拍集中总结，带问题学习极思考:2,钟球的正上方，落点在身体侧前方，球的反弹高度

6、在腰、胸之间。口诀：以肩为轴腕放松，五指分开把球控，上引下按指用力，球似粘手好运动。=教师讲解示范带领进行练习观察学生练习学生练习时，教学生认真听讲积极练习，体会按下去，引上来学生在练习时，要求：站位要有利于听讲，有利于观察，不准拍球，积极思考3、组织：练习队形（圆形散开）重点：手指分开成弧师用语吉鼓励，并不断自我纠正E3形，掌心空出难点：手控制球和手腕、肘、肩等关节的协调用力强调要领找学生展示引导学生评价组织继续练习学生认真展示勇于发言继续练习5z巡回指导UISMI要求：认真观察体会动作，在教师提醒下纠正动作基本部分30分钟4、学习原地低运球要领：在高手运球的基础上，两腿深屈，降低重心，上体

7、前倾,用上体和腿保护球。同时.，手短促地按拄球，球的反弹高度在膝关节以下，以便把制球和摆脱防守继续运球。重点：手按拍球短促有力，控制球的高度在膝部以下；难点：目视前方，不要看球，手指、手腕协调用力组织：高运球练习末，引导同学们降低重心，加快按拍球的力度和频率，体会在教师的引导下体会低手运球B15，低运球教师强调动作要领，带领学生练习学生认真听讲，并观察教师动作，体会动作要点要求：认真听讲，按要求改变动作，体会地手运球要领*5、高、低变换运球方法：（1）原地听鹏音高、低变换运球：单哨音高运球，双鹏音低运球。（2）看教师手势变换运球：上举，高运球，侧邛举，低运球。6、“你攻我防”练习方法：两人一组

8、，-人运球，一人防守，运球队员注意用身体保护球，躲避防守V员的抢断，防守队员用合理的动作抢断，一旦抢到球后互换。组织：教师带领学生练习教师语言引导，强调易错动作学生抬头看前方，注意听哨音看手势，变换运球要协调。4,找同学回答：如何更好的控制球？并总结教师讲解示范提出问题：思考怎学生积极思考，踊跃回答问题，并认真听讲。学生两人一组在要求：学生按要求变换运球学生抬头看教师手势组织：两人一组散点练习样用身体保护球，不被抢断？教师巡回指导，及时纠正错误动作找同学回答问场地上练习。学生认真听讲，积极练习ttIt.甲uIt.-Tt.一5，题，教师总结，并示范身体保护球的方法积极思考，并认真观察教师示范要求

9、：运球要协调，防守消极要求：在运球到中转点返6回后一定要把球手递手交给下一位同学，不能离很远就传过去。注意安全，运球中不要影响别的队伍进行比赛。二、运球接力游戏方法：在整个篮球场上进行。全班同学平均分成四组，每组排头持球，听到口令后在规定得场地内排头快速的运球跑动，跑到中点后迅速运球返回，把球交给下一位同学后到队伍后面站立，依次进行，以最先完成的队伍获胜。教师讲解示范组织学生比赛教师巡回指导。奖罚分明：男女队伍分别进行比赛，输的同学下课后背赢得同学回教室。学生认真听讲，观看示范分组进行比赛输的的队伍受罚一“篮球打气”放松教师模拟充气和放活动气时的声音，并领结模仿篮球打气和做。束放气的状态过程小结本课，课下思部二、教师小结考：运球在一场篮分三、收回器材球赛中起到什么作5四、师生再见用呢？分安排值日生收回器钟材师生再见学生原地模仿篮球打气不断膨胀的状态和放气突然缩小的状态。学生认真听讲击掌师生再见值日生协助教师收回器材tt.ttItI.Tt一27组织：四列横队成体操队形要求：认真模仿，充分放松场地篮球场一块篮球50个、展板4个、音响1个平均心率130140次/分运动密度55%6%左右预计心率教后记