《平均分》教后反思.docx

《《平均分》教后反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《平均分》教后反思.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

平均分教后反思:-数学学习中培养学生认真倾听的好习惯本节课教学是通过课前小研究的形式，提前预习研究，让学生对学习内容做到心中有数，有备而学，为课堂教学做好准备。课前先让学生把6块糖分成3份，把分法记录下来，课堂上引导学生汇报交流，同学之间互动，充分调动了学生学习的积极性，培养了学生的倾听习惯。本节课注重把生活和数学紧密联系起来，让学生体会在“同样多”的基础上，概括出什么叫平均分？培养了学生归纳概括能力。突出了学生动手操作的过程，重视平均分的分法，培养学生动手操作的好习惯，即：18个橘子平均分成6份。可以一个一个的分，也可以每次每份放几个。最后通过分糖，让学生体会生活有很多平均分的现象，体会数学来源于生活。在实际教学中，还有很多的不足。教学平均分的含义时，应该让学生多说一说平均分的含义。总之，本节课教学有很多的遗憾，在以后的教学中，要多加注意。