中医药人才培养计划和实施方案6篇.docx

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1、中医药人才培育计划和实施方案6篇方案人才培育指对人才进行教育、培训的过程。被选拔的人才一般都需经过培育训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。以下是我为大家收集的中医药人才培育计划和实施方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。篇一中医药人才培育计划和实施方案医院“人才培育计划”选拔和培育实施方法为加强我院人才的培育，建设医院临床教育、科研和管理队伍的后备人才库，促进队伍的建设,现设立医院“人才培育计划”，以促进医院的进展。“人才培育计划”的选拔、培育和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等的建设，由本人申报或科室推举申报，医务科组织专家评议和审定。“人才培育计划

2、”选拔工作每年进行一次，每批选拔名额为20名，并就其中优秀者（5名）推举参加医院“优秀青年医生”的评审。一、选拔条件1、具有良好的政治素养、职业道德和强烈的事业心及工作责任感，能乐观承担教学、科研和管理等各项任务，具有奉献精神。2、年龄40周岁以下，具有硕士讨论生学历毕业满1年以上，具有本科毕业学历毕业工作满3年，具有大专学历毕业工作满4年，具有中专毕业学历毕业工作满5年的在职临床工作人员。3、具有扎实的专业基础知识，有较全面的业务能力。4、擅长团结协作，有一定的组织管理能力。5、身体健康，能坚持正常工作。二、选拔程序1、本人申请、科室推举，填写医院人才培育计划推举表。2、“人才培育计划”的选

3、拔采纳申报者自荐由医务科组织有关专家及主管科室对申报材料内容的真实性、工作目标的科学性，实施方案的可行性、经费预算的合理性等进行评议，然后由“人才培育计划”评议小组审定批准，报院务、党委会通过。3、入选“人才培育计划”者在院内进行为期一周的公示，结果无异议后，医务科公布“人才培育计划”正式名单。三、资助经费1、入选“人才培育计划”者培育期为两年，最高资助额为1万元人民币，并以第一年考核结果作为下一年经费资助的依据。2、资助经费主要用于培育人才而开展有关培训、国内、外学术沟通和国内进修等，实行“实报实销制”。四、组织管理1、医务科成立“人才培育计划”选拔、培育和实施评议小组，形成以医务科为操作机

4、构，其它职能处室参加和协调的综合考评体系，全面负责“人才培育计划”的选拔、培育和考核等管理工作。2、“人才培育计划”所在科室应为“入选者”制造良好的成长环境，激励“入选者”多出成果，出好成果。3、医务科将为“入选者”配备导师，落实培育计划。特设“育才奖”，对期末考核优异的“入围者”的导师和所在科室的人员予以表彰。4、医务科和科室对“入选者”既要全面关心，又要严格要求，对他们各个阶段的思想表现、业务水平和工作实绩定期跟踪检查。(1)医务科对“入选者”的培育模式：第一年以专科轮转为主，第二年结合本人、导师和科室的三方需求实行“个体化”的培育。(2) “入选者”定期(至少半年一次)在医务科或科室组织

5、工作汇报或学术讲座，并将书面材料上报医务科备案，作为考核成果评定依据。(3) “人才培育计划”评议小组对“入选者”的工作实施目标管理。科室及导师应辅助入选的培育对象制定详细的培育计划并对计划的落实予以一定的监督，在年度考核时对比既定目标，依据原订考核目标标准，测评“入围者”的工作实绩。（3）顺利完成项目计划的“入选者”，将在培育期末获“医院青年骨干”证书。（4）年度考核不合格者；未能正常履行工作职责者；违反院纪院规和职业道德，弄虚作假者；触犯法律法规者；调离本单位者，医务科将撤消“入围者”资格，终止资助。7、对“入围者”中有能力开展科研者，选择进展良好或者位列学科前沿的课题作为院级课题立项追加

6、科研经费。篇二中医药人才培育计划和实施方案为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队，提升我院医学科技总体水平，加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，并不断提高我院的医疗质量和服务水平，现对我院人才队伍建设提出如下规划：一、医院人才资源现状。现有在职职工1323人。其中高级职称281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。在国家、省、市学会担任委员以上职务的30多人，XX等一批中青年专家在省、市学会担任主要学术带头人，10余人获“xx市专业技术拔尖人才”称号。二、人才队伍建设的指导思想与目标。（一）指导思想：从我院实际情况动身，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才

7、管理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。坚持学历教育与非学历教育并重，培育与引进并重，稳定队伍，提高素养，改善结构，优化环境。培育和造就一支与我院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。（二）工作目标：扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%,硕士讨论生学历占虬五年内培育和引进学科带头人人。调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。提高人才队伍整体素养的预期目标：在提高思想政治素养、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素养有更大提高。使高层次人才与学科带头人的竞

8、争力达到更高水平。三、战略人才培育计划战略人才培育体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”、“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。由这四个部分共同构成医院战略人才库。“雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、乐观进取的新入职大学生的培育，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。“飞鹰计划”：该计划旨在通过对医院现有的有两年以上工作阅历的、有进一步培育潜质的一般职工进行培育，使其逐步成长为各职能部门的负责人。“精鹰计划”：该计划旨在通过对医院有进一步培育潜质的中层干部进行培育，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。“雄鹰计划”：该计划旨在通过对现有高级管理人员和技术领军

