2023年理化生工作计划通用8篇.docx

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1、2023年理化生工作计划通用8篇工作得以顺利地开展是离不开详细的工作计划的，大家了解工作计划在写的过程中需要当心哪些点吗，以下是我精心为您推举的2023年理化生工作计划通用8篇，供大家参考。2023年理化生工作计划篇1一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要根据学校教学工作的总体安排，以新课程理念作为教研工作的指导思想，专心学习新课标新教材，以学生进展为目标，讨论适合本校学生的课堂教学模式,构建和谐上进的师生关系，营造良好有效的课堂氛围，帮助年轻老师尽快进入角色，解析教材、驾驭课堂，提高课堂教学的效率，激发学生对科学的热爱与爱好，培育学生形成良好的学习习惯，提高学生的思维能力，提高组内

2、每位老师的公开课、上报课的质量和课堂教学水平。为我校理化生信息科目在各个班级的教学改革和教学质量做出新的探究和提升。二、本学期教研组常规工作和重点工作（一）教学的常规工作及要求1、备课。各备课组长每周组织集体备课，专心讨论新课标、解读教材，制定统一的教学进度，共享优质的教学资源，发挥每个人的创意教法，允许老师有个人发挥的空间，培育老师的个人风格，系统地备好每一节课，形成教学的连贯性和实效性。每周集体备课讨论后的学案或习题，本学科组成员学习点评提改进意见，经校方分管领导评定等级。2、教案。备写规范教案。每一篇教案的应该包括：主备人、备课时间、使用时间、教学重难点、教学学法指导、教学设计、教学反思

3、、平安提示语、个性特点（如思维导图、图文并茂）等各流程都要体现。本学期学科组上交15个精品教案。3、课堂教学模式。理化课堂教学基本模式：知识回顾-自主探究一合作沟通-汇报展现-释疑解难-师生小结-课堂检测；生物课堂教学基本模式：自学记忆-合作汇报-考查验证-讲解提升-师生小结;课堂教学基本流程:（1）情境导入锁定目标（2分钟）学案引领自主学习（8分钟）（3）合作探究沟通展现（12分钟）（4）启发引导精讲点拨（8分钟）（5）系列训练当堂达标（8分钟）（6）回扣目标师生小结（2分钟）培育学生形成良好的学习习惯和方法，提高课堂教学效率,让不同层次的学生都能在一节课上有所收获。4、作业。作业的布置和设

4、计要适量，要有梯度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有激励性，分析讲解要有针对性，各学科应根据自己的实际情况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。5、辅导。形式要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐心细致；针对性要强，尤其要留意对学困生的转化工作；充分发挥科代表和学习小组的作用，执行有效措施督促落实，同时，实验训练，留意学生动脑动手能力的培育。6、听、评课。按时参加学校教科室计划和安排得各级各类听、评课活动，在听课中擅长总结学习同组他人成功之处,弥补不足，真诚提出自己的意见和改进建议，提高课堂效率。7、会议。按时参加学校、组内各种会议，专心打

5、算，乐观发言沟通。8、出题、监考、评卷。专心负责教科室、组内分配的月考、期中考试的出题、监考、评卷工作。9、课题讨论。围绕本组的小课题一“课堂教学设计”展开。把一周一听课结合起来，平时留意查找、学习有关本组课题的内容，积累相关资料，留意资料的整理、归类、收集。10、各学科组按每一章节内容编写学科目标过关手册。初二物理（王美丽、王海燕负责）：1月19-21日编写完前三章的根据abc类题分开，每类题（按重点中考知识点）“典型题”1道（知识点、方法标注清晰）+“举一反三题”2道+学生推举题1道。学期末整册书的习题编写完成。初三物理（鲁飞雄、曹权负责）：按复习章节的整合“小块内容编写学科目标过关手册，

6、1月19-21日编写完声、光、物态、机械运动的四章复习内容。也是根据abc类题分开，每类题（按重点中考知识点）“典型题”1道（知识点、方法标注清晰）+“举一反三题”2道+学生推举题1道。学期末整册书的习题编写完成；初三化学（陈志信、唐龙负责）：初一生物（温学军负责）：初二生物（杨晓微负责）。（二）快乐教研。专心组织调动全组成员参加学校“传统节目”一快乐教研，发挥各备课组的特点，围绕教学上的某一详细问题展开，使得在快乐中收获成长，对自己的教育教学有所启示。（三）网络教研。1、利用网络提供的各种资源，利用本教研组的群、网易个人实名制博客，学科博客、个人邮箱，使得本组成员利用网络充分沟通、沟通、互助

