精品A5技术支持的《认识平面图形》课堂导入问题描述.docx

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A5技术支持的认识平面图形课堂导入问题描述一、教学主题认识平面图形二、教学目标1 直观认识正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆，能够辨认和区分这些平面图形。2 .培养初步观察、想象和语言表达能力。3,培养动手操作的能力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学重点：根据各种平面图形的特征辨认和区分平面图形。教学难点：体会“面”与“体”之间的关系。三、教学对象一年级1班全体学生四、当前课堂导入环节中存在的问题和不足复习导入枯燥，不能激发学生的学习兴趣，想要达到教学目标较难。五、借助信息技术改进课堂导入的必要性使用多媒体PPT,插入图片和动画效果，更能激发学生的学习兴趣，使学生可以更加直观地了解本课的主题，从而增强学生学习的积极性和主动性，对课堂教学起到事半功倍的效果。课堂导入设计一、导入目的1、以图片和动画的形式，更能激发学生的学习兴趣，集中注意力2、动画更能让学生感受平面图形与立体图形的区别，加深对主题的理解，进而突破学习的重难点。二、导入设计在学习了认识立体图形的基础上，为了让学生针对认识平面图形这一知识点有更加清晰明了的认识，采用图片导入的方式让学生从生活出发，感受到平面图形与我们生活的紧密关系，同时激发学生的学习兴趣。借助多媒体将图片一一展示在学生们面前，使整个教学过程更加的生动形象，更容易调动学生的学习兴趣。三、媒体资源、工具鸿合白板软件和鸿合爱学。