9、人物的培育，使其逐步成长为全面的人才，为医院今后的战略布局作好打算。通过上述四个计划，逐步将培育对象培育成为关键岗位继任者和医院后备人才。关键岗位主要指医院根据当前或根据将来进展所需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指医院为应对将来进展变化而储备的一些可替代医院某些中、高级岗位的具有培育潜质的人才。四、加强教育培训，建设一支高素养的卫生队伍。（一）加强学历教育：坚持院校培育的主渠道，出台优待政策，激励中青年医护人员到国内外知名医疗机构、科研院所攻读硕士、博士学位。通过广泛的学习与学术沟通，获得更多的骨科卫生前沿新信息、新技术、新思路。（二）深入开展继续医学教育：乐观支持医疗、护理、医技

10、专业人员参加各种在职培训的学习，有计划分期选派人员外出参观学习，建设继续医学教育考核制度和继续医学教育档案，健全和完善继续医学教育证书制度和学分登记制度。（三）切实抓好各卫生专业技术人员的规范化培训：继续做好年轻医师规范化培训工作。一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置。二是实行院外培训和院内轮转相结合的方法，强化基本技能的训练。三是要重视基本知识的培训，重点了解和把握医院的各项医疗制度、基本医疗流程。继续加强医技科室人才的培育。加强理论学习，娴熟把握本专业的技能，乐观开展新技术，同时提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供牢靠的依据。重视和加强护理人员的培育。护

11、理人员的培育突出“三基”和操作训练，强化无菌操作和与医生的协作意识，同时准时把握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高一个新水平，为患者制造良好的治疗和生活条件。五、坚持重点专科为龙头，加强学科带头人建设。（一）加强与国内外知名院校的合作与往来，搭建人才培育的广阔平台。通过技术沟通、合作讨论等多种形式，带动我院各专科的进展。针对性引进发达地区的先进技术、聘请合作医院教授为重点专科的专家，带领、指导和组织科室人员进行讲学和技术指导。（二）加速对学术技术带头人后备人选的培育。各科室制定符合医院实际的培育计划，制定切实可行的培育措施。加强后备人才的实践熬炼，有计划地选送他们到国内外知名

12、医疗机构培训和进修，乐观激励和支持学术技术带头人后备人选参加各种学术沟通活动。（三）通过政策倾斜，完善高层次人才嘉奖机制。对引进的高层次学科带头人，给予科研课题及配套经费、落实保障性住房、家属及子女工作上学等问题。建立人才培育基金,每年从收入中拨%用于人才培育工作。六、加大人才引进力度，拓宽人才培育渠道。（一）根据“培育、引进、聘用“三个环节，实施医疗卫生专业人才培育工程，努力营造有利优秀人才脱颖而出健康成长的良好氛围和环境，培育造就一支高素养的卫生人才队伍。坚持培育与引进并重。结合医院进展实际，通过两到三年时间，在打造一批重点、优势、特色专科的同时争取在较短时间内培育出一批技术骨干和学科带头

13、人，乐观拓宽人才培育渠道。（二）建立规章制度，实行“请进来，走出去”的人才培育方针。加强与国内外知名医疗机构的合作，签订人才合作框架协议及医疗合作项目，定期邀请国内外知名专家教授来院指导，定期选拔院内年轻骨干赴合作单位进修学习，激励职工不断学习新知识，把握新技术，提高全院各类人员的整体专业技术水平。（三）以高端人才引进为重点，形成引进人才带动本地人才、本地人才争做高端人才的氛围。根据高标准培育人才、高层次引进人才、高效能使用人才的标准。乐观引进高能力人才。（四）以优势项目为载体，形成优势项目带动人才引进培育，人才引进培育与项目进展齐头并进的态势。乐观选拔后备人才，以在职攻读高学位、到国内外顶尖

14、医院进修等形式重点培育，形成合理的人才梯次配备结构，促进科室实力进一步提升；大力进展科技含量高、进展前景好的学科建设项目，以项目为平台，引进培育科研型人才、高层次人才及紧缺的专业人才。迅速建立起一支优秀创新人才的科研团队,引领带动医疗工作的快速进展，形成项目建设与人才培育的有效对接，不断提升创新能力和核心竞争力。七、加强附属医院建设，不断提高临床科研、教学队伍水平。借助高校成熟的教学阅历和强大的科研实力，提高医院的层次，促进医院从以医疗为主体向医、教、研同步进展的教学型医院转变，以河南大学为依托，实现跨地区、跨部门教学、科研和医疗资源的优化组合，形成优势互补、资源共享、共同进展的医疗教学模式，

15、不断更新及提高医护人员医学理论知识和技能，使医院拥有更大的市场竞争人才、技术优势从而大幅提高医院科研教学质量。篇三中医药人才培育计划和实施方案一、指导思想以XX进展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培育年轻的专业技术骨干。二、人才梯队建设的目的（一）人才无断层当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种原因出现空缺时，保证有合适的人选接替这个位置。（二）顺利交接保证目前的人选确实赛过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。培训方式：（一）根据和培育对象签定的“协议书”和个人培训计划，实行以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参加学术沟通、进修

16、等多种方式进行培育。（二）宏观调控，统筹安排人才的培育，特殊是农村卫生人才培育，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。根据全院卫生事业进展的需要，医院的卫生医疗服务人员要具备执业助理医师及以上执业资格。（三）为实现这一目标，我院在卫生人才培育方面详细措施为：1、合理安排各层次人员比例，根据区卫生局的要求进行人员配置。2、由我院主持农村卫生人才培育规划的实施，保证政策的延续性。3、乐观统筹调动卫生教育资源，在人才培育上做到优势互补，统筹兼顾。4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广适宜技术、讲授常见病和多发病的中西医结合治疗为主,乐观开展卫生专科人才培育。培育同时应重视师承，分层开展。三、以人为本，坚持“三个并重”（一）培育和使用并重。培育人