7、、学习。2、各成员之间在博客上每周至少相互点评一次，内容包括导学案、随笔、公开课、汇报课的教案、留言回复等。各备课组长对自己的组员的导学案要详细查看、提出改进或进一步探讨的意见。3、利用教研组群发布学校公共信息、听课后感言，准时联络沟通。就热点问题展开讨论。4、利用网络与上级教研中心、东胜区相关老师群、专家学者等进行视频、培训和学习沟通。（四）二课活动。培育我们理化生信息组的爱好班，各爱好小组负责老师要乐观开发学生的文化课外的潜能，培育学生的动手动脑热爱科学的热忱。（五）一周一课一研。专心组织教科室安排的一周一题一研活动，做好听评、课活动每位老师都要有详细记载。一周一题一研每周要有针对性的详细

8、内容，听后据某一详细实际问题组内展开评课，讨论解决问题的详细小策略，并追问原因，使得每一次听课都有所思考，有所进步，有所把握。（六）加强年轻老师的培育。激励年轻老师乐观通过听课学习、研讨、沟通，提高自身业务素养。同时，各备课组长要常常关注自己的组员，相互听课，从各个方面帮助他们快速地进入专业老师角色，提高教学业务的水平。2023年理化生工作计划篇2一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，专心贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新课程标准为蓝图树立科学进展观，遵循教育规律，全面实施素养教育。以新型的教育观，构建和谐民主

9、的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育学生的科学素养。大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标。充分发挥老师的主导作用，面对全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同进展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际，制定本

10、学期的教研组工作计划。二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：廖碧明老师担任九年物理并兼任备课组长，李海东老师担任八班级物理并兼任备课组长，李汉勇老师担任九年化学并兼任备课组长，杨大善老师担任八年生物并兼任备课组长。廖碧明、余思仁、邱清会、罗水良、邙绍智任九班级物理陈昌火、邹有华、李海东、梁志剑任八班级物理王必昌、李汉勇、陈瑶贵、陈美红、龚卫明任九班级化学杨大善、余凤鸾任八班级生物丘永华、陈友林、彭石军任七班级生物。年轻老师可向老老师学习几十年下来的教学阅历，而在接受新事物和新的教学理念方面，老老师则可向年轻老师取经。以老带新，以新促老。三、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研

11、组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中遇到的问题，并讨论制定对策，教研活动要围围着提高课堂教学质量和提升老师专业素养的主题展开。并填写好梅花中学校本讨论手册2、组织全组老师专心研讨学习各学科新的课程标准，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素养。九班级理化生老师要关注中考的动态，制订合理的教学计划、内容和测验等。3、督促老师学习教学常规管理文件，精心备课，专心上课，专心批改作业，关心边缘生的学习，准时做好教学总结和反思，增强老师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。4、每位老师要做好自己所任教班级的教学管理，

12、讨论教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要打算充分，并做好测试后的成果分析，学生情况分析和教学改进方案。并填写好梅花中学校本讨论手册5、做好八班级物理课题讨论的各项工作。6、安排好新大纲的学习活动。征集、评比论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举7、做好学法与教法的沟通活动。使本组成员的业务素养有一个新的突破，上一个新台阶。四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，讨论教学实践中存在的不足，提出建设性意见。并填写好梅花中学校本讨论手册2、深入讨论本教研组老师基本功的构成要素，拟定理化生老师基本功细则。3、把教学公开课、示范课上

13、升到课题的高度，专心讨论分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。教研组应广泛搜集信息，专心讨论、确立切合实际的主题,周密设计安排。计划有明确的目的(问题)、科学合理的措施,操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员参加打算，扎实推动，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。2、加强平时的沟通研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案。根据学校要求，无论采纳怎样

14、的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改准时，要有等级。(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等)要耐心细致针对性要强，尤其要留意对边缘生的转化工作充分发挥课代表和学习小组的作用，执行有效措施督促落实。六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要乐观开展

15、这项工作。2、做好测试后的成果分析，学生情况分析和教学改进方案。2023年理化生工作计划篇3上学期我校理化生会考都获得了好成果，其中物理一等奖;化学一等奖；生物等奖。本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养1、专心学习基础教育课程改革纲要、课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。二、根据课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益。本学期教学讨论内容主要是：1、设立讨论小组，共同讨论，促使课程改革。优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学,发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培育；提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。专心学习先进的课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟悉教材体系