STEM教育教学竞赛评审标准.docx

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1、XX省第二届STEM教育教学竞赛评审标准内容分值（分）细则说明得分项目解析101.反思本项目是否基于学生需要、学科需要、社会发展需要而设计。2.反思本课题教学目标的确定及完成情况。3.反思本课题重点、难点的选取是否准确及完成情况。学情分析154.从教学情况反思，教学对象的基础（学生已有知识、能力、经验、学习心理等）及认知结构特点的分析是否准确，是否关注女生在STEM课堂的学习兴趣和自信心水平。学法分析105.说明哪些课堂环节设计能激发学生积极性和课堂参与度，主动学习探究。说明哪些环节设计能激发女生在STEM课堂中的积极性和参与度。教法分析106.反思教法和教学媒体资源的使用是否阐述清晰，运用得

2、当。7.说明如何关注学生的互动和资源的整合。8.阐述课程设计使用哪些STEM课程的教学工具（包括思维工具）及STEM教学方法、通过什么途径让学生形成何种学习能力、发展何种智力因素和非智力因素。教学程序109.反思情景创设是否自然、生动，有利于激发学生的学习欲望。10.反思呈现的教学思路是否清晰、层次分明、结构严谨；教学环节设计是否科学完整，衔接自然。我价自评20I1对教学中的成功之处和不足之处、教学机制与学生创新认识到位。12.对教学中表现出的师生问题分析正确（从教育学、心理学层面剖析产生问题的原因，及如何处理好“预设”与“生成”的关系）。教计2513.反思自己通过教学实践悟出了什么道理，在教学中就某个问题有什么新体会，学生行为给了什么新启示等。